在合作中成长一、学情分析心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在初一阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是中学生团体发展性心理教育

教师在合作中成长————谈以课例为主体的校本教研磐安县实验小学陈新芳【摘要】校本教研是教师反思性的实践和专业成长的过程，而合作是校本教研的基础。本文根据实践的经验，从以课例为主体的校本教研的合作开放教研机制、合作互动的教研渠道、多平台资源整合的科研平台三个方面阐述了教师在合作中成长的专业发展之路。【关键词】合作开放合作互动资源整合什么是“校本教研？”专家们给

七下丨部编第六课第1课时集体生活邀请我1．什么是集体？如何理解集体的联结度？(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。2．怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，

《在合作中成长，在竞争中进步》主题班会课教案一、活动设计理念：意在让学生通过一系列的活动，在心理上对竞争形成正确的认识，理解竞争与合作的关系,让学生懂得在当今社会竞争合作的重要性,能正确对待生活中的竞争与合作，提高竞争意识，培养合作品质,树团队精神,通过竞争合作可以取得更大成功,学会在竞争合作过程中享受成功的喜悦，共创理想。二、活动背景及学生情况分析：学生进

《在合作中成长》教学设计教学内容：目前的孩子多为独生子女，在家庭、学校等多层面中表现出以自我为中心，不善于与人合作的弱点。结合《中小学心理健康教育》教参中的辅导案例以及相关文献资料，形成了本次《在合作中成长》这一教学内容。教材地位和作用：该主题属于心理辅导活动课程中的人格心理辅导之人际交往辅导。它有四个方面的内容：培养学生的交往意识、训练学生交往的技能、让学

让学生在合作中成长合作学习是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方式，与传统教学相比，它们有着许多质的不同。合作学习有以下四条特征：（1）有明确的小组讨论，或需解决的数学任务；（2）小组内成员面对面互动；（3）小组内有相互合作帮助的互动的气氛；（4）

7 在合作中成长1教学目标1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。2、了解合作一般应有的正确态度和方法。3、通过训练,培养学生初步的合作能力。4、体会在成长过程中,合作的重要性。活动准备:多媒体设备、气球、充气筒、棉线、皮球等。2重点难点培养学生合作意识,理解合作在成长中的重要性3教学过程活动1【导入】一根筷子与十根筷子老师拿出一根筷子,找一个同

小游戏： 抢地盘儿●积极沟通，互相配合“生命桥”有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。 几分钟以后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一 群。一只老羚羊走出羊

在合作中成长小学作文导语：在合作中，我们可以更好成长。以下是在合作中成长小学作文，供大家阅读和借鉴。在合作中成长作文【1】成长路上少不了合作。在合作中我们会学到许多有用的事物来为成长打基础。如果说成长是一棵树，那么合作便是养分，为成长积蓄力量。在物理课上，我们学习密度的计算，老师为大家出了一道合作实验题。我把题默读三遍后，一下便有思路了，山重水复疑无路，柳暗

七下丨部编第六课　第1课时　集体生活邀请我1．什么是集体？如何理解集体的联结度？(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。2．怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一

家校合作共促成长家长征文3篇学校教育脱离不了家庭教育，家庭教育对一个人的成长和发展起着特别重要的作用。以下是关于家校合作共促成长家长征文，欢迎阅读。【家校合作共促成长家长征文1】――800字望子成龙是每一位家长的愿望，要教育好孩子确实是一门学问。教育孩子需由学校、家庭共同努力。我的孩子今年五年级，在老师的辛勤培育下，各方面都还不错，作为家长我感到欣慰，同时也

第2章 在集体中成长1．近几年，在经济社会生活中，恶意拖欠、以次充好、价格欺诈、强买强卖、借贷不还等现象屡见不鲜，对社会风气造成极大伤害。这提醒人们在社会生活中应该做到( C )A ．尊重他人B ．以礼待人C ．诚实守信D ．包容他人2．为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。现有请你帮他注明这些名言所蕴

《在合作中成长，在竞争中进步》主题班会课教案一、活动设计理念：意在让学生通过一系列的活动，在心理上对竞争形成正确的认识，理解竞争与合作的关系,让学生懂得在当今社会竞争合作的重要性,能正确对待生活中的竞争与合作，提高竞争意识，培养合作品质,树团队精神,通过竞争合作可以取得更大成功,学会在竞争合作过程中享受成功的喜悦，共创理想。二、活动背景及学生情况分析：学生进

设计理念：在活动中让学生亲身体验到了什么 叫合作?如何去合作?合作完成任务需要 每个成员怎样做?活动中没有刻意地描 述，没有过份地强调，但孩子们在活动 中已经真切地体验到了合作的重

第三单元在集体中成长7、我是大海一滴水课时教案8、集体荣誉在心中课时教案9、为集体尽责课时教案10、集体生活真快乐课时教案第四单元亲近家乡11、我来当导游课时教案12、家乡变了课时教案13、春节风俗谈课时教案执教人：凌云第一课时，总课时

■ 活动设计在合作中成长， 共建我们的家园—— 小学生团体心理辅导课【设计意图】一天，我到本校六（4）班上课，班主任李老师遇到一些头疼的问题：班上的学生个个似乎“水火不容”，排位子时都想坐前排（个别学生动用家长或者校领导关系调换座位）；每天进教室都有互相指责、打小报告的现象发生；有的学生私自将别人的作业藏起来或者把别人的课本改成自己名字，等等。学生之间充满敌

活动2：合力吹气球【活动时间】15分钟 【活动材料】 1、气球若干个，便签纸若干张。 2、每组6张便签，上面分别写着活动中使用的部位：“手”（2张）、“脚”（2张）、“嘴巴”、“屁

在娱乐中学习在合作中成长

办？3 、自己的做法被合作伙伴误解了怎么 4办、？合 作 中 的 两 个 人 都 需 要 某 件 物 品 时 怎 么 办？一些建议： 要主动积极思考 问 题善于鼓励同伴会表达感谢学

合作共成长演讲稿600字合作的确是一种精神它源于信任且无处不在更重要的是这种精神是难以估量的那么合作共成长演讲稿应该怎样写呢以下提供了有关合作共成长演讲稿欢迎欣赏尊敬的各位领导老师们亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《合作共成长》合作顾名思义合作就是互相配合共同把事情做好合作是人与人之间的交往不可缺少的一部分我们在许多时候都需要合作那么合作呢合作是