爱因斯坦与艺术课件

科学与艺术均要以丰富的想象力为心理背景， 艺术的想象力往往会刺激科学所必需的想象 力。 第16段
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第三部分17-18段
我国为什么不能造就一 个爱因斯坦？
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自１９０１年以来，共有七位华裔科 学家获诺贝尔科学奖：
１９５７年，李政道和杨振宁因“发现宇称原理的破坏”
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爱因斯坦1900年毕业于瑞士苏 黎世联邦工业大学，毕业后即失 业。在朋友的帮助下，才在瑞士 联邦专利局找到工作。1905年 获苏黎世大学博士学位。1909 年任苏黎世大学理论物理学副教 授，1911年任布拉格大学教授， 两年后任德国威廉皇家物理研究 所所长、柏林大学教授，当选为 普鲁士科学院院士。1932年受 希特勒迫害离开德国,1933年10 月定居美国。
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文学
他，推崇文学，热爱莎士比亚、歌德、海 涅、陀思妥也夫斯基和肖伯纳
他，朗诵海涅的《哈尔茨山游记》
他，崇拜陀思妥耶夫斯基：“陀思妥耶夫 斯基给予我的东西比任何科学家给予我的 都要多，比高斯还多！”
他，与卡夫卡产生共鸣
他，极力推崇文学艺术
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科学的美与艺术的美是相通的，是世界最高 最美的两个侧面。 第7段
艺术与科学都具有永久的魅力，因为他们是 两个无限的永远也没有终点的世界，值得人 们不断地追求。 第11段
科学与艺术是相互补充的，能满足我们的理 性追求和感情渴望。 第13段
艺术与科学体现了一种绝对和谐的美。 第15段
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第二部分5-16段
爱因斯坦在艺术领域内特别 推崇、酷爱哪些艺术形式？ 具体有哪些表现？（5-8段）
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音乐：
他，最推崇西方古典音乐，尤其酷爱巴赫、 莫扎特、贝多芬的作品
他，几乎每天都要拉小提琴，是一个“有 造诣的小提琴家”
他，还能弹一手好钢琴，奏出扣人心弦的 乐曲
狭义相对论 广义相对论 量子学说
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有人问爱因斯坦，死亡是 什么？爱因斯坦脱口而出： “死亡就是我再也听不到莫扎 特的音乐啦。”
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中心论点：
科学与艺术是互补的、统一的。
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梳理文章结构
第一部分：⑴—⑷ 全文的“引子”，说明 本文的写作意图：通过探讨爱因斯坦与艺 术的关系，揭示科学与艺术的互补性与统 一性。具有提纲挈领的作用。
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第1段 第2段
6岁，学小提琴；（艺术）； 13岁，爱上莫扎特；还爱上了几 何学和康德哲学；（科学、哲学）
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第3段
如何理解“从此以后，科学、艺术和 哲学作为一个整体便成了他一生的三大 支柱，成了他的血和肉”？
用暗喻的修辞手法，形象地说明科学、艺 术、哲学满足了爱因斯坦的精神需要，支 持着他的全部生命意义，是他生命中最重 要的几个方面。
第二部分：⑸—⒃ 通过列举爱因斯坦热爱 音乐、崇尚文学的生动事例，证明本文的 中心论点。
第三部分：⒄—⒅ 强化了中心论点，表明 写作本文的现实意义。
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全文主旨
通过探讨爱因斯坦与艺术的关系，指出科 学与艺术是互补的、统一的，而造就一个 杰出的科学家需要有很好的艺术素养。
而被授予诺贝尔物理学奖。
1983年至今，在上海社会科学院欧亚所
从事东西方文化比较研究。
就出书的数量而言，当代学者和作家中几乎
没有谁能与赵鑫珊比肩。到目前为止，最新的 一本是第46本：从1985年出版的第一本《科 学·艺术·哲学断想》，到2004年6月的《我是 北大留级生》（江苏文艺出版社），几乎每年
2至3本。尤为重要的是，如此高的产出，却决
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2005年被确定为“国际物理 年”
1905年，爱因斯 坦先后发表了5 篇具有划时代意 义的论文，为相 对论的建立奠定 了基础，为量子 理论的发展作出 了重要贡献。为 纪念这一奇迹 100周年，联合 国确定2005年为 “国际物理年”。
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爱因斯坦的主要贡献
不雷同，几乎每一本都会在不同的领域产生影
响：202哲1/3/7学、诗歌、量子物理学、C数HEN学LI 、音乐、
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科学
VS
以物为尺度
追求真实 理性至上
艺术
以人为中心 追求美好 感性为尊
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“我把我的哲学看作钟摆，两端是科学和艺 术。科学是理性的，呆久了我会冻僵；艺 术是有感情的，呆久了会烧焦。所以我就 在它们之间不停地摆动，亲近科学才可信， 热爱艺术才可爱，这就是我的哲学，既可 信又可爱。”
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探究：爱因斯坦热爱文学艺术 的原因。 （9-16段）
1、出于精神生命的需要，出于他的人 生观和世界观； （9-11段）
2、也是因为他深深懂得文学的伦理价
值； （11-14段）
3、还因为科学和艺术体现了一种绝对
和谐的美。 （15-16段）
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讨论：艺术与科学之 间有哪些相通之处？
—— 赵鑫珊
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爱因斯坦（Albert Einstein，1879-1955）
举世闻名的德裔美国科学家， 现代物理学的开创者和奠基人。
1879年3月14日在德国小城乌尔姆 出生，他的父母都是犹太人。爱因斯 坦有一个幸福的童年，他的父亲是位 平静、温顺的好心人，爱好文学和数 学。他的母亲个性较强，喜爱音乐， 并影响了爱因斯坦，爱因斯坦从六岁 起学小提琴，从此小提琴成为他的终 生伴侣。爱因斯坦的父母对他有着良 好的影响和家庭教育，家中弥漫着自 由的精神和祥和的气氛。
爱因斯坦与艺术
赵鑫珊
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赵鑫珊，教授、哲学家、作家。1938年4月2
日出生在江西南昌，1961年毕业于北京大学
德国文学语言系。精通四国语言。
1961年至1978年，在中国农业科学院从 事土地、粮食、人口研究。
1978年至1983年，在中国社会科学院哲 学所从事现代西方哲学研究。