我是小小消防员征文300字1
今天早晨，我们班在济宁市消防支队举行了一次“我是小小消防员”的课外实践活动。
王老师把我们分成了四组，我被分在第三组。我们在消防官兵的带领下先参观了他们的办公大楼。大楼的地板光滑照人，室内窗明几净，一张张床摆的整整齐齐，被子叠得像笔记本电脑一样方方正正，衣服也叠得非常整齐。消防叔叔现场向我们演示了怎样叠被子。接着我们又参观了消防工具和消防衣。消防叔叔还给我们表演了怎样夹断铁链和打开锁着的大门，令我们惊叹不已。叔叔又给我们表演了爬梯子，叔叔爬得真快呀，高高的梯子，他最多才用四秒。接着消防叔叔又教给我们怎样用军人的方式走正步、稍息、立正等。然后，我们都爬上了消防车。消防车内漆黑一片，还有一种可怕的声音，车门特别窄，楼梯又陡又小，走起来非常可怕。最后，我们全体师生和消防叔叔合影留念。
通过今天的消防实践活动，我知道了安全重于泰山!
我是小小消防员征文300字2
老师今天要带我们一起去消防支队参观，我心里好期待啊!
到了消防支队，我们先参观了消防员叔叔的营房，只见他们宿舍里特别干净整洁，每一床被子都被叠的整整齐齐，像一块块豆腐。我们也学着叠了起来，可怎么都叠不好，好羡慕他们啊!
然后，我们又参观了消防车，观看了消防员叔叔给我们现场表演的连接水袋、爬挂钩梯、上举高车等。他们的动作非常敏捷，比如爬挂钩梯，我们从下面数着，一层楼高的梯子，叔叔们只用了7秒钟就爬了上去，看到我们目瞪口呆，真是太厉害了!
我想：这都是消防员叔叔平时刻苦训练的结果，他们的工作真是太辛苦了!他们真伟大!
我是小小消防员征文300字3
今天是一个阳光明媚。春暖花开的初春，转眼间冬天渐渐的离开大地，春天默默无语的到来了，转眼我们已经开学一个月了，但今天我们学校为了我们五年级同学，开展了消防演习，并练习学习怎么样拿灭火器……
消防演习开始了，黑哥先为我们讲怎样用灭火器，当把灭火器准备就绪时，冯会计点起了火堆，火一霎那的着了起来，黑哥就开始灭火了，那干粉别说地下，就连天空中都变得白茫茫了，过了一会，黑哥又让五一。五二……我们自己灭火，我是第二个灭火的，我先把那灭火器的红棍给摘了下来，又把安全栓给摘了下来，我左手提灭火器，右手拿管，那气势，帅极了，我左手一摁，干粉从管中，争先恐后的跑了出来，像顽皮的孩子一样，一下课就跑出教室，我满脸都是笑容，当时我把火喷的都快要灭的时候，才交给了下一个同学，顿时，我想起了我曾经学过的课文“匆匆”时间真是一去不复返，真想在试一次呀!
我们应该多去了解一下在火海中怎样才能救自己，生命对于每一个人来说只有一次，并且我们还要学会怎样逃离火海。
小学生我是小小消防员作文三篇 【篇一】小学生我是小小消防员作文 火，它能给予我们温暖，又会给我们带来灾害。知道吗?火灾的出现不计其数，几乎 每次都有人受伤，轻则烧伤，重者丢掉宝贵生命。 大家对最熟悉的消防汽柴是灭火器吧。灭火器分为三种：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器以及1211灭火器。泡沫灭火器主要用于一般固体，和可燃液体火灾;干粉 灭火器的用于一般固体火灾;二氧化碳灭火器主要用于易燃可燃液体、可燃气体和低压电 器设备、仪器仪表、图书档案、工艺品、陈列品等初起火灾扑救;1211灭火器主要适用于 扑救易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾。 火灾发生时，不仅应该往逆风的方向逃生，而且不要贪恋财物，以免引火烧身。如果火势较大或浓烟掩盖上空时，千万不要惊慌，应用打湿的毛巾捂住口鼻，紧贴地面快速逃生。如果被火灾困在房间里了，不要着急跳楼，应用打湿的毛巾捂住门缝，再用鲜艳的毛巾或衣物在窗台上挥舞并大声喊叫，引起路人或救援人员的注意。如果遇到灭火器或自备有灭火器，应该轻轻的取下灭火器，提着灭火器感到火灾现场，取掉铅封和保险销，左手握着喷管，右手压着压把，对准火焰根部左右摇动喷管，直到大火扑灭。 祝大家度过平安的、无火灾的一年。 【篇二】小学生我是小小消防员作文 我国从远古的北京人开始，就已经开始使用火了。火带给人类的是光明，是美食，是温暖……但如果不注意的话，火带给我们的则是一片灰烬。现在，各个学校经常举办消防演练。有的同学根本不当回事，慢悠悠的跑着，还边说着话：“闲着没事举行什么消防演练，又没真着火。” 但是，如果可怕的灾难真的发生，还能这么悠闲吗?消防意识应从小培养。 因为据了解，我们周围由于人们消防意识不强，消防安全隐患随处可见：清明节在山区烧纸钱、放鞭炮，到郊外野炊时架起的柴禾;家中长期插着的饮水机插头;无电之夜的蜡 烛焰苗;忘了取下的充电器……这一系列的小问题，都有可能引起大火，危及人们的生命。所以，为了我们的生命安全，我们要增强消防安全的意识。
中班户外体育活动 小小消防员 活动目标： 1、能保持身体平衡走过20cm——30cm高的竹梯。 2、幼儿不怕困难、勇于挑战，体验与同伴游戏的快乐。 活动重点： 幼儿通过探索，能身体平衡走过20cm——30cm高的竹梯 活动难点： 活动准备： 1、轮胎12个、长竹梯4个（１．５ｍ）、短竹梯5个（１．２ｍ） 2、热身和收放器械的音乐 3、幼儿对消防员救火知识有初步的了解。 活动过程： 一、开始部分 （一）情景导入，激发兴趣 ——朋友们，你们知道消防员有什么本领吗？今天你们来当消防员，我是消防员队长， 热身活动（音乐） ——学本领前我们要先做热身运动！ 二、基本部分 （一）幼儿用多种方式通过平放的梯子 ——消防员有一个口哨，当我吹口哨时，请所有的队员安静集合站在两边，我有任务要安排给你们。 ——看，前方有我们消防员使用的长短不一的消防梯，需要我们用不同的方法安全通过，我有一个要求：通过的时候脚不能落地！ A、幼儿分成四组以鱼贯的方式自由通过两次。 B、教师请幼儿示范自己通过的方法（手脚爬行通过、走竹梯两侧、走竹梯台阶、侧身走竹梯一侧） （二）幼儿尝试用多种方式通过架高（20-30cm）的梯子 1、第一次探索：一个轮胎单边架1个梯子 ——我们的消防员表现很不错，现在的训练增加了高度和坡度，你觉得刚才哪个消防员的方
