国内英语写作教学研究现状之分析

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英 语 写 作 是 一 种 产 出 技 能 ， 英 语 学 习 者 语 言 是
２ 影响 英语 写作 因素的研 究 ． 着 眼 于 中外 的 思 维 方 式 差 异 、 语 水 平 、 言 文 母 语
综合 能力 的体 现 。 同时 ， 语 写作 作 为一 种 语 言 生 英
成技 能 ， 是一 种 内心 的 编码 过 程 。这 一 过 程 与 口 也 语 活 动 所 必 需 的 内 心 语 言 编 码 过 程 ， 本 质 上 是 一 在
语 写 作 教 学 中 的 实 际 应 用 。 蒋 显 菊 认 为 ， 师 具 备 教
分析 ， 来不 断 改进 英语 写 作教 学 。蒋 平 、 丽 萍通 王 过对英语专业 学生议论文写wenku.baidu.com 错误 的调查分析 ， 出 找 错误的类别 ， 以后 英语教学提供 了有意义 的参考 。 为
５ 英 语 写 作 中语 篇 、 汇 方 面 的 研 究 ． 词 梁 茂 成 提 出 ， 想 提 高 学 生 的 写 作 能 力 ， 须 同 要 必
化迁 移 、 际策 略和认 知 心理等 因素 ， 交 张省林 探讨 了 传 统英语 写作 教学 中情 感 的负 面 影 响 ， 以及 过程 写
作 法 教 学 对 培 养 学 生 积 极 情 感 因 素 的 影 响 ， 的 在 目
样 的 。因此 ， 写作练 习必 然有 助于 口语 能力 的提高 ，
英 语 写 作 教 学 中运 用 博 客 可 以 最 大 限 度 地 发 挥 过 程
写作 教学 法 的优势 ， 以提 高学 生英语 写作 能力 。
４ 英 语 写 作 中 存 在 的 问题 与 探 讨 的研 究 ． 刘 向红 通 过 对 非 英 语 专 业 学 生 英 语 写 作 错 误 的
语 表 达 习 惯 的文 章 。 。 王 金 巴 探 讨 了 大 学 生 英 语 写 。
其他 语言技 能 和语言 综合 运用 能力 的提 高 。
一
、
国 内英 语 写 作 教 学 研 究 之 现 状
（ ） 献 统 计 的 范 围 一 文
作 中回避现 象和 回避 策 略 的使 用 ， 出教 师 要 帮 助 提
Ｖｏ１ Ｎ ｏ ．９， ．９
Ｓ ｐ ２ １ ｅ ． ０１
国 内英 语 写 作 教 学研 究现 状 之 分 析
程 慧
（ 西 师 范 大 学 外 国语 学 院 ， 西 桂 林 广 广
摘
５ １０ ） ４ ０ ０
要 ： 中通 过 对 近 ６年 （ ０ ５ ２ １ 文 ２ ０ ０ ０年 ） 刊登 在 国 内主 要 外 语 核 心 期 刊 上 有 关英 语写 作 教 学 研 究 文 献 的 检 索 和分 析 ， 述 了 国 概
内 近些 年英 语 写 作 教 学 的研 究 现 状 ， 对 存 在 的 问题 ， 出 了解 决 办 法 ， 对 今 后 英 语 写作 教 学 研 究 的发 展 趋 势 进 行 了探 讨 。 针 提 并
关 键 词 ： 语 写 作 教 学 ； 状 ； 势 英 现 趋
中图分类号 ： １．６ Ｈ３ ９ ３ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ２ ３ ９ ２ １ ） ９ １ ９一 ２ １ ７ —５ ７ （０ １ Ｏ 一Ｏ ｏ ９
第 ９卷 第 ９期
２１ ０ １年 ９ 月
西 南 农业 大 学 学 报 （ 会 科 学 版 ） 社
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＳ ｕ ｈ ｓ ｒｃ ｌｕ ａ ｎｖ ｒ ｉｙ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｉｉｎ ｏ ｒ ａ ｏ ｔ ｗｅ ｔＡｇ ｉｕｔ ｒ ｌ ｏ Ｕ ｉｅｓｔ （ ｏ ｉｌ ｉｎ ｅＥｄｔｏ ） Ｓ
２０ ０ ５年一２ １ Ｏ ０年为 时 间段 ， 写作 教 学 ” 主题 进 以“ 为 行 检索 ， 共搜集 了国 内有 关英 语写 作教 学 的文章 １ ５ ４
篇 。 此外 ， 参 阅 了一 些 相 关 论 文 集 和 专 著 ， 《 秋 还 如 文
张 艳 红 研 究 探 讨 了 在 网 络 环 境 下 ， 施 英 语 写 实
吴 斐 探 讨 了 理 解 性 输 出 与 语 言 学 习效 率 之 间 的 关 系 ， 证 了这 种 教 学 模 式 ， 仅 能 提 高 学 习 者 英 语 论 不
写作 技能 ，而且对 提高 学 习效率 也 能起 到积 极 地促
进 作 用 ｕ 。 邓 鹂 鸣 、 香 云 探 讨 了 在 中 国 学 生 英 语 王 写 作 能 力 发 展 的 过 程 中 ， 诵 式 语 言 输 入 对 其 产 生 背 的 影 响 ， 出 应 充 分 发 挥 背 诵 式 语 言 输 入 在 我 国 外 提
学 习者 有 效 利 用 交 际 策 略 。 ３ 英 语 写 作 评 估 和 反 馈 的 研 究 ．
笔 者 在 知 网上 搜 索 了 １ 种 国 内 外 语 核 心 期 刊 ， １ 有《 东 外 语 教 学 》外 国 语 》外 语 研 究 》 解 放 军 学 院 山 《 《 《 学 报 》 外 语 教 学 》 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 ， 以 《 《 等 并
作 教学 的动 态评估 以提 高写 作能力 。孟 晓探讨 了同
伴 反馈在 大学 英语 写 作 教 学 中 ， 对提 高 学 生 在写 作
方 面 自主 学 习 能 力 的 作 用 。刘 奕 、 小 兰 介 绍 了 在 王
芳英语 教育 自选集 》刘 润清英语教育 自选集 》 。 《 等
（ ） 究 内容 二 研 １ 英 语 写 作 理 论 与教 学 实 践 的 研 究 ．
也 有 利 于 对 词 汇 和 语 法 应 用 能 力 的 提 高 ， 而 带 动 从
于激 励教 师使用 有效 的教 学手段 去克 服学 生写作 中 的心 理障 碍 。李 松 涛探讨 了在 大学英语 教 学 中应 Ｊ 对学 生输 入英汉 思 维 模式 异 同的 有 关知 识 ， 学 生 使 能够 用英 语思维 模 式 来 编排 文 章 结 构 ， 出符 合 英 写