山东理工大学《概率论与数理统计B》试卷纸
（A）卷 2010-2011学年第一学期班级：姓名：学号：序号: …………………………………装……………………………订…………………………线………….………………………………
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山东理工大学《概率论与数理统计B》试卷纸
（A）卷 2010-2011 学年第一学期班级：姓名：学号：序号: …………………………………装……………………………订…………………………线………….………………………………
山东理工大学学生奖励条例 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，培养适应经济和社会发展需要的高素质创新型人才，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》（教育部2005年第21号令），结合我校实际情况，特制定本条例。 第二条本条例适用于在读的全日制普通本科生、专科生和研究生。 第三条学校对学生的奖励坚持精神鼓励和物质奖励相结合、以精神鼓励为主的原则。 第二章奖励种类 第四条国家和学校设立的奖项有： （一）国家奖学金； （二）省政府奖学金； （三）十佳大学生； （四）优秀学生； （五）优秀学生干部； （六）优秀毕业生； （七）学校奖学金； （八）单项奖 1．学习成绩单项奖；
2．科技活动单项奖； 3．文体活动单项奖； 4．其他。 第五条学校设立的集体奖项有：先进班集体。 第六条国家奖学金由中央政府出资设立，奖励特别优秀学生的奖学金，奖励标准博士生每生每年30000元，硕士生每生每年20000元，本、专科生每生每年8000元；山东省政府奖学金由山东省人民政府出资设立，奖励标准本、专科生为每生每年6000元。国家和省政府奖学金的评选依据《山东理工大学国家奖学金、省政府奖学金管理办法》（鲁理工大政发…2011?99号）和《山东理工大学研究生奖学金发放实施办法》（鲁理工大办发…2014?7号）组织实施。 第三章表彰方式 第七条学校对获奖者的表彰方式有以下四种： （一）授予荣誉称号； （二）通报表扬； （三）颁发证书或奖章； （四）颁发奖金或奖品。 第八条对国家、社会、学校做出特殊贡献，为学校赢得荣誉的集体或个人，学校将根据实际情况予以奖励，具体实施办法另行规定。 第四章评选条件 第九条所有获奖学生必须具有较好的思想政治素质；拥护中国共
生命科学学院 生物工程专业培养计划（2013-2017） 一、培养标准 通过各种教育教学活动培养德智体美全面发展，具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文社科基础知识和人文修养，具备生物学基本知识、掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。 1. 具备较高的思想道德素质和较高的人文素养，具备良好的职业道德，有较强的社会责任感。 1.1 具备较高的思想道德素质：包括正确的政治方向，遵纪守法，诚信做人，有较强的团队意识和健全的人格。 1.2 具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识以及健康的人际交往意识。 1.3具备良好的身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。 1.4具有良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神；在生物技术研究及产业化领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念。 1.5具有遵守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则的意识。 1.6具有良好的质量、安全、服务和环保意识，有主动承担社会责任的意识。 2. 具备较全面的自然科学知识，掌握生物工程专业领域一般性和专门的工程技术基本理论、基本技能及相关学科的前沿和发展动态。 2.1 掌握生物工程学科所需的自然科学知识，包括数学、物理、化学的基本理论和基本实验技术。 2.2 熟练使用工具性知识：掌握一门外语，能阅读外文专业文献；掌握计算机应用基础知识、资料查询、文献检索的基本方法，具有运用现代信息技术获取相关信息的能力。 2.3掌握生物学和工程技术的基础知识，包括生物化学、工业微生物学、化工原理、生物工程制图等。 2.4掌握生物工程专业的基本理论和基本技能，具有产业化的视野与思路：掌握基因工程、细胞工程、发酵工程、生化分离工程、生物工程设备等的基本理论，掌握基因重组、细胞培养、
山东理工大学学生公寓管理办法 鲁理工大政发〔2018〕127号 第一章总则 第一条为维护学生公寓正常的生活学习秩序，规范学生公寓管理，提高学生公寓的服务质量，强化学生公寓的育人功能，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6号）和《关于进一步加强高等学校学生宿舍管理工作的通知》（鲁教后函〔2009〕3号）等文件要求，结合学校实际，制订本办法。 第二条本办法所指的学生公寓是指我校学生住宿专用的房屋以及附属设备、设施和场地。学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是学生思想、情感、信息交流的重要基地，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生公寓管理的好坏关系到学生良好行为习惯的养成，关系到良好校风、学风的形成和校园文明建设水平。 第三条本办法适用于具有我校正式学籍的全日制本专科生和研究生。住宿学生应自觉遵守国家法律法规、学校规章制度及公寓管理规定，养成良好的生活习惯，体现良好的精神风貌。 第四条学校统筹规划，根据实际需要保障经费投入，建设良好的学生公寓基础设施，逐步实现管理服务的科学化、规范化、智能化。根据形势的发展变化，改革和完善学生公寓管理体制和运行机制，提高学生公寓的管理水平和服务质量。