法最厉害，请你用他的方法试一试。 提出安全要求：前面小朋友通过竹梯时，后面的朋友按住竹梯的脚，保护前面的朋友；——过程中根据幼儿的情况调整两组为两个轮胎 2、第二次探索：三个轮胎架空两个梯子 A、现在我们的训练增加了难度，谁来试一试！ ——教师请个别幼儿示范通过的方法，教师提出安全要求。 ——你看他大步的走竹梯的台阶，身体很平稳，很勇敢；你们自己试试哦！ （教师提出安全要求，后面的小朋友手扶竹梯保护前面的朋友） B、个别幼儿示范站立通过竹梯的方法，教师提出动作要求。幼儿尝试站立通过。 ——双手侧平举保持平衡，眼睛看前方，脚慢慢向前挪。 （三）游戏：“救火” 师：刚刚我接到一个任务，超市着火了，请全体消防队员快速通过消防梯，拿起消防水管救火！ 1、幼儿自由选择路径通过救火。（2组一个轮胎单边竹梯加架空竹梯加矮的攀爬架；2组两个轮胎单边竹梯加架空竹梯加高的攀爬架） ——提示幼儿注意安全 2、每个幼儿每次救出一个毛绒玩具放回推车上，游戏两次。教师带领跑步回到顺练基地。 三、结束部分 1、教师对今天的活动进行讲评，并让幼儿正确认识对待突发事件。 四、分散活动 幼儿皮球、抛接球、拉力器游戏。 五、放松活动 消防员们今天灭火辛苦了，我们一起洗澡放松一下吧。 ——指导幼儿相互擦汗并收拾材料回教室。
假如我是一名消防员 假如我是一名消防员，那么我会永远记住“不畏艰险，不怕牺牲”的奉献精神。曾看到到这样一篇报道： 2006年12月19日下午17：30分左右，十几名消防员去救一个夹在山缝中的女子，后来因人手不够，夹在山缝中的女子因抢救延误而至死。从第二天起，整个消防队都在招人。 这篇报道深深的震撼了我，虽然是很简单的几句话，可大家想想，那是一个生命，那是一个年青的女子生命，正是花季却因抢救延误而失去了自已美好的生命，是因我们的消防队伍不够壮大吗？是人员不够多吗？等等，等等的设想在心中盘旋，可不管是什么原因，我只知道在这一刻，我因为这篇报道而想成为一名消防战士，一名消防员，只为国家为社会救下那一草一木，一砖一瓦，出一份自己的绵薄之力！ 一个伟大的梦想在我心中发芽，我要当一名消防员。从那时起自己就常常想，假如我成为了一名消防队员，我会做些什么，是像电视中说的那样：救助那些在熊熊大火中呼喊的人们，那些被困在山上而无法脱身的人们，那些在山洪中躲在高处等待救援的人们还有在地震后废墟下的人们，等等。是啊，假如我一名消防员，我就会许许多多的命令任务等待我去完成，比如说：
在熊熊大火中的人无力的呼喊，那是我的命令。 那些被困在山上而无法脱身的人，那也是我的命令。 那在山洪中躲在高处等待救援的人，那依然是我的命令。 在震后的废墟下，仪器上微小的生命体征电波，那仍旧是我的命令。 那、、、、、、这些命令，就会全都是我不可推卸的责任。 假如我当上了一名消防员，那么，我会用最小的代价，最少的时间，最小的伤亡，来救更多的人。就像电影《烈火男儿》中的主角一样，不怕危险，勇克困难的奉献精神。 年少的梦想，如今已成人生的志向，不用假如，我就是一名消防员，虽然我不能像在四川抗震救灾线上的消防战士们一样奔赴在抗震救灾的第一线，为我们的祖国人民去奉献自己，但是我可以在榆林煤化公司这个家园中一样去实现我人生的目标。
大班主题活动我是小小消防员 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大班主题活动：我是小小消防员 一、案例介绍 主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队（野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队）。活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。 二、在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了
这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动，孩子们懂得了119的含义，并对解放军有了更深厚的感情，大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息，走上乡间小路体验农村景象：一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶，玩的不亦乐乎！课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩子的眼前，就这样
校园消防安全教育课本剧剧本（适合小学阶段） 《小小消防员》 作者：陈国夏 单位：南宁市天桃实验学校嘉和城校区【场景一：教室里，课间休息，几个同学正在聊天。】 【角色：许炎和三个同学】 同学一：刚才黄老师上的消防课挺有意思的。你们见过火灾吗？ 同学二：没有见过啊。大火是不是很可怕啊？ 同学三：听大人们说我们住的小区附近的街道，发生过一场很大的火灾。当时来了两辆消防车，还有许多的消防员，是消防员叔叔救了人。 同学一兴奋地说：消防员叔叔真了不起啊。长大以后我也能当消防员多好啊！ 许炎听到大家谈话，转过头来插话：长大？我现在就能灭火，就能当消防员！ 同学们不屑地说：你别吹牛了，你有这么勇敢吗？我们才不信。 许炎不服气地走了。 【场景二：体育器材室，体育课上，许炎把好朋友明明拉到一旁说悄悄话。】 【角色：许炎，明明】 许炎：明明，你刚才比赛的时候跑得好慢啊，如果学校着火了，你跑这么慢会有危险的。 明明奇怪地问：为什么你这么说啊？难道学校会发生火灾？ 许炎得意地说：你就等着瞧吧。火灾到来时候，你可要跑快点哦。 明明很疑惑地看着许炎。 【场景三：上课铃声响，黄老师进入教室，要给同学们上课。老师发现许炎没在教室里。】
