注重工程教育改革 加强实验室内涵建设

和素养 的培 养起着 潜 移 默化 作 用 ， 同时 也在 一 定 程 度 上影 响着实 践教 学模 式 。高 校校 内实验 实训基 地往 往 以学 院为单 位进行 布 局 建设 ， 与企 业 工 程 环境 相 距 甚
远 ， 以营造 大工 程集 成 的氛 围。 难
作者简介 ： 成
琼 （９６一）女 ， 南 湘 潭 人 ， 士 ， 教 授 ， 处 长 １７ ， 湖 硕 副 副
０ 引 言
随着社 会和 科技 的迅速 发展 ， 产业 的不 断升级 ， 全 球 经济 的一 体化 ， 社会 对 高 等 工程 教 育 提 出 了新 的要
１ 以 工程 人 才培 养 为 本 ， 设 实 验 平 台 建
近 年来 ， 高校 实验 室建设 得到 了持续快 速地 发展 ， 实 验设备 、 验室环 境 条 件 、 理 手段 大 大 改 善 ， 实 管 实验
中 图 分 类 号 ： ４ ． Ｇ６２０ 文 献 标 志 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ６— １７ ２ １ ）４— １５— ３ １０ ７ ６ （ ０ ２ ０ ０ ５ ０
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２ ２ 实 现 校 企 全 面 合 作 ． 产 学 研 战 略 联 盟 是 高 校 与 企 业 优 势 互 补 、 强 联 强
成 的特 征 ， 注重学 科 的交 叉复合 ， 工程类 实验教 学资 对
源进行 有机 整合 和 系统构 建 ， 原 了现代 工 业 生 产环 还
境 ， 为培 养学 生工程 实 践 能力 和 综 合工 程 素 质 的现 成 代化 、 开放 式实 验实训基 地 。
基地 ， 同培 养 高 素 质 应 用 型 人 才 。 学 校 在 人 力 、 共 科 研、 职工 培训 等方 面为企业 提供 支持 ， 企业 安排 学 生实 践， 提供 设备 和场 地 ， 派经验 丰富 的管 理人员 和专 业 委 技术 人员参 与实验 教学 指导 ， 编实 验教 材 ， 参 优先 录用
１６ ５
实 验 室 研 究 与 探 索
第３ 卷 ｌ
育人 环境 ， 以贴 近现 代 产业 为要 求建 设 实 验室 软 硬 件 设施 ， 成 具 有 浓 郁 工 程 氛 围 的实 验 室 “ 环 境 ” 形 大 和
备 资金 、 项建设 资 金 、 专 重点 学 科 建设 资 金 、 研 项 目 科 资金 、 企业 投入 资金 等 多方 面 来 源 。在 实 验室 投 资 建
成 琼 ， 郝 建 平 ， 鲁 嘉 华
（ 上海 工程技 术 大学 教务 处 ，上海 ２ １ ２ ） ０ ６ ０
摘 要 ： 实验 室是 高等 院校培 养 大学 生工程 能力 的重要 基 地 。工科 院校 实验 室 工作 应适 应 工程 教 育 改 革与发 展 的要 求 ， 以高素质 、 实践 能 力的 工程 技 术人 才培养 为本 ， 强 建设 面向 工程 实际 、 开放 性 的 实验 平 台。在 实验 教 学示 范中心 已取 得 的建设 成果基 础 上 ， 一 步推进 工程人 才培 养模 式 和 实践 教 学体 系改 进 革 ， 内涵 建设 上建 立校企 互动联 动的 机制 ， 实验 室建设加 快融入 到 工程 教 育改革 之 中。 在 使 关键 词 ： 工程 教 育 ；高校 ；实验 室建设 ；校 企合作
统 等高 度综合 的工 程技术 训练 。现代 工程训 练 中心 的 建设 ， 应适应 人才 培养 的需求 ， 模 拟 工 厂” 以“ 的理 念 、
“ 准车 间” 的标 准进 行建设 。 上 海工 程技术 大学 现代工业 实训 中心 是教育 部批
准 的 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 。 “ 心 ” 循 工 程 集 中 遵
１２ 构 建 开 放 性 实 验 平 台体 系 ．
培养 实践能 力 、 创新 意识 强 的工程技 术人才 ， 必须
大力 建设 开放性 的实践 教学 资源 和 自主实 践平 台 。面
向全 校 开 设 的工 程 基 础 实 践 课 程 要 改 革 整 齐 划 一 的 教