第五条公寓工作人员应坚持“以生为本、以爱为源”的理念，始终坚持“管理育人、服务育人、文化育人”的宗旨，做好学生公寓的各项教育管理服务工作。 第二章组织机构及职责 第六条学校建立“学生公寓管理委员会统一领导、统筹协调，相关职能部门、各学院各负其责、齐抓共管，学生自律组织有效参与、民主监督”的学生公寓管理运行机制。 第七条学校学生公寓管理委员会由分管学生工作的校领导任主任，相关部门负责人为成员，其主要职责是：讨论决定学生公寓教育、管理、服务等方面的重要事项；协调学生公寓管理过程中的相关工作关系；监督检查各部门、各学院在公寓开展工作的情况。学校学生公寓管理委员会下设办公室，办公室设在学生工作处，负责处理日常事务。 第八条学生工作处学生公寓管理中心（以下简称“公寓中心”）负责学生公寓的日常管理、服务及运行工作，其职责是：（一）落实学校的有关决策和任务，制定、落实学生公寓的各项管理规章制度，提高学生公寓管理规范化水平； （二）负责公寓住宿资源的调配及管理； （三）负责学生公寓设施、设备等资产的使用管理； （四）负责学生公寓水、电、暖的使用管理； （五）负责公寓安全管理、秩序维护，教育引导学生提高自我防范意识和能力，消除安全隐患，防止发生安全事故； （六）负责公寓内及楼周围护坡内等公共区域卫生保洁，督促检查学生宿舍的内务及卫生；
山东理工大学文件 鲁理工大政发〔2018〕35号 关于印发《山东理工大学教师岗位任务 与考核指导意见（试行）》的通知 各学院、研究院，校行政各部门、各直属单位，经济与管理学部：《山东理工大学教师岗位任务与考核指导意见（试行）》业经研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。 山东理工大学 2018年4月10日 — 1 —
山东理工大学 教师岗位任务与考核指导意见（试行） 为建设高水平的专业技术队伍，全面落实教师岗位管理，引导广大教师爱岗敬业，全力做到“爱学生、有学问、会传授、做榜样”，争做“四有”好老师，制定本指导意见。 一、基本原则 （一）目标引导。按照学校发展规划和党代会精神要求，坚持学校目标、学院目标与教师目标统一，年度目标与聘期目标统一。 （二）分类管理。尊重教师差异，充分发挥所长，教学科研等打通，按照教师不同学科、不同层次、不同类别等，提出不同岗位要求，分类设置教师岗位任务。 （三）岗位激励。明确岗位任务，实行岗薪挂钩。保证教学，鼓励科研，强化绩效考核，提高教育教学质量和科研水平。 （四）院为实体。学校提出指导意见，学院发挥办学主体作用，根据学校发展要求和学院发展目标，实行教师定岗定责，充分调动全体教师积极性。 二、岗位任务内容 教师岗位任务主要围绕教师的教育教学、科研与服务社会、校内公共服务等工作内容设置，学校给出各类任务对应的赋分参考值。教师岗位任务主要包括年度岗位任务和聘期目标任务。 教师岗位分教学型、教学科研型、科研型、成果转化型4类。 — 2 —
除基础课教学类学院和音乐、体育、美术学院外，其他学院应以教学科研型教师为主，教学科研型教师教学、科研任务分值一般各占50%，上下可浮动一定比例。各类型教师每年均应有最低本科生课堂教学任务要求，教学型教师应有年度最低科学研究任务要求。成果转化型教师应以科技成果转化推广、专利转让和智库成果等为主要任务要求。 公共服务的主要内容包括：学生教育管理、专业建设及教学服务、实验室建设、学科建设与评估、科研平台建设、学术团体履职及学院发展建设的其他工作等。 三、岗位任务制定 学院根据学校发展目标和学院发展需求，确定每个教师年度岗位任务和聘期目标任务。学院各类岗位所占比例及每类岗位教学科研任务占比由学院根据实际情况提出。 学校以副教授六级岗下达参考标准，副教授六级岗年度岗位任务总分值为450分，其中教学科研分值为400分，公共服务分值为50分，其他等级岗位据此参考确定。 教师聘期目标任务除完成年度任务外，还应有教学科研核心指标要求。教学科研项目参考分值和教学科研核心指标按A、B、C从高到低分类（见附件1、2、3）。学院在学校给出的项目范围内确定本学院赋值项目目录及教师聘期目标任务的教学科研核心指标要求。校内公共服务具体项目和计分标准由各学院制定。 四、考核管理 （一）年度考核。年度考核作为绩效工资发放的重要依据， — 3 —
统计学专业 专业简介 学科：理学 门类：统计学类 专业名称：统计学专业 本专业培养具有良好的教学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，具有较好的科学素养，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