【角色：黄老师，明明，若干同学】 黄老师：同学们，许炎没回教室，下课的时候谁看到他了？ 同学们：没见啊。 明明沉思了一会儿，轻轻地站起来，说：黄老师，刚才我也没有见到许炎。但是，他有一点奇怪……不久前，他说学校会有大火什么的。 黄老师和同学们略感惊讶：是吗？他真的这么说过？ 正在此时，教室走廊传来一阵嘈杂声音——“体育器材室有烟雾，同学们请安全撤离教室！” 黄老师脸色顿时变得冷静又严肃，她说：请全班同学不要惊慌，迅速离开教室，到操场上去。注意，下楼梯时候不要拥挤。我去体育室看看。 【场景四：体育器材室内已有烟雾，黄老师和另外几名老师，手持灭火器赶到火源附近。突然看到，许炎拿着一桶水正在火源处浇水。但是，火烧到了球类等胶质物体，散发出一股股浓烈的焦味和有毒呛鼻的气味。许炎一边浇水，一边被熏得咳嗽了起来。】 【角色：黄老师，许炎，几位老师】 黄老师大声对许炎喊道：许炎，用袖子捂住口鼻，快点出来，不要在室内。 许炎一边退出，几个老师一边用灭火器扑灭了火源。随后也来到了器材室门外。 老师一：火势不大，已经灭了。我现在去向有关部门汇报这件事情。 黄老师拉过许炎，关心地问：许炎，你没事吧？刚才真危险啊！ 许炎神色不安地低下头：对不起，黄老师。我觉得当消防员很威风，我也想试一试。我不该点火，我错了！ 黄老师凝重地看着许炎，伸手搭在许炎肩头，点了点头。 【场景五：消防安全主题班会课上。】 【角色：黄老师，许炎，全班同学】
我最敬佩的消防员叔叔 说起我最敬佩的人，那要属消防员叔叔了，因为只要什么地方发生火灾他们说会“立刻”出现在现场 记性最深刻的是在电视上看到一场画面，一个不知名的小区发生了一场火灾，火势也很大，当消防员的叔叔们来到火灾现场，他们迅速散开人群，拿出灭火器材灭火。当他们还在准备时，看到四楼还有一位姐姐被困在里面，救人要紧，就在这千钧一发的时候，一位消防员叔叔管登上四楼，从窗口伸进一双有力的大手，但还是提不上来，可能是姐姐太重。接着另一个消防员叔叔动作麻利地顺着铁管一口气爬到姐姐身边，再接着把姐姐的身体用力的往上拔，姐姐终于在消防员叔叔的努力下解救出来。 这些也只是消防员叔叔在救火灾中的一个小画面，他们还有很多很多救火灾的的勇敢事迹，是多么的值得我们敬佩啊！ 令人敬佩的消防员 今天报社组织小记者去消防支队采访，看一看那些消防员叔叔是怎样扑灭大火。 到了九点钟，报社阿姨和我们学校的老师就带着我们小记者走进了消防支队，消防员叔叔都站在门口来迎接我们。 到了操场上，首先是八位消防员叔叔给我们表演队列训练，他们动作整齐一致，没有一个人的动作不标准，让我们看傻了眼，不住地拍手鼓掌。 接着就是消防员叔叔给我们展示他们抢救伤员的衣服以及他们救援用的物品。虽然它们很重，但是在火灾面前用处很大呢！消防员叔叔又给我们介绍消防车上必备的用品，消防支队共有七辆车，其中六辆是专门用来喷水，控制大火，还有一辆是专门用来解救伤员的，这七辆车也是消防员叔叔的好搭档。一辆消防车大约能装十几吨水，消防车里就有一种自己能从地底下吸到水的功能，给消防员叔叔减轻了负担。 后来我们又去了消防员的宿舍。一进门，哇，他们的被子、帽子和皮带整理的整整齐齐、干干净净，被子叠得像豆腐块那样方，跟他们的队形一样，也让我敬佩不已。 这一次，我知道了遇到火灾该怎样自我保护的常识，比如向外跑或住在低楼的居民开窗户，向外跳，这样就安全了。消防员叔叔这种奋勇向前的可贵精神值得我们学习！ 我最敬佩的一个人 警察、教师、消防员、医生······这些看起来再也普通不了的职业，却蕴含着许许多多让人深受感触的故事。翻开他们职业身涯的篇章，有些人做的那么的平淡，有些人却让他们的职业与自己闪烁出耀眼的光芒。我的心中就有着那么一位，他就是在我们学校门口值勤的交警叔叔。 他，中等的个子，黝黑的皮肤，一双不大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，看起来大约四十岁左右，一副干练的样子。制服穿戴的井井有条，腰间系着一根皮带，上面还挂着一部对讲机。帽子戴的端端正正，上面的国徽闪闪发光。 我们学校位于市中心，是一条主要干道，街道不算很宽，人却有很多。放学的时候，那位警察就会准时站在学校对面的马路中间，做着标准的手势，维持交通秩序。孩子们从校内蜂拥而出，一蹦一跳的要过马路，这时他便会先拿起银亮的哨子大声吹，然后做出示意车辆停止的信号，再一只手把孩子护送到对面，接着又吹响一声洪亮的哨声，做出让车子继续前行的手势。一番忙碌之后，从学校进出的人们越来越少，过往的车辆也越来越少，他环视了一下四周，小心翼翼地摘下警帽，以警方特有的方式折叠好，放入警用摩托车左侧的小匣子内，骑上摩托车，消失在学校门前，这个背影在我的脑海里是那么的高大，那么的美丽······ 这位交警，是多么的敬职爱业，不管严寒酷暑，不管大风大雨，他，一直挺立在马路中央，为我们
我是小小消防员教案 一、案例介绍 主题活动:“我是小小消防员”是我园结合119消防日,对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天,每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装,每个班配有一名消防战士,每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。活动期间,消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习,如:队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等,整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后,园内就组织了一次幼儿军训汇报活动,邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能,受到了大家一致的好评和赞赏。 二、在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题,旨在目的就是培养幼儿的爱国之情,并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现:活动打破了传统书本知识的传授方式,变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人,他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中,消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动,博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时,小朋友还参观了
