社会学课件王思斌社会学教程ppt课件

第二节 社会学的研究对象
社会学的研究对象：社会结构及其功能、社会过程 及其原因和规律。 社会学的定义： 社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行 动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和 规律的社会科学。——王思斌 社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机 制的综合性具体社会科学。——郑杭生
柏拉图于是按照老师说的去做了。 结果他两手空空的走出了田地。老师 问他为什么摘不到。他说:因为只能摘 一次,又不能走回头路,期间即使见到最 大最金黄的,因为不知前面是否有更好 的,所以没有摘;走到前面时,又发决总 不及之前见到的好,原来最大最金黄的 麦穗早已错过了;于是我什么也没摘。
老师说: “这就是爱情！”
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社会学在中国的发展
20世纪初，社会学课程出现在京师政治学堂、京 师大学堂等高校中。
20世纪20－40年代中国社会学获得了较快发展
1952年，高校院系调整，取消了社会学。社会学在中国 的发展中断达20多年之久。
1979.3.30，邓小平在《坚持四项基本原则》的讲话中指出社会学 “需要赶快补课”，正式开启了重建社会学的进程。
当代社会学的发展：德国：法兰克福学派的批判理论；达伦多夫的 社会冲突论；卢曼的系统理论。 法国：布迪厄的结构主义建构论，对文化资本和社会资本的研究，以 及对实践、场域、惯习的研究；福柯对权力、权力的谱系学的分析， 展示了后现代主义的观点，以及对现代权力观的否定。 英国：吉登斯结构化理论在一定程度上弥合了行动与结构二元对立。 发展中国家：形成了本土社会学理论。如拉美国有社会学家对发展问 题的研究，依附理论的提出。
美国社会学的发展：受实用主义的影响，从对社会问题的关注入 手，注重应用研究。 1873年萨姆纳在耶鲁大学讲授社会学课程。 19世纪末20世纪，形成芝加哥学派，注重对城市问题与社区研究。 帕森斯：将欧洲社会学引入美国，建立结构功能理论。 符号互动论、社会交换论也发展迅速。 20世纪60年代以后，新的社会理论不断在美国崛起。
社会学产生的 标志性事件
1838年孔德《实证哲学教程》第四卷， 首次提出“社会学”以及建立这门学科的 大体设想。
孔德关于人类智慧（精 神）发展的三个阶段
神学阶段
形而上学阶段
科学阶段
孔德：实证主义社会学的 创始人，“社会学之父”。他 认为，19世纪的人类已经 进化到了“实证的时期”。
对社会现象的研究包括社 会静力学（静态角度）和 社会动力学（动态角度）。
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导言：社会学是什么？
在人们的日常生活中，就像人们在不断地处理经济学的问题 一样，也在不断地处理社会学的问题，从家庭关系到工作关系， 从结婚生子到养儿育女，从社会经济活动到政治运动，都有社会 学研究的议题。
社会学研究从一个人出生开始，讨论人们的成长、学习、工 作、婚嫁、家庭、群体和组织中的社会学议题，最后讨论对社会 的整体认知。
社会学关注客观的、可测量的社会现象；关注人类的组织活 动，关注组织所具有的共同属性；关注经济现象的社会基础及其 相互关系；关注具有普遍意义、可解释的文化现象。
——邱泽奇《社会学是什么》
社会学探讨的重要内容举例：恋爱—婚姻
同学们，你们知道什么是爱情，什么是婚姻吗？（自由讨论）
经典故事：苏格拉底的爱情与婚姻观
苏格拉底的爱情与婚姻观 什么是爱情？
什么是婚姻？
有一天,柏拉图问老师苏格拉底 什么是爱情。老师就让他先到到麦 田里去,摘一棵全麦田里最大最金黄 的麦穗来,期间只能摘一次,并且只可 向前走,不能回头。
社会学基础
主讲人：赵淑兰
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社会学基础
之后又有一天,柏拉图问他的老师什 么是婚姻。他的老师就叫他先到树林里, 砍下一棵全树林最大最茂盛,最适合放在 家作圣诞树的树。其间同样只能砍一次, 以及同样只可以向前走,不能回头。
柏拉图于是照着老师的说话做。这 次,他带了一棵普普通通,不是很茂盛,亦 不算太差的树回来。老师问他,怎么带这 棵普普通通的树回来,他说：“有了上一次 经验,当我走到大半路程还两手空空时,看 到这棵树也不太差,便砍下来，免得错过 了后,最后又什么也带不出来。”
学习资源
教材： 王思斌主编，《社会学教程》北京：北京大学出版
社，2003 主要参考书目： 邱泽奇著，《社会学是什么》，北京：北京大学出
版社，2002 郑杭生主编，《社会学概论新修》（第三版） ，北
京：中国人民大学出版社，2003 安东尼·吉登斯著，《社会学》，北京大学出版社，
2003
学习资源
★学院图书馆期刊《社会学》、《社会学研究》等 ★学院图书馆人大复印资料：《社会学分册》
社会学产生的条件
社会历史条件：思想启蒙运动、工业革命
思想条件 ：一是近代西方社会思想 ；二是空 想社会主义思想
学术条件 ：文艺复兴以来自然科学的迅速发 展及其所取得的突破性成果显示了自然科学 方法的巨大威力，这启发社会思想家对社会 的认识：可否用自然科学的方法研究人类社会
西方社会学的形成：孔德、斯宾塞、涂尔干、韦伯
老师说:“这就是婚姻!”
第一章 社会学的对象与学科性质
第一节 社会学的产生与发展 社会学的产生
社会学的形成与发展 社会学在中国的发展 第二节 社会学的研究对象
社会学的研究对象与社会学的界定 社会学的研究领域与基本问题 第三节 社会学的学科特点与功能
社会学的知识体系与学科特点 社会学的功能
第一节 社会学的产生与发展
• 学习资源 • 导言：社会学是什么？ • 第一章 社会学的对象与学科性质 • 第二章 社会及其构成 • 第三章 人的社会化 • 第四章 社会互动 • 第五章 初级社会群体 • 第六章 社会组织
社会学基础
• 第七章 社会阶级与社会阶层 • 第八章 社区 • 第九章 社会制度 • 第十章 社会问题 • 第十一章 社会控制 • 第十二章 社会变迁 • 第十三章 社会的现代化 • 第十四章 社会调查研究方法 • 附录 练习题