专业信息 培养目标：本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练； ◆掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力； ◆了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力； ◆了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景； ◆对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力； ◆掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：数学、统计学、经济学、管理学。 主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、统计预测与决策、风险管理等，以及根据应用方向选择的基本课程(如经济统计方向可选择社会调查方法、经济与社会统计等)。 实践教学：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10—20周。 修业年限：4年。 授予学位：理学或经济学学士学位。 相近专业：数学与应用数学、信息与计算科学。 原专业名：统计学、统计与概率(部分)。 就业数据
2010山东省优秀学生
山东省优秀学生候选人简介 刘丰文，男，山东烟台人，1989年6月出生，中共预备党员，机械工程学院2008级机械设计制造及自动化专业机本0801班学生。现任院学生会科技部部长，机械学会会长。 获学校奖学金2次，社会工作单项奖学金2次，被评为校三好学生1次，校社会实践先进个人1次，社团工作先进个人2次，获机械工程学院十佳大学生称号。 侯蒙蒙，女，山东济南人，1988年10月出生，中共预备党员，山东理工大学机械工程学院2008级测控技术与仪器专业测控0802班学生，现任院学生会学习部副部长，测控0802班学习委员。 国家励志奖学金获得者、先后获得过山东理工大学优秀学生奖学金2次、优秀学生学习成绩单项奖一次，连续2次获校三好学生，第22届山东省运动会城市志愿者，2009年获新华医疗器械优秀学生奖学金，连续2学期学习成绩综合测评本专业第一，2010年被评为机械工程学院“十佳学习标兵”。积极参加各类集体活动，先后获得山东理工大学纪念国庆60周年合唱比赛三等奖，山东理工大学第七届“青春踏歌行”二等奖，机械工程学院心理漫画设计大赛一等奖，所在宿舍被评为校优良学风宿舍。
杜世泉，男，山东烟台人，1990年3月出生，共青团员，机械工程学院2009级机械设计制造及其自动化专业09级机械实验班生。 国家励志奖学金获得者，获学校奖学金2次，被评为三好学生1次，获国家级奖励2项，校级奖励6项，院级奖励8项。山东理工大学“科技创新标兵”，机械工程学院“十佳大学生”，参加第三届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获机械类个人全能二等奖，机械类建模一等奖。 褚洪庆，男，山东济宁人，1989年12月出生，中共预备党员，交通与车辆工程学院2008级车辆工程专业车辆2班学生。 中通客车奖学金获得者，获学校奖学金3次，被评为三好学生1次，优秀学生干部2次，校优秀共青团员2次，军训优秀学员1次。 雒磊，女，山东青岛人，1989年12月出生，中共预备党员，交通与车辆工程学院2008级交通运输专业交运2班学生。 山东省政府奖学金获得者，获示范群体单项奖学金，同时连续四次获得本科奖学金。大学期间曾获“军训优秀学员”、校级“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、校级“优秀学生干部”、“三好学生”、作为队长组队参加社会实践，团队被评为校级重点社会实践团队、校级优秀社会实践团队、暑假社会实践中获得“社会实践先进个人”等称号。
关于校学生会等部分校级学生组织换届的通知 各学院（部）团总支、学生会： 为充实我校学生干部队伍，继续发挥学生组织和学生干部在学校建设、发展以及在学生自我教育、自我管理、自我服务中的积极作用，推进团学工作的深入开展，经研究，决定对校学生会等部分校级学生组织进行换届。现将具体事宜通知如下： 一、换届原则 公开竞选、公平竞争、择优录取、民主集中 二、岗位设置及职责 1、岗位设置
2、岗位职责见附件1。 三、任职条件 1、基本条件： （1）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，具有坚定正
确的政治立场和较高的政治素养。 （2）具有优良的道德素质和健康的心理素质，具有强烈的社会责任感。 （3）具有良好的团队意识和奉献精神，有较为充足的时间承担学生组织各项工作任务。 （4）具有较强的组织协调能力和语言表达能力，能够创新性地开展工作。 （5）品行端正，诚实守信，团结同学，群众基础好。 （6）学习刻苦，学习成绩和综合测评名次不低于班级半数，年内无不及格现象。 （7）在校期间未受过任何纪律处分。 2、特殊要求： （1）校学生会主席原则上为中共党员（或预备党员），主席团成员原则上从现任校学生会主席团（包括现任主席助理）、校学生会各部长及其他校级学生组织主要学生干部、各院（部）学生会主席团成员中产生。 （2）各学生组织办公室（秘书处）、人力资源部、宣传部应具备较好的文字功底；熟练操作各种办公软件；思维活跃、工作细心；有在校级以上媒体发表过文章者或有演讲、主持、绘画、书法（含硬笔、毛笔、粉笔）等特长者优先考虑。对外联络部门成员应善于沟通协调，具备较强的活动推广能力。 （3）大学生艺术团团长、副团长、综艺部部长、演出部部长应具备一定的专业基础或文艺特长，有组织大型文化活动的经验。