消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记,深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动, 孩子们懂得了119的含义,并对解放军有了更深厚的感情,大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息,走上乡间小路体验农村景象:一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶,玩的不亦乐乎!课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩子的眼前,就这样使孩子们更懂得“锄和日当午,汗滴和下土”的道理,农民伯伯的勤劳和智慧更铭刻在孩子们的心间。 同时在大型主题:“我是祖国小卫士”下还引出了一系列的子活动: 如《能干的小小消防员》汇报活动;《怎样会引起火灾》讨论活动;《怎样预防火灾》讨论活动;《着火了怎么办》讨论活动;结合11.3衡阳火灾事故,我们又开展了《消防队员了不起》的讨论活动等等。 2、活动形式的整合 在这次军训活动过中,我们要求幼儿把军训的过程用语言表达出来, 家长无意中就参与了进来。每天,孩子们有新鲜、有趣的事都会回家滔滔不觉地讲给爸爸妈妈听,家长们更是兴奋,听着孩子们的讲述他们都迫不及待地记录下来写成文章还特意送给班主任老师。他们共同体验当兵的乐趣,共享亲情的快乐,并把这种浓浓的天伦之乐表达在
“我是消防员”社区活动执行方案 初稿 武汉高天广告有限公司 2016.02.26
口号: 珍爱生命、关注消防 背景: 预防火灾是全社会的共同责任,消防安全与每个人生命安全息息相关，预防火灾是全社会的共同责任.为切实提高广大人民群众的消防火灾预防、安全处置、与灾难逃生技能等能力，有效预防和遏制火灾事故发生。通过组织本次消防安全知识进社区活动，提高全民的消防安全防范意识和火灾事故的应急处置能力，是广大民众正确掌握急救物品配置与使用方法及如何逃生。 意义: A对物业来说:提高业主对物业的信任度和满意度, 提高业主对物业信任度，建立安全模仿社区 B对居民来说:学习消防安全知识, 了解家庭火灾处置所需必备用品能够预防减少火灾事故发生、能够熟悉掌握火灾发生后正确使用逃生工具,提高全民消防意识，减少火灾事故发生。
第一部分活动总体方案 一、活动目的让公益信息无处不在 1.提高全民消防安全意识,倡导安全社区； 2.通过社区活动，普及消防知识,宣传消防安全产品的重要性. 3.推广“我是消防员”公众微信号，推广消防安全用品 4.发展更多的志愿者参与公益活动 二、普及对象 广大社区居民 三、活动时间 2016年7月 四、活动地点 各大社区广场或活动中心 五．内容 1、邀请消防人员在社区进行消防知识讲解、应急产品使用，通过活动在辖区招募更多的热爱公益事业的志愿者配合开展公益消防宣传活动。 2、在社区进行消防事故图片及预防办法知识展示、应急产品介绍和使用方法使用、材料发放等活动。 3、在社区广场进行消防演练。内容如下： （1）扑救初期火灾知识 宣讲初期火灾扑救常识、常见家庭火灾的处置方法。 （2）组织人员扑救初期火灾演示 利用灭火器、灭火毯扑救油盆、扑救油锅、扑救煤气罐演示、组织社区居民参与亲自体验。
主题：“我是小小消防员”教学设计Theme: "I am a little fireman" teaching design
主题：“我是小小消防员”教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、案例介绍 主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队（野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队）。活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。 二、在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍
贵。从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动, 孩子们懂得了119的含义，并对解放军有了更深厚的感情，大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息，走上乡间小路体验农村景象：一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶，玩的不亦乐乎!课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩子的眼前，就这样使孩子们更懂得“锄和日当午，汗滴和下土”的道理,农民伯伯的勤劳和智慧更铭刻在孩子们的心间。 同时在大型主题：“我是祖国小卫士”下还引出了一系列的子活动：如《能干的小小消防员》汇报活动；《怎样会引起火灾》讨论活动；《怎样预防火灾》讨论活动；《着火了怎么办》
