第一节空气的成分青岛市即墨第二讲义十八中学

④将活塞推倒冷却到室温读数。
实验前空气体积
实验后剩余气体
消耗氧气体积
10ml
实验结论：氧气约占空气体积的1/5 。
医 疗 急 救
供给呼吸
神
金
七
属
问
切
天
割
制 造 氮 肥
医 疗 冷 冻
猜 我猜 是俺 氮 食品防腐剂 是气谁？
低温超导
由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此 常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有 气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电 光源，如闪光灯，霓虹灯等。
增加了大量的 ( D )
A.二氧化硫 B.一氧化碳
C.二氧化氮 D.粉尘
感谢聆听！
第一节空气的成分青岛市即墨第二十八 中学
精品jing
易水寒江雪敬奉
我是现代大气 一、认识空气的组成
氨 气
一氧化碳 二氧化碳 氧气 甲烷
氮气 稀有气体
空气的成分 一、认识空气的组成
（78％）
（21％）
空气的成分
（体积分数）
（0.94％） （1％） （0.03％）
（0.03来自百度文库）
空气成分发现史
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究 了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12 天。发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉未，同时容 器里空气的体积差不多减少了1／5。他研究了剩余4／5体 积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持 燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。
空气质量状况
二氧化硫
一氧化碳 2.空气污染指数的项目暂定为： 二氧化氮
可吸入颗粒物
空气污染指数大小与空气质量级 别、空气质量状况的关系：
污染指 数
0～50
质量级 别
一级
质量状 况
优
51～100
二级 优
101～ 200
三级
201～ 300
四级
大于300 五级
轻度污染 中毒污染 重毒污染
三、关注空气质量
二、认识空气的组成 二、空气是一种重要的资源
1、工业上分离液态空气制取气体：
川
沙
流
尘
不
弥
息
漫
的
的
汽
城
车
市
酸 雨 腐 蚀 过 的 森 林
浓 烟 滚 滚 的 烟 筒
CO2
三、关注空气的质量：
[提出问题]通风不畅环境中空气与新鲜空气
有通何风区不别畅？环境中二氧化碳含量高
[假设猜想] [设计方案]
10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶
通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成 的，其中氧气约占空气总体积的1／5的结论。
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一、认识空气的组成
友情提示
①装置不漏气； ②铜丝足量且反应时间足够； ③用酒精灯小心均匀的加热药品部位并 交替推动注射器的活塞；
3.要除掉密闭容器中的氧气 而得到较纯净的氮气，老师 该怎样做？
4.列气体排放到空气中不会造成污染的
是( D
)
A.燃放鞭炮产生的二氧化硫 B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体 C. 家中的天然气（CH4）不完全燃烧产生 的一氧化碳
D.氢气燃烧产生的水蒸气
5.由于对森林的过量的砍伐，草场大面积 开垦，土地出现沙漠化，导致最近我国北 方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中
空气质量日报有何意义呢？空气质量日 报，是通过新闻媒体向社会发布的环境信息， 可以及时准确的地反映空气质量状况，促进 群众对环境状况保护工作的理解和支持。提 高全民的面。
假如你是一名环保员，请你给同学 们提出防治空气污染的建议？
三、关注空气质量
防治空气污染的建议：
1.植树造林 2.不烧散煤，改烧型煤 3.将煤进行脱硫处理。不产生二氧化硫。 4.对工厂产生的废气处理后再排放。 5.使用洁净能源。例如：太阳能、水能、 潮汐能、电能、地热能、风能
………
谈谈你的收获，并与同学交流
1.根据下列生活实例说明空气中所 含的成分：
⑴饼干放在空气中会变潮，说明空气中 含水蒸气；
⑵澄清石灰水久置于空气中会变浑浊， 说明空气中含 二氧化碳 ；
2.课本活动天地中测定空气中氧气含 量实验后剩余气体主要是 氮气 。本试
验还可以证明铜和氮气不反应，体现 了通的化学性质 稳定 。
[进行实验] 室内空气中石灰水浑浊程度大，二
[现象结论] 氧化碳含量高
[交流反思] 控制变量
通过以上实验探究我们已经知 道了室内二氧化碳含量比室外含量 高，你能否设计实验方案测出室内 空气中二氧化碳的体积分数？
探究作业
播
三、关注空气质量
放
视
空气污染指数
频
1.空气质量报告内容包括 首要污染物
空气质量级别