关于学生会活动的邀请函5篇 学生会是学校党委领导下、团委指导下的主要学生组织，以全心全意为同学服务为宗旨，发挥服务学生的功能，是学校联系广大学生的桥梁和纽带。下面是小编收集整理的关于学生会活动的邀请函5篇范文，欢迎借鉴参考。 尊敬的____________学院您好! 20xx年x月x日我协会(XXXXXXXXXXXXXXX)将携手XX市其他九所兄弟高校环保社团一起，在XXX大学主楼304举办公益环保十周年庆典暨大型成果汇展活动，时间为下午3：00至5:30，诚挚邀请您学院师生前往参加。 我协会于20xx年x月x日正式注册成立，是一个宣传环保理念，践行环保实践的公益类社团。协会自成立以来连续被评为XXXXX“星级社团”，多家新闻媒体跟踪报道过本协会活动，在当地产生了较大影响。协会在自我建设的同时也与许多高校环保社团建立了友好联系，同国家环境保护总局、中国环境文化促进会、中国大学生公益论坛、中华环保基金会等组织也有密切联系与交流。 十年间我们一直致力于环保事业。作为协会环保之路的10年成果展，这不仅是我们自己的一个新契机，更是我们相互交流学习的好时机。我们再次诚挚希望您院师生能抽出宝贵的时间，为我们的环保之路献计献策，我们的活动将因你们的到来而精彩! XXXXX
XXXXXXXXXXXXXXX 尊敬的： 兹定于×月×日(星期×)00：00在×× 届时敬请准时出席，感谢您的参与! 江南大学学生会××××年×月×日 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ××举行江南大学学生会××××。 尊敬的家长朋友： 您好! 为深入推进特色学校建设，打造浓郁的校园文化艺术氛围，培养学生良好的艺术修养，我校拟定于xxxx年xx月xx日下午xx：00在学校操场举办xx小学‘xx届校园艺术节。在此，我们诚挚邀请您届时光临指导! 为了确保活动顺利进行，请家长配合做好以下工作： 1、为了保证安全，请凭邀请函入校。 2、家长入校后，请在指定区域就坐观看节目和观赏师生艺术作品。不要随意在场上走动、吸烟、乱丢垃圾，听从学校统一指挥，注意维持活动秩序。孩子们的舞台需要您的掌声， 同学们的快乐希望与您分享! xx市xx小学 xxxx年xx月xx日 尊敬的团总支：
山东理工大学教务处 教务函[2006]38号 关于启动2006年?大学生 研究与创新训练计划?立项的通知 各有关单位： 根据《山东理工大学大学生研究与创新训练计划实施办法》鲁理工大政发[2006]38号文件精神，经研究决定启动2006年大学生研究与创新（Students Research&Innovation Training）计划（简称?SRIT?计划）立项申报工作。相关责任单位在广泛发动的基础上，积极组织有关组织单位做好?SRIT?计划项目申报工作，填写?SRIT?计划项目申报书，并根据立项情况制定相应的实施细则，于4月28日交?SRIT?计划领导小组办公室（教务处实践教学科）。 附：《山东理工大学大学生研究与创新训练计划实施办法》鲁理工大政发[2006]38号 ?SRIT?计划领导小组办公室 二〇〇六年四月二十一日
附： 山东理工大学 大学生研究与创新训练计划实施办法 为推进创新型人才培养，鼓励广大学生自觉参与研究与创新活动，培养学生严谨的科学态度、创新意识、创业和团队合作精神，提高学生科学研究能力、创新能力、实践能力和自主学习能力，使创新型人才脱颖而出，学校决定面向全校本、专科学生实施?大学生研究与创新训练(Students Research&Innovation Training)计划?（简称?SRIT?计划）。 一、指导思想和工作方针 （一）?SRIT?计划，是为加强学生创新意识和创新、实践能力培养, 使大学生及早接受科研训练, 及早了解行业、了解社会, 锻炼实际才干的一项重要教改措施。其目的是为了进一步调动学生课外学习钻研的主动性、积极性, 更灵活地因材施教, 给学生提供更多的适合自己特点的挑战和培养机会。 （二）?SRIT?计划的工作方针是?课程引领，立项管理，教师指导，实验支撑，政策激励?。 二、?SRIT?计划主要内容 ?SRIT?计划内容主要包括：学科竞赛；各类科技竞赛；科技发明与制作；发表学术论文、出版学术专著、科普读物、电子出版物；创新研究性实验；为政府部门及企事业单位进行的咨询活动、方案创意设计、技术服务等。
山东理工大学校企联合系列活动策划案 一、活动名称 山东理工大学校企联合系列活动 二、活动时间 2009年11月1日——2009年12月6日 三、活动简介 大学生在学校期间应该培养什么能力？怎样来更好的适应社会、适应将来的工作？这是困扰着很多大学生的问题。 为发挥我校学生会贴近社会热点、贴近学校发展、贴近学生成长的宗旨，通过本次活动拉近社会与在读学生的距离，使我校学生在将来就业之时更好的适应工作环境，更好的明确了自己的职业定位与学习方向。宣传企业优秀文化，使学生更好的了解企业的魅力。山东理工大学学生会决定举行此次校企联合系列活动。 四、活动主题 五、活动流程 活动分为准备期、参观期、回访期三个部分。 准备期： A、联合企业。 由山东理工大学校学生会外联部负责联系与本校学生所学专业相关、就业对口的几个淄博比较著名的企业。联系相关负责人介绍本次活动目的及意 义，希望该公司提供活动的支持与帮助。 联系企业时要和企业确定我们要参观的具体事宜，包括要参观企业的那些地方，企业安排专人负责引导、讲解、参观持续的时间，引领本校学生参 观该了解该公司的历史，主要产品，本科毕业生到该单位就业后的主要工作 方向;带领相关专业学生参观产品的生产线、了解产品的生产流程等等。参观