我是小小消防员的活动方案 活动目标 1.练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。 2.学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。 3.在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。 活动重点 学习助跑跨跳的基本动作。 活动难点 掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。 活动准备 1.场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。 2.两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。 3.小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。 活动过程 一、准备部分 1.幼儿分成两路纵队齐步走进场地。 2.本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。 二、基本部分 1.新授助跑跨跳。
(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。) (2)讲解动作要领，第二次练习。 师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。) 幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。 (3)第三次跨跳，幼儿展示。 请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。 2.有障碍的助跑跨跳。 (1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。 (2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。 (3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。 3.消防训练演习，情景中巩固练习动作。 (1)训练演习。幼儿分成两路纵队，走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳，到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。
大班安全教育活动《小小消防员》 设计意图： 社会实践活动中我们组织小朋友们参加了体验馆中的各项职业，当孩子们走到消防队的这一职业中都迫不及待的想要去体验，他们穿上了消防员叔叔的衣服爬上爬下，在模拟的环境中勇敢的灭火，感觉特别的神奇，将活动结束后孩子们的聊天中还总是在谈论这个“消防员“的这一话题，我抓孩子们的兴趣点，设计了有关防火的安全教育活动。 活动一：《消防知识多》 活动目标： 1．通过我是小小消防员的活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2．教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 活动准备： 1．蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、等。 2．有关灭火的相关录象。 3．人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。 活动过程： 一、游戏：灭蜡烛。 1.教师出示蜡烛，点燃，“请幼儿动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”
2.幼儿想出办法以后，教师提供备有的材料，请幼儿到面前试一下，教师小结。 二、讨论活动 1.在我们生活中什么情况下会用到火？（做饭的时候、放烟花的时候等等）。 2．讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？” 3.引导幼儿说出各种灭火的方法。 教师小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用火泼灭火，用湿布扑灭火，用沙子灭火，用灭火器灭火??????但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 三、请幼儿看录像，了解发生火灾应该怎么做？ “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法个我们想出的办法一样不一样？” 1.看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴，鼻跑出烟火区）。 2.教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水，沙子，湿棉被，灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴，鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 四、怎样避免火灾？