手， 全方 位 、 层次 地开展 产学研 合作 的联 合体 。依托 深 学校与 企业集 团建 立 的产 学 研 战 略联 盟 ， 现 校 企 资 实
室 内涵 建设 主动 纳入 到高校工 程教 育改 革体 系之 中。
１ １ 重 视 实 验 室 工 程 氛 围 的 营 造 ．
实 践教 学基地 、 验 室 的 氛 围对 大 学生 工 程 意识 实
收 稿 日期 ：０ １ ６—２ ２ １ —０ ８ 基金项 目： 海市教委“８” 上 ０ ５ 工程 项 目
校 与企业 共建 ， 多渠 道筹 资 为 特 色 的实 验 室 建设 投 资
运行 机制 。 我校 与德 国博 世 力 士 乐 （ 国 ） 限公 司 等 国 内 中 有 外 知名企 业合作 ， 建 了现 代 装备 及其 控 制技 术 联 合 共 实 验 中心 、 网络 化先进 制造 技术实 验室 等联合 实验 室 ， 使 实验教 学融合 产业 前沿 、 结合 生产实 际 ， 生在 学校 学 就 能学 习和掌握 目前生 产 实 际 中 的先 进设 备 、 主流 工 艺、 前沿 知识 等 ， 使工 程能 力培养 与现代 产业 需求 相对 接， 缩短 学生毕 业后 适应工 作 岗位 的过 程 。
学模 式 ， 设开 放性实 验项 目Fra Baidu bibliotek 建 实行 以实验 项 目为单位
的 网 上 选 课 ， 予 学 生 一 定 的 自主 空 间 给 。
源共享 ， 与企业 联合 建 立 培养 基 地 ； 培 养 方 案设 计 、 在
实验课 程建设 、 实验 教材建 设 、 师资 队伍 建设 等方面 实 现全 面 、 深度 的合作 ， 同培养 高素 质应用 型 人才 。 共 学 校与 上海 电气 、 海汽 车工业 、 上 上海 航空 公 司等
第 ３ 卷 第 ４期 １
２１ ０ ２年 ４月
实
验
室
研
究
与
探
索
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注 重 工 程 教 育 改 革 加 强 实 验 室 内涵 建 设
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室 教学科 研 水平 、 整体 实 力 逐 步 提 高 。在 高 等工 程 教育 发展 的新形 势 下 ， 实验 室 建 设 工作 在 强 调 以学
求 。高校实 验室 是开 展 实践 教 学 、 养 大 学 生工 程 能 培
力、 实施 素质 教育 的重要 基地 ， 实验 室建 设必 须及 时 回
设 上 ， 加 强 与 行 业 、 业 之 间 的 紧 密 联 系 ， 导 企 业 要 企 引
“ 环境 ” 如现 代 工 程 训 练 ， 小 ， 已不 再 是 传 统 金 工 实 习
的狭隘 范畴 ， 而是对 学 生 进行 机 械 、 电子 、 息及 其 系 信
资金 对实 验室 的投入 ， 建立 和完善 以学校 投 入为主 ． 学
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学校 以创新 学分 为 引 导 ， 倡导 大 学 生参 加 实 验 室 建设 、 创新 实验 项 目的开 发 。建设 跨 学 院 开设 的 公共
选修 实验课 程 和创新 实 验 课程 ， 学 生 获得 更 多 的专 使
业培 养体 系之外 的跨 学科 、 专业 的工程 实践 机会 ， 跨 为
著名企业 集 团建立 的产 学 研 战 略联 盟 ， 合 建 立 培 养 联
应工程 教育 改革 的趋 势和要 求 ， 实现 内涵提 升 ， 为培 成 养适应 社会 经济 发展需 要 的高素 质工 程技术 人才 的有
效载体 和强 有力 支撑 “ 。
科 专业 建设 发展规 划 为 指导 、 为教 学 和科 研 服 务 的 同
时 ， 须牢 固树立 以人 才培养 为本 的教育 思想 ， 必 将实 验
研 究 方 向 ： 校 实践 教 学研 究 与 管理 ， 转 机械 故 障诊 断 ， 控 技 术 。 高 旋 数
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实 验实 训室 的布 局 应 加强 整 体 规划 ， 原 真 实 的 还