好，另外，参观时间最好不要和吃饭时间或企业员工休息时间冲突）。建议公司为参加本次活动的同学准备一些小礼品，成本低，却能吸引更多的同学） 邀请该公司的创业者或是在该公司工作后表现突出的毕业生到理工大做一个讲座，以一个过来人的身份谈谈大学生应该怎样度过自己的大学4年，大学生活中需要培养哪些能力，工作中需要大学生的那些才能，怎样更好的适应迅速法杖的社会环境等等（根据座谈人的需求可以适当增减内容）。 C、联系好相关企业后，做好对该企业的参观方案 1、活动开始前两个星期在学校范围内发放调查问卷，对该企业及本次的活 动做大体的介绍，调查同学们对参观企业的看法态度和建议，也可包含一些该企业希望从学生中了解的情况，建议以选择题为主，并根据同学们的反馈确定参观人员，这样可以尽可能地让更多真正关心校企联合的同学参加本次活动，如果按报名时间选参观人员，多少会有失公平，最早报名的同学不一定是能全力配合并充分利用这个机会的同学。 2、对此次校企联合活动做大量宣传。（见宣传方案） 3、，在校内面向广大学生简单介绍该企业的基本状况、制定出具体的参观人 员名单并对参观人员进行一个简单的参观前培训（参观期间需要注意的事项，公司简介等等）准备参观期间需要的各种物品、联系好来回车辆。 D、制定突发事情应急方案确保活动参观安全有序的进行。 ◆参观期 按照预定集合时间集合，有负责同学点名，然后按照编号坐车（每车至少安排一名负责同学），前往企业。与企业方的代表会和有他带领同学们参观，并同时给同学们讲解企业历史（如何创业发展等），企业的文化建设，对员工的要求，本科毕业生来到企业的主要工作方向，及企业最需要什么样的人才。参观企业的各个部门并并介绍各个部门的职责，再参观企业的生产线，了解产品的生产流程，如果可以此期间同学们在可以亲自动手操作。还可以由部分工作人员为参观学生讲解经验等，以便更好的达到我们的目的——让在校大学生更好的了解适应社会。组织本校学生到联系好的企业进行参观。近距离接触将来可能面对的岗位，全面了解企业相关资料。（参观完成后让同学们自由讨论，并将讨论出的问题交与该企业相关人员解答，尽量减少遗留问题） ◆回访期 请各企业的人事部门主管（或是经常接触应届毕业员工较多的相关领导）或是在该公司工作后表现突出的毕业生到本校做一个讲座。以一个过来人的身份谈谈企业需要什么样的大学毕业生，大学生应该怎样度过自己的大学4年，大学生活中需要培养哪些能力，工作中需要大学生的那些才能，怎
电气与电子工程学院 自动化专业培养计划 一、培养目标 本专业培养能适应我国社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具有电工技术、电子技术、自动控制理论、自动检测与仪表、计算机应用等较宽领域的工程基础和专业知识的，能在工业过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。 三、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。 四、主要课程 电路、信号与线性系统分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电磁场与电磁波、信息论基础、电子电路设计自动化、嵌入式系统原理与设计、现代通信原理、数字信号处理等。高年级设置若干专业方向的课程组。 五、主要实践性教学环节 公益劳动、军训、课程实验、计算机上机训练、金工实习、电子工艺实习、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论文）等。 六、修业年限与授予学位 本科4年,工学学士 七、课程结构比例 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
自动化专业课程设置一览表 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
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山东理工大学校级学生组织成员综合考评加分办法 一、加分范围 1、团委干事 2、校学生会主席、副主席、部长、副部长、干事 3、社团联合会理事长、副理事长、部长、副部长、干事 4、校（区）学生公寓自律委员会主席、副主席、部长、副部长（楼长、副楼长）、干事（层长） 5、青年志愿者协会会长、副会长、部长、副部长、干事 6、大学生艺术团团长、副团长、部长、副部长、干事 7、大学生科技创新与创业中心主任、副主任、部长、副部长、干事 8、大学生素质拓展中心主任、副主任、部长、副部长 二、加分办法 1、综合加分=基础分+浮动分×浮动比率 基础分：学院确定的某岗位基础加分； 浮动分：学院确定的某岗位浮动加分； 浮动比率：各组织根据成员岗位职责履行情况确定的应享有所加的浮动分的比率，范围为0～1。 2、基础分加分标准： 团委干事 学院助理辅导员校学生会主席学院学生会主席+0.5校学生会副主席青年志愿者协会会长 大学生艺术团团长 大学生科技创新与创业中心主任 大学生素质拓展中心主任 校学生会部长 社团联合会副理事长青年志愿者协会副会长 大学生艺术团副团长 大学生科技创新与创业中心副主任 大学生素质拓展中心副主任校学生公寓自律委员会副主席（区主席）等同于等同于 等同于学院学生会主席等同于 学院学生会副主席
校学生会副部长 社团联合会部长 青年志愿者协会部长 大学生艺术团部长 大学生科技创新与创业中心部长 大学生素质拓展中心部长 校学生公寓自律委员会部长（区副主席）社团联合会副部长青年志愿者协会副部长大学生艺术团副部长 大学生科技创新与创业中心副部长 大学生素质拓展中心副部长 校学生公寓自律委员会副部长（区部长、楼长、副楼长） 各校级学生组织干事学院学生会干事 3、学院兼职学生干部加分标准： 综合加分=基础分+浮动分×浮动比率+兼职干部基础分×1/3 4、若学院不存在浮动分，则直接按岗位基础分标准加分。 三、本办法由校团委负责解释，自公布之日起执行。 团委二○一二年二月二十三日等同于学院学生会部长 等同于学院学生会副部长 等同于