我是一名消防员 ——《快速跑》第一次课教案 重庆市兼善中学叶志超 一、本课的设计思路 1、“快速跑”是中学体育田径教材的生要内容之一。本课采用情景教学，假设每位同学都是“消防员”，以消防战士训练，战斗为一条故事主线，模拟消防战士训练，救火的情景设计跑的练习形式。在教学中以评比竞赛的方式，利用初中学生喜欢竞争比赛的特点，以“三步曲”的形式递进教学。 2、本课教学中贯穿消防知识教育，使其体验消防战士的艰辛与其职责的光荣，培养勇敢顽强，敢于争光的作风。 二、教学目标 1、认知目标：通过故事化的快跑情景练习结合，激发学生参加快速跑练习的兴趣，让90%的学生参与到其中认识快速跑。 2、技能目标：在练习中使学生初步树立正确的快速跑动作技术的概念，同时发展学生快速跑的能力。 3、情感目标：练习中贯穿消防知识教育，使其体验消防战士的艰辛与其职责的光荣，培养勇敢顽强，敢于争先的作风；通过相互竞争、合作比赛，增进人与人之间的情感交流。 三、本课特色 本课的教学主要强调让学生在尝试、体会、交流中获取知识和技能。教学形式同原来单向交流，变成了师生，生与生多变互动的交流，通过小组学习、友伴学习、协作学习等形式，让学生充分认识合作的意义和作用；练习中贯穿消防知识教育让学生养成懂消防的小战士，更培养学生的内在的消防战士的精神。 四、课的流程 课的导入：通过快速抢答提问，引出消防战士这一话题，鼓励同学都来当一回消防员，同时提出今天的“训练科目”是快速跑。 课的过程： （一）、拜师： 以喊数抱团游戏、高人与矮人的游戏开始，在和谐轻松的环境中间建立学生的兴趣爱好。同时通过游戏来激发学生的热情，既是课堂的开始，热身的开始，更是作为一名消防队员一天的开始。 （二）、学艺： 游戏热身，“喊数抱团”“高人矮人”行进间的徒手操让学生更多的参与到其中，使得学生又兴趣爱好，达到热身的效果。 练习本领，采用辅助练习（小步跑、高抬腿等）来练习反应的速度。 沙场练兵，通过比赛的形式来组织学生模仿消防员的在救火过程 （三）、放松、结束：1、放松，声音动作模仿游戏。 2、集合照相，让学生任意造型。 3、课的小结，布置课外作业。
五年级作文我是小小消防员 在五年级的学生需要写一篇关于我是小小消防员的作文，那么应该如何写好相关的作文呢？下面就和小编一起来看看吧。 五年级作文我是小小消防员【1】消防员，想必所有人都不会陌生。在孩子们看来，“消防员叔叔”们简直比神还厉害，每个小孩——尤其是小男孩——都想过成为一个“超级厉害的消防员”。因为在那些孩子们眼里，“火”是极其可怕的东西，而消防员们总是和灭火打交道。就这样，那些消防员似乎神通广大，也理所应当的成为了孩子的偶像。在此，我乐意当个小小消防员，传播一点小小的故事。 虽然消防员的工作不止灭火，可灭火已经成为了消防员们的主要工作。人们都赞颂他们英勇救火的事迹。可是如果没有我们平时的疏忽，哪里来得他们的舍生忘死？经常能看到消防员为了救人而丧命于火海，大家都看到了他们的英勇，却是没人看到过吞噬人命的火魔背后有多少疏忽在喂饲它？尽管已经有很多人、很多渠道来传播这些最最基础的防火知识。可为什么，仍然有那么多个煤气灶、液化气瓶在喂饲这魔物，致使它不断壮大，吞噬人的性命；仍然有那么多双不拧紧煤气灶开关、不取下烧得滚烫的粥锅的手，酿成吞噬整个房间乃至房屋、还会牵连好梦中的可怜邻居的无比恶毒的火魔？
至此，我希望有人能好好看看家里的那些危险品。煤气灶，液化气瓶，插满插头的插排，充着电仍被捧在手中热得能煎个鸡蛋的手机，已经用了几年却还时不时被使用几昼夜的电脑，上面播放着搞笑的小节目、下面的滚烫插头被小猫小狗们湿湿的爪子乃至小小的婴孩把玩着的严重老化的电视机……这么多危险品埋在家里，我想象不出为什么有人仍能面不红心不跳的说“我家里很安全啊”“我家里绝不会发生火灾的”“我家里没发生过火灾，所以以后也不会的”这样的话。 看见了插排附近紧紧纠缠的电线，别再想“有时间理理吧”了，直接就要想到“太危险了，我得马上把它理好，不然温度太高很容易起火的。” 明明知道炉子上有一小锅粥，仍一边想着“不要紧吧”一边揉着眼睛准备去小睡一会。你知不知道，这样，在你的美梦中，你就不知不觉成为了那饿火的一餐。 想到了手机使用不正确会变成危险，可我还是很纳闷，那么多人怎么还是嘻嘻哈哈的捧着充着电、已经热到极致的手机开心地笑着？先不说火灾的问题，前段时间网上有句话叫“世界上最遥远的距离不是生与死，也不是我在海角、你在天涯，而是我在你面前看着你，而你，却在玩手机。”这话真是极致的形容这可怕的现状。讲真，我也看过那些男女玩的游戏都是什么。一群小
小小消防员 目标：1. 幼儿有运动意识，能充分活动自己的身体。2. 探索翻滚的多种方法，有一定创造性。准备：水管人手一根。过程：（一）语言导入：“我们消防队员要进行一次演习啦！”1. 分散练习：幼儿分成两路纵队；消防队员，爬过云梯、钻过地道，登至山顶，回来时要从中间倒地滚下山坡（滚翻的方法），这样才不会被大火烧到。注意：滚到起点白线就停下来，看谁的动作又快又稳，出发！2. 老师观察幼儿滚的动作。3. 请两名幼儿示范，互相交流运动经验。提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。4. 幼儿尝试两次，鼓励幼儿大胆，不怕困难。（二）“不好了，森林里真的着火了，小动物们被困在山顶啦，这下我们消防队员要拿出真本领，赶快去救小动物啦！消防队员们，你们准备好了吗？！”（1次）先请幼儿去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后对房子喷水，每人每次救一只小动物，救回后拿在手上，滚下山坡。（三）结束部分：师：“我们消防队员真勇敢，救出了小动物，大家都很高兴，那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧！” 目标：1. 幼儿有运动意识，能充分活动自己的身体。2. 探索翻滚的多种方法，有一定创造性。准备：水管人手一根。过程：（一）语言导入：“我们消防队员要进行一次演习啦！”1. 分散练习：幼儿分成两路纵队；消防队员，爬过云梯、钻过地道，登至山顶，回来时要从中间倒地滚下山坡（滚翻的方法），这样才不会被大火烧到。
