幼儿园小小科学家主题教案
主题：小小科学家
适用年龄：3-4岁幼儿
教学目标：
1.通过探究和实验，增强幼儿的观察力，理性思维和动手能力。
2.培养幼儿的好奇心和探究精神，让幼儿从科学中获得乐趣，激发幼儿对科学的兴趣。
3.通过实验教育，让幼儿了解世界上的自然现象，明确对环境保护和安全健康的意识，培养生态责任感。
教学重点与难点：
重点：让幼儿从科学实验中获得乐趣，激发幼儿对科学的兴趣。
难点：科学实验讲解的简单性和易懂性，如何根据幼儿的年龄特点设计适合的实验。
教学准备：
洒水壶、传声器、鞋盒、纸张、橡皮泥、小瓶子、彩色沙子、塑料杯、糖果、棉花、水果饮料。
教学过程：
Step1：问候与导入（5分钟）
老师询问幼儿上一次实验的故事，了解幼儿对科学的认识和兴趣，引
导幼儿向大自然学习。
Step2：热身训练（10分钟）
老师向幼儿介绍三种物质（水、纸、橡皮泥），并让幼儿观察和描绘
三种物质的外貌、手感和性质。让幼儿通过观察理解物质善于运动，
对水和橡皮泥的流动特性产生浓厚的兴趣。
Step3：实验一：水流变实验（20分钟）
1.老师介绍“流变学”，并向幼儿讲解“流变性质”的概念。
2.教师准备洒水壶、传声器和纸张，在纸张上画上一些规则的“直线”和“圆形”图案，幼儿用水来在纸张上沿袭形状进行涂抹。
3.老师使用传声器，用水滴和滴水声来说明“流动性”概念。
4.老师让幼儿图形上用水涂抹后，让物质体验直线和圆形两种，引导幼儿发现“直线形的水流量小而圆形的流量大”的流变规律。
Step4：实验二：糖果泡泡实验（25分钟）
1.讲解泡泡的特点和物理学知识，让幼儿了解“表面张力”的基本概念。
2.准备塑料杯、小瓶子、彩色沙子、糖果、棉花和水果饮料，给幼儿们准备干净的小碗装盛沙子。
3.老师向幼儿展示一颗巧克力砸碎后变成粉末的现象，让幼儿配合做出粉末和糖果的区分。
4.引导幼儿将糖果放入塑料杯中，注入一点水果饮料，令糖果溶解，随后用棉花涂抹杯口上附着的糖果沾点水后，给糖果注入了空气形成了
一个大大的糖果泡泡。最后饮用留在杯子里的糖果饮料。
Step5：实验三：拆鞋盒的技艺（15分钟）
1. 老师为幼儿们提供鞋盒，并让幼儿尝试打开鞋盒，并记录下每个步
骤的顺序。然后与其他同学分享彼此的观察结果和发现。
2.通过互相讲述，老师引导幼儿们逐渐了解了开启必须从特定位置开始，理解了复杂物体如何被分解为简单的部分，以及了解了构造物体的空
间感知。
3.以拆鞋盒的技艺开始激发幼儿们动手能力的情趣，师生共同拆鞋盒，拆盒后用刀剪拼脸部特征，让幼儿们发挥想象力，创造自己的可爱盒
子小人物！
Step6：讨论与总结（5分钟）
这是时候根据幼儿的年龄和实施的实验方法讨论和总结实验。让幼儿
们回到他们的看法，以确保他们从课堂中得到正确的知识和技能。
小结
小小科学家主题教案如上所述，教案通过一系列的实验让幼儿们了解
科学的意义，同时学习探究问题的方法，说明科学与玩乐融为一体，
从而培养出对科学的浓厚兴趣，并在不断的科学探究中激发了幼儿的
创造力和创新能力。