概率论与数理统计自测题（第一章） 一、选择题（毎小题3分,共15分）： 1. 在某学校学生中任选一名学生，设事件A 表示“选出的学生是男生”，B 表示“选出的学生是三年级学生”，C 表示“选出的学生是篮球运动员”，则ABC 的含义是（ ）. （A ）选出的学生是三年级男生； （B ）选出的学生是三年级男子篮球运动员； （C ）选出的学生是男子篮球运动员； （D ）选出的学生是三年级篮球运动员； 2. 在随机事件C B A ,,中，A 和B 两事件至少有一个发生而C 事件不发生的随机事件可表示为（ ）. （A ）C B C A （B ）C AB （C ）BC A C B A C AB （D ）C B A 3．甲乙两人下棋，甲胜的概率为0.6，乙胜的概率为0.4，设A 为甲胜，B 为乙胜，则甲胜乙输的概率为（ ）. （A ）6.06.0? （B ）4.06.06.0?- （C ）4.06.0- （D ）0.6 4．下列正确的是（ ）. （A ）若)()(B P A P ≥，则A B ? （B ）若B A ?，则)()(B P A P ≥ （C ）若)()(AB P A P =，则B A ? （D ）若10次试验中A 发生了2次，则2.0)(=A P 5．设A 、B 互为对立事件，且0)(,0)(>>B P A P ，则下列各式中错误的是（ ）. （A ）0)|(=A B P （B ）0)|(=B A P （C ）0)(=AB P （D ）1)(=B A P 二、填空题（毎小题3分, 共15分）： 1．A 、B 、C 代表三件事，事件“A 、B 、C 至少有二个发生”可表示为 ． 2．已知)()(),()()(,16 1 )(B A P B A P B P A P AB P B A P === ，则)(A P = ． 3．A 、B 二个事件互不相容，1.0)(,8.0)(==B P A P ，则=-)(B A P ． 4．对同一目标进行三次独立地射击，第一、二、三次射击的命中率分别为7.0,5.0,4.0，则在三次射击中恰有一次击中目标的概率为 ． 5．设A 、B 、C 两两相互独立，满足2 1 )()()(,< ==Φ=C P B P A P ABC ，且已知16 9 )(= ++C B A P ，则=)(A P ． 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“?”，毎小题2分,共10分）: 1. 设A 、B 为任意两个互不相容事件，则对任何事件AC C ,和BC 也互不相容． [ ] 2．概率为零的事件是不可能事件． [ ]
“我的大学·我想说”活动策划方案 主办：山东理工大学建筑工程学院 承办：建筑工程学院学生会纪检部 时间：2016年9月1日
目录 一、活动背景 二、活动主题 三、活动目的 四、活动时间 五、活动地点 六、活动准备 （一）前期宣传 （二）物资准备 七、主要活动及活动流程 八、活动要求 九、活动意义 十、活动经费 十一、人员安排
一、活动背景： 随着大一新生踏入大学门后，对大学和大学生活有太多疑问，甚至会感到茫然。在他们踏入校园的时候，我们举行“我的大学?我想说”活动，聆听他们的疑惑，让他们感受到关怀和温暖，让他们更快接受我们的学校和大学生活。 二、活动主题：我的大学?我想说 三、活动目的： 通过此次活动我们将用我们集体和团队的智慧和经验为他们解决问题，让他们更快的融入大学生活，避免他们走弯路。因此，经验的传承和关怀的传递显得尤为重要，特别是在新生入学之际。推动良好学校风气的发展，帮助广大新生的更好的适应大学生活。 四、活动时间： 2016年9月10日 五、活动地点： 山东理工大学西校区图书馆南侧 六、活动准备： （一）前期宣传 1.宣传工作 在山东理工大学西校区各大餐厅门口进行宣传;通过短信通知各班班长，再由班长通知本班同学参与到此次活动当中。 2.网络宣传
通过山东理工大学各大新闻网站，如理工青年、青春在线等网络媒介进行“我的大学?我想说”活动的宣传；在本院网站上及时发布通知，鼓励学生积极参加。 （二）物资准备 1.学生会提前准备宣传海报； 2.根据部门所需物资（便利贴，双面胶，碳素笔），由秘书处人员及时购置“我的大学?我想说”活动所需物资； 3.搬运活动所需的桌椅和海报支架。 七、主要活动及活动流程 “我的大学?我想说”活动 1、9月8日下午部门全体人员到图书馆南侧，号召建工学院新生参加“我的大学?我想说”活动。并告诉新生一些需要注意的事情，进行简单的交流沟通。完成活动后，所有人员将收集的便利贴进行统一筛选。将筛选后的便利贴以“小鲜肉“的文字样式张贴在海报上。 2、9月10日上午在三餐门口摆好桌椅、布置好海报，将海报展示展示三天，张贴完后将桌椅搬回原处。 4、9月12日下午将海报搬回原处。 八、活动要求 高度重视；纪检部成员要维持好秩序，有序的进行活动；待人有礼貌。 九、活动意义
山东理工大学本科生创新研究项目学生自主立项申请书