注意：滚到起点白线就停下来，看谁的动作又快又稳，出发！2. 老师观察幼儿滚的动作。3. 请两名幼儿示范，互相交流运动经验。提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。4. 幼儿尝试两次，鼓励幼儿大胆，不怕困难。（二）“不好了，森林里真的着火了，小动物们被困在山顶啦，这下我们消防队员要拿出真本领，赶快去救小动物啦！消防队员们，你们准备好了吗？！”（1次）先请幼儿去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后对房子喷水，每人每次救一只小动物，救回后拿在手上，滚下山坡。（三）结束部分：师：“我们消防队员真勇敢，救出了小动物，大家都很高兴，那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧！” 目标：1. 幼儿有运动意识，能充分活动自己的身体。2. 探索翻滚的多种方法，有一定创造性。准备：水管人手一根。过程：（一）语言导入：“我们消防队员要进行一次演习啦！”1. 分散练习：幼儿分成两路纵队；消防队员，爬过云梯、钻过地道，登至山顶，回来时要从中间倒地滚下山坡（滚翻的方法），这样才不会被大火烧到。注意：滚到起点白线就停下来，看谁的动作又快又稳，出发！2. 老师观察幼儿滚的动作。3. 请两名幼儿示范，互相交流运动经验。提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。4. 幼儿尝试两次，鼓励幼儿大胆，不怕困难。（二）“不好了，森林里真的着火了，小动物们被困在山顶啦，这下我们消防队员要拿出真本领，赶快去救小动物啦！消防队员们，你们准备好了吗？！”（1次）先请幼儿去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后对房子喷水，每人每次救一只小动
我是小小消防员作文一公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
我是小小消防员作文一今天是一个阳光明媚。春暖花开的初春，转眼间冬天渐渐的离开大地，春天默默无语的到来了，转眼我们已经开学一个月了，但今天我们学校为了我们五年级同学，开展了消防演习，并练习学习怎么样拿灭火器 消防演习开始了，黑哥先为我们讲怎样用灭火器，当把灭火器准备就绪时，冯会计点起了火堆，火一霎那的着了起来，黑哥就开始灭火了，那干粉别说地下，就连天空中都变得白茫茫了，过了一会，黑哥又让五一。五二我们自己灭火，我是第二个灭火的，我先把那灭火器的红棍给摘了下来，又把安全栓给摘了下来，我左手提灭火器，右手拿管，那气势，帅极了，我左手一摁，干粉从管中，争先恐后的跑了出来，像顽皮的孩子一样，一下课就跑出教室，我满脸都是笑容，当时我把火喷的都快要灭的时候，才交给了下一个同学，顿时，我想起了我曾经学过的课文“匆匆”时间真是一去不复返，真想在试一次呀!我们应该多去了解一下在火海中怎样才能救自己，生命对于每一个人来说只有一次，并且我们还要学会怎样逃离火海。 我是小小消防员作文二 冬天到了，树叶都离开了树妈妈的怀抱，来到了大地的怀抱中。好多同学都喜欢放鞭炮而且是在草丛、草堆、郊外等处放鞭炮，这很容易引起火灾。 据报道，某市特大火灾和其他一些火灾事故中，都与这些有关，加之在消防工程上的疏漏，不按规定，有的消防设施仅仅当作一个摆设放在那里，火灾发生时无法及时投入使用，有的则根本无法使用，由此造成了施救工作的延误，导致重大伤亡，还有报道说，某市在一起火灾事故的救扑中，尽管消防人员及时赶到，却
我是小小消防员五年级作文500字 【导语】消防队对我来说一直都是一个神秘的地方,里面出来一辆辆呼啦呼啦叫着的消防车,奔向发生火灾的地方。 我是小小消防员五年级作文500字篇一 在生活中，经常会有地方发生火灾，不知多少人因此被夺去了宝贵的生命，所以我们必须重视消防安全。那么在火灾发生之前，我们要怎么样去预防火灾，在火灾发生时又该如何保证自己的安全是我们必须深思的问题。 为了防止悲剧的发生，我们必须防患于未然。所以我们在公共场合一定要记住以下几点：不能携带容易着火或是容易爆炸的危险品进入公共场合乘坐公共交通工具，尤其在加油站等易燃品多的地方千万千万不能使用明火。 当然火灾隐患也存在于我们家中的每一个角落，即使在家中也应该时时有着预防火灾的准备。在平日有空的时候，应该和家人多交流并且制定出一份专属于自己家庭的消防安全计划，检查好每一条安全出口。 如果火灾真的发生了，而且我们又置身火场，那我们应该如何全身而退呢？首先，一定要冷静，不能慌张。然后我们要利用身边的物品来逃出火场，这种时候不能贪恋财物，在火场中每一秒都格外的重要。逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行。不要乘坐电梯，要靠楼梯逃生。当火势过于凶猛时我们应该逃向天台，并拨打119或挥动颜色鲜艳的衣物，等待救援。 消防安全知识应该深入每一个人的心里，我是小小消防员，防患火灾从我做起，从我身边做起！ 我是小小消防员五年级作文500字篇二 火灾是人类和森林的大敌，它能对国家的财富和自然界造成严重破坏。
我听说有一个学生点着蜡烛，在看书，看着看着就倒下睡着啦，不知什么时候一阵风吹来，蜡烛把床单烧着了，差点酿成悲剧。这个故事告诉我们要时刻注意消防安全，不能把蜡烛、油灯等易燃物品放在易燃物上，这样容易引起火灾。 火灾的威力十分巨大，以前我们石台县城就曾发生过一起火灾，大火从晚上烧到早上，把旁边的几家店铺都烧得一片漆黑，什么东西都没留下，幸好里面的人跑得快，没有人员伤亡。听说是电器起火，所以说大家在睡觉或出门前要把家里的电器关掉。 假如，不幸遇到火灾，我们一定要牢记火灾自救知识，一定要事先了解所在地的逃生路线，尤其在陌生地方。在火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻，因为在火灾发生时空气中一氧化碳含量可达1。28%，会让人在1-3分钟内导致昏迷直至死亡。 有条件的话一定要发出求救信号，在白天时可挥动鲜艳衣物，丢下显眼物品，晚上拿出手电筒挥动或打击物品发出声音，进行求救。一般消防员都靠墙行走，要到墙脚处让消防员知道自己在哪个位置。