表幼儿姓名:本班教师:学历:教师:学历:幼儿发展观察评估表1、能进行相似联系项等观察评估指标目级2、尝试与别人玩得不同，想得不同身高cm 认3、会使用玩具，材料和简单工具进行cm 识操作环体重kg 4、知道两种常见蔬菜，水果，动物的境Kg

和平中心幼儿园小班幼儿发展评价表班级：幼儿姓名：年月日

幼儿：评价分析者：评价时间：幼儿：评价分析者：评价时间：幼儿：评价分析者：评价时间：幼儿：评价分析者：评价时间：幼儿：评价分析者：评价时间：幼儿“学习与发展”评价与分析参考表（六）幼儿：评价分析者：评价时间：

小班幼儿学习与发展评价表(主题一:幼儿园真好)幼儿姓名：评价分析者：评价时间：小班幼儿学习与发展评价表(主题二:香喷喷甜蜜蜜)幼儿姓名：评价分析者：评价时间：小班幼儿学习与发展评价表(主题三:小小的我)幼儿姓名：评价分析者：评价时间：小班幼

西埠前幼儿园小班上学期幼儿发展情况评价表

幼儿园学期末幼儿发展测评表（每幼一份）幼儿姓名：测评时间：主班教师：配班教师：一、健康二、科学认知三、社会性四、语言五、艺术

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幼儿园学期末小班幼儿发展测评表（每幼一份）幼儿姓名：测评时间：主班教师：配班教师：一、健康二、科学认知如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

主题一幼儿学习与发展评价及分析表班级：幼儿姓名：评价分析者：评价时间：领域评价项目主要表现评价等级☆☆☆☆☆☆健康身心状况逐步适应幼儿园环境，情绪较稳定。动作发展能在教师的带领下一个跟一个走。能两人互相滚接皮球。能较轻松自然地双脚同时向前、

闵行区春申景城幼儿园 2012学年第一学期闵行区春申景城幼儿园小四班幼儿发展评估分析我班共有幼儿29名，其中男孩16人，女孩13人，其中只有1名幼儿上过托班，其余28人皆为小班新生未曾入托。这些孩子之间虽然存在着个体差异，在过去的这半年的时

小班幼儿发展评价表

幼儿发展水平评估表小班TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】幼儿发展水平评估表（小班）A:能做到B:能在提醒或协助下做到（或做到A中的50%以上）C:不能做到（或不到A中的5

幼儿园小班幼儿发展评估表-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN城后马幼儿园小班幼儿发展评估表幼儿姓名：本班教师：学历：教师：学历：幼儿发展观察评估表（注：等级一栏★为表现优秀，▲为表现一般）

中班幼儿发展评价量表一、健康与动作：1、大肌肉动作（1）走：上体正直，上下肢协调地走（2）跑：协调、轻松地跑（3）跳：立定跳远80厘米（4）平衡：能单脚站立20秒（5）拍球：左右手交替排球15下2、小肌肉动作（1）画：能用笔描出画好的圆圈，

幼儿园大班幼儿发展评估表班级：幼儿姓名：一、健康项目观察评估指标等级基本动作1、立定跳远，跳距不少于40厘米2、在高20厘米~30厘米，宽15厘米~20厘米的平衡木上走3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快4、听信号、有节奏、协调有力地做操

班级：幼儿姓名：科学领域评价表艺术领域评价表班级：幼儿姓名：小班社会领域评价表

小班幼儿学习与发展评价表(主题一：幼儿园真好）幼儿姓名：评价分析者：评价时间：小班幼儿学习与发展评价表(主题二：香喷喷甜蜜蜜）幼儿姓名: 评价分析者: 评价时间：小班幼儿学习与发展评价表（主题三：小小的我)幼儿姓名：评价分析者：评价时间：小

幼儿园下期小班幼儿发展评估表班级：幼儿姓名：填写说明：本表格的评价内容根据本学期的培养重点进行梳理，根据幼儿本期的达成情况进行评价，老师将综合本期幼儿的各项表现在评估等级处进行填写。评价人：

幼儿园大班幼儿发展评估表班级：幼儿姓名：一、健康二、认知三、社会性四、语言五、艺术（注：等级一栏：“★”为表现优秀，“△”为表现良好，“○”为表现一般）幼儿园中班幼儿发展评估表班级：幼儿姓名：一、健康二、认知三、社会性四、语言五、艺术（注：

幼儿园小班幼儿发展评估小结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN幼儿园小班幼儿发展评估小结一学期即将接近尾声，孩子们在各方面都得到了发展和提高，为了更好地促进幼儿的健康发展，对孩子进行有的放矢的教育，我