详细设计方案 一、项目简介 1、项目研究背景意义 近年来，农村的居住条件得到进一步的改善，居住环境质量也在不断提高，农民建房的热情进一步激发，要求建房的农户不断增加。但农民建房中也暴露出诸多的问题和矛盾。要想达到真正意义上的“新农村”还差很多。 目前，农民建房矛盾日益突出，农村自建房“三无”工程普遍存在。长久以来，由于农村自建房比较分散，又普遍没有依法报建，质量监管难以触及，而法律上的不完善，也是相关部门缺乏依法行政的依据。如何妥善解决这些问题，关系到农村社会的稳定和社会主义新农村建设的步伐。 2.、农村自建房存在的主要问题 2.1建房资金少安全意识低。 农村建房预算少，建造好的房屋需要好的设计、施工和材料，这些无疑会受到资金制约。而且对正规房屋施工接触较少的人们，在建房时过度要求外观高大宽敞，在外表装饰上投入过多，根本就意识不到自己要建造的房屋设计是否合理，造价是否合理，使用是否方便，结构是否最安全。 2.2建房市场乱施工质量差。 农村的施工队大都是没有资质的，普遍存在施工工具简陋，施工人员技术水平不高，施工质量难以保证等问题。往往包工头画一个草图就草草施工，无正规设计标准。而且正规设计院设计费用高，农民难以负担。 2.3安全隐患大责任不明确。 农村还是存在“一家盖新房，邻里来相帮”的状况，施工质量难以保障，出了问题难以查找责任只能归为天灾无情。 3、项目研究内容 3.1以淄博为主要研究案例，研究导致农村自建房质量差的主要原因。 3.2通过实地调研，对淄博农村自建房的现状进行分析归纳。其中包括建房经费，房屋设计，施工队资质，施工质量控制等。同时还应包括对周边城市自建房的研究。从调研中分析出问题的症结所在，归纳不同地区自建房的典型特征，寻求各个环节中可能的解决措施。 3.3通过农村建筑工地走访、调查问卷等方式了解农村自建房现状有何差异。根据不同地区、不同的自建房类型建立分析模型，抽象出最典型最广泛使用的原型。 4、预期达到目标 在项目调查研究过程中应注重研究过程，以项目为载体，调动小组成员积极性和主动性。掌握思考问题解决问题的方法，不断提高实践能力。 二、项目可行性分析 1、团队组成方面项目小组成员都有一定的专业知识的积累。本科同学本身都已拥有一定的实地调研分析的经验，具备抓住主要矛盾、提出问题以及通过设计解决问题的能力。 2、基于对农村自建房分析的引发的思考作为山东理工大学建筑工程学院的学生，房屋建筑正是我们所关心的首要问题。同时在校课堂上的学习，课后阅读了大量相关书籍以及大量的社会实际考察和调研使我们具备了一定的专业知识，并有了强烈而迫切的使命感促使我们用力所能及的方式
学生会艺术团纳新方案 山东理工大学大学生艺术团是由校团委直接领导的文艺类集体安排,本着“进步学生艺术修养,丰厚学校文明生活”的主旨展开各项文明艺术活动。大学生艺术团是营建健康典雅学校文明气氛的重要力气,是展现大学生杰出精神风貌的窗口。自艺术团建立以来,一直活泼在学校文明前沿。举行的比如迎新晚会、十佳歌手大赛、大学生科技文明艺术节等品牌活动深受广阔同学的欢迎，承办了屡次巡回表演和公益汇演，得到了校表里媒体的广泛重视。本次纳新面向整体在校生，有作业经验者优先选用。 下面是各部分功能介绍、纳新要求和所需人员： 作业室： 部分责任：能及时下发各种告诉，做好作业总结及会议记录，收拾、打印作业室文件，拟定一系列作业准则，并依照各项规章准则对团内作业进行监督和考勤，协谐和催促各项作业的进行，定时进行团内作业测评。 纳新要求：较强的文字处理才能，能娴熟操作各种计算机作业软件，作业仔细认真担任。 所需人员：副部长1人，干事若干 宣扬部：
部分责任：做好艺术团内各项活动的前期宣扬作业。包含制造海报、宣扬手册、传单等。 纳新要求：具有必定的绘画功底，思想活泼，有立异认识，语言表达才能强（美术专业优先）。 所需人员：副部长1人，干事若干 网络信息部： 部分责任：制造、保护艺术团网站，定时更新艺术团网页、信息。 纳新要求：有较强的电脑网页制造才能，能娴熟运用各种专业软件，作业认真担任。 所需人员：副部长1人，干事若干 综艺部： 部分责任：担任艺人的发掘、选拔和训练作业。 纳新要求：对表演和艺人有必定的专业水平缓耐性，能很好地与艺人沟通，赋有责任心。 所需人员：副部长1人，干事若干 表演部： 部分责任：做好各项活动前期艺人的联络及会场安置和库房器件的管理作业。 纳新要求：作业热情高涨，责任心强，有联合协作的奉献精神。 所需人员：副部长1人，干事若干。
第一次课教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□主要教学内容（注明：* 重点# 难点）： 1.1 半导体的特性 1.1.1 本征半导体及其导电性 1.1.2 杂质半导体 1.2 半导体二极管 1.2.1 PN结及其单向导电性 重点： 1.半导体的导电特性 2.PN结的形成及单相导电特性 难点： PN结的单向导电特性 教学目的要求： 1.掌握杂质半导体的结构和特征 2.牢固掌握P型和N型半导体的特点 3.掌握PN结的单向导电特性 教学方法和教学手段： 板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。 讨论、思考题、 1．同温下，硅二极管和锗二极管的特性相同吗？ 2. 同一只二极管，当温度不同时，其特性相同吗？ 3. PN结为何具有单向导电特性？ 作业：1.1 参考资料： 童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年