如果安全通道被堵，可以借助绳索爬下来。在四楼以下，可以借助消防员铺设的空气垫进行跳下逃生，在跳的时候要双手抱头，身体弯曲。 火灾给社会带来了很多麻烦，造成了许多可怕后果，我们要多了解消防知识，预防和阻止火灾的发生，从身边的一点一滴做起，我们个个都是消防员！ 我是小小消防员五年级作文500字篇三 暑假的一天，我和妈妈去杭州的嘟嘟城玩。在这个体验馆，我当了一次小小消防员。 首先，体验馆的消防员叔叔给我们十个小消防员上了一堂讲座。叔叔告诉我们火灾形成的原因，提醒我们平时不要玩火，要知道火灾的危险性和消防的重要性，教育我们要增强消防意识，“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，懂得预防火灾，学会火灾报警的方法，学会使用灭火器扑灭小火，学会火灾自护自救、紧急疏散的方法等等。然后，还让我们亲身体验了一次灭火演习呢! 首先，消防员叔叔指导我们穿好消防服、戴好消防帽，带领我们去模拟现场参加灭火演习。我们先从二楼通过一根大约三米高的铁柱子滑到了第一层，迅速地跳到消防车上，在警报声中向火灾现场飞驶而去。到了火灾现场，我发现每一层楼的窗户里都燃起了“熊熊大火”，火光冲天!在消防员叔叔的指挥下，我和其他小朋友打开消防栓，高高地举起 灭火水枪，一鼓作气地把三个窗户里的“火”给灭了，大家开心地笑了! 通过这次有趣又有意义的活动，零距离接触消防，认识消防，了解消防，我不仅开了眼界，而且懂得了消防在日常生活中的重要性，更让我明白了一个道理：防微杜渐，防范
我是小小消防员作文500字（精选3篇）我是小小消防员作文500字（精选3篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我是小小消防员作文500字（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 我是小小消防员作文500字1小时候，我什么是"火灾"，什么是"消防"都不懂，只听爸爸妈妈常说：小孩子要远离火。我们也听到糊里糊涂的，什么也不明白。 长大了，才知道火，可以给人带来温暖与希望；但是火同样也能让人失去宝贵的生命。为了人们，才有了消防员。在生活中，只要有火灾，就能在火灾现场看见他们忙碌的身影。他们冒着生命危险一次次舍生忘死，冲进大火抢救伤员，也有不少消防员在大火中牺牲了自己：在哈尔滨大火中一名19岁的消防员遇难；在天津大火中有113人遇难，39人确认身份，64人失联。看，这么多人为之丧命，多么可怕啊！ 那，我们应该怎么预防火灾的发生呢？如果油锅起火，
千万不要用水去泼，要用锅盖盖住锅，或者用灭火器灭火；不要玩易燃易爆物品，也不要在容易发生火灾的地方玩火，如果要玩，也要在正规商店买烟花爆竹。 可是，如果起火了，我们要如何自救呢？如果有水，要用毛巾湿水，再捂住口鼻；切记，如果被困，一定要蹲着，因为烟往上走，那么上面的空气就被污染了，站着很容易缺氧哩！下楼时，一定要走安全通道，千万不能一时贪快就乘坐电梯，这是非常危险的！！！ 我是小小消防员，远离明火，从我做起。 我是小小消防员作文500字2“最近广西钦州市灵山县丰塘镇新凤路一民房发生火灾，导致20多人被困，含多名老人和小孩。该民房共有5层楼，2楼放有大量电器和烟花炮竹，着火部位则位于一楼商铺......”看到电视上播放的.这则新闻，我心痛不已，我目不转睛地看着那被烧焦的外墙和忙碌的消防员叔叔们，心想：现实中应该有很多人不了解消防知识吧?在这，我想给大伙普及一下消防知识。 在日常生活中，煮饭菜时油锅着火了，不可以用水灭火，要盖上锅盖，关闭煤气;节假日小朋友燃放烟花炮竹时，要在大人的陪同下燃放;大人不在的时候，小朋友不能使用燃气;还有大家要记得逃生“七十二字口诀”——熟悉环境，出口易找;发现火情，报警要早;保持镇定，有序外逃;简易防护匍匐弯腰;慎入电梯，改走楼道;缓降逃生，不等不靠;火
我的消防员爸爸 句容市华阳小学六（二）班许静 小时候，爸爸是我的骄傲，因为每当同学问起：“你爸爸是干什么的？”我就会昂起头，挺起胸，自豪的说：“我爸爸是消防员！”每当我看见他们脸上露出敬佩之意时，我总会情不自禁地笑。 小时候的我不懂，为什么从幼儿园到小学总是妈妈接送；为什么叫我爸爸陪我玩时，他总是很忙；为什么在过节时，饭桌上总会少了他；为什么在寒风吹袭的深夜会有电话把我们全家吵醒，然后爸爸匆匆忙忙地赶回部队；为什么昨晚还一起做游戏的他，早上起床突然就不见了。 那时，对于爸爸的工作，我很不理解，“有事、值班、战备”是我最讨厌听到的话，我甚至想过爸爸是不是将家当成旅店了，说来就来，说走就走。每当提起这些，妈妈就会对我说：“爸爸工作很忙，你要体谅你爸爸”。从小，我就开始学着理解爸爸，毕竟作为一个小孩，自然会对消防员爸爸有着深深的敬意，但是抱怨比敬意更多，因为作为一个孩子对爸爸还是非常依赖的。 直到那一天，我彻底的理解了爸爸所做的一切，那是今年夏天的一天晚上，正好爸爸过生日，那天刚好是星期六，我和妈妈在家把屋子布置了五颜六色的拉花和气球，妈妈做了一桌丰盛的饭菜，正当我们全家围坐在饭桌旁举杯，唱起生日快乐歌，为爸爸庆祝39岁生日时。“叮铃铃”，一阵急促的电话响声传入我们耳里，爸爸拿起电话说道：“喂，您好，好，我马上到”，接着急忙放下电话，拿起车钥匙就准备冲出家门，我赶快追过去问：“爸爸，你要干什么去？”爸爸回
过头来对我说：“单位打电话来，说有个厂房失火了，要我马上回去。”我嘟囔着嘴对爸爸说：“干嘛那么着急，吃完饭再走嘛”。我的话音还没落，爸爸就已经下楼了。 爸爸走后，我和妈妈简单的吃了点饭，就坐在沙发上看电视，妈妈坐在旁边看着不高兴的我说：“怎么还不高兴，你想想，现在大事小事都是消防员的事，救火、救援、安保从我认识他就从来没有停过，爸爸的忙碌是为了保护人民生命财产安全，你要理解爸爸。”这时电视新闻报道说，爸爸辖区某厂房发生大火，现场情况十分严重，看着电视里消防员们忙碌的的身影，我对爸爸的误解烟消云散，只愿爸爸和他的战友们能够平安归来。 我的爸爸是消防员，我爱我的爸爸。