第二次课教学课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□技能课□其它□主要教学内容（注明：* 重点# 难点）： 1.2.2二极管的伏安特性 1.2.3二极管的主要参数 1.2.4二极管的电容效应 1.2.5 稳压二极管 1.3双极型三极管 1.3.1三极管的结构 1.3.2三极管的放大作用和载流子的运动1.3.3三极管的特性曲线; 1.3.4 三极管的主要参数 重点： 1.普通二极管伏安特性和参数 2.稳压管的外特性和主要参数 3.三极管的输入、输出特性曲线 4.三极管的主要参数 难点： 三极管的输入、输出特性曲线 教学目的要求： 1.熟悉二极管的类型，掌握半导体二极管的外特性 2.了解二极管的主要参数、模型和应用 3.了解三极管的结构，熟悉三极管的工作原理、主要参数和选管原则 4.掌握三极管的外特性 教学方法和教学手段： 板书和多媒体教学相结合，以教师讲授为主，结合学生的课堂练习和讨论。 讨论、思考题、 1.三极管具有电流放大作用的内部依据和外部条件？ 2.三极管的特性曲线有三个区域，工作于各区域的条件是什么？ 作业：1.2；1.3 参考资料： 童诗白主编《模拟电子技术基础》北京高等教育出版社2001年康华光主编《电子技术基础》模拟部分北京高等教育出版社2001年
山东理工大学成人高等教育概率论与数理统计复习题 一、单项选择题： 1．甲、乙二人射击，A 、B 分别表示甲、乙击中目标，则AB 表示（ ）。 A.两人都没击中 B.至少一人没击中 C.两人都击中 D.至少一人击中 2．设,A B 为两个随机事件，且，则下列式子正确的是（ ）。 A.()()P A B P A ?= B.()()P AB P A = C.(/)()P B A P B = D.()()()P B A P B P A -=- 3．设123,X X X ,是来自总体(,4)N μ的样本，未知参数μ的下列无偏估计量中最有效的是（ ）。 A. 123111424X X X ++ B. 1311 22X X + C. 123122555X X X ++ D. 123111333 X X X ++ 4．设某种电子管的寿命X ，方差为()D X a =，则10个电子管的平均寿命X 的方差()D X 是（ ）。 A ．a B. 10a C. 0.1a D. 0.2a 5．在假设检验问题中，犯第一类错误是指（ ）。 A ．原假设0H 成立，经检验接受0H B ．原假设0H 成立，经检验拒绝0H C ．原假设0H 不成立，经检验接受0H D ．原假设0H 不成立，经检验拒绝0H 6.设A 、B 、C 为三个事件，()0P AB >且(|)1P C AB =，则有（ ） （A ）()()() 1.P C P A P B ≤+- （B ）()().P C P A B ≤U （C ）()()() 1.P C P A P B ≥+- （D ）()().P C P A B ≥U 7．设随机变量~(0,1),X N X 的分布函数为()x Φ，则(||2)P X >的值为（ ） （A ）2[1(2)]-Φ. （B ）2(2)1Φ-. （C ）2(2)-Φ. （D ）12(2)-Φ. 8．设随机变量X 和Y 不相关，则下列结论中正确的是（ ） （A ）X 与Y 独立. （B ）()D X Y DX DY -=+. （C ）()D X Y DX DY -=-. （D ）()D XY DXDY =. 9．设离散型随机变量X 和Y 的联合概率分布为
山东省优秀学生候选人简介 刘丰文，男，山东烟台人，1989年6月出生，中共预备党员，机械工程学院2008级机械设计制造及自动化专业机本0801班学生。现任院学生会科技部部长，机械学会会长。 获学校奖学金2次，社会工作单项奖学金2次，被评为校三好学生1次，校社会实践先进个人1次，社团工作先进个人2次，获机械工程学院十佳大学生称号。 侯蒙蒙，女，山东济南人，1988年10月出生，中共预备党员，山东理工大学机械工程学院2008级测控技术与仪器专业测控0802班学生，现任院学生会学习部副部长，测控0802班学习委员。 国家励志奖学金获得者、先后获得过山东理工大学优秀学生奖学金2次、优秀学生学习成绩单项奖一次，连续2次获校三好学生，第22届山东省运动会城市志愿者，2009年获新华医疗器械优秀学生奖学金，连续2学期学习成绩综合测评本专业第一，2010年被评为机械工程学院“十佳学习标兵”。积极参加各类集体活动，先后获得山东理工大学纪念国庆60周年合唱比赛三等奖，山东理工大学第七届“青春踏歌行”二等奖，机械工程学院心理漫画设计大赛一等奖，所在宿舍被评为校优良学风宿舍。
杜世泉，男，山东烟台人，1990年3月出生，共青团员，机械工程学院2009级机械设计制造及其自动化专业09级机械实验班生。 国家励志奖学金获得者，获学校奖学金2次，被评为三好学生1次，获国家级奖励2项，校级奖励6项，院级奖励8项。山东理工大学“科技创新标兵”，机械工程学院“十佳大学生”，参加第三届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获机械类个人全能二等奖，机械类建模一等奖。 褚洪庆，男，山东济宁人，1989年12月出生，中共预备党员，交通与车辆工程学院2008级车辆工程专业车辆2班学生。 中通客车奖学金获得者，获学校奖学金3次，被评为三好学生1次，优秀学生干部2次，校优秀共青团员2次，军训优秀学员1次。 雒磊，女，山东青岛人，1989年12月出生，中共预备党员，交通与车辆工程学院2008级交通运输专业交运2班学生。 山东省政府奖学金获得者，获示范群体单项奖学金，同时连续四次获得本科奖学金。大学期间曾获“军训优秀学员”、校级“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、校级“优秀学生干部”、“三好学生”、作为队长组队参加社会实践，团队被评为校级重点社会实践团队、校级优秀社会实践团队、暑假社会实践中获得“社会实践先进个人”等称号。