服装设计专业中的立体构成课程教学改革研究 基金项目：1. 湖南工程学院研究生教改项目：专业学位硕士研究生教育校园文化建设研究； 2. 湖南工程学院教改项目：基于协同创新视野下服装专业创 新能力培养模式的探索与实践 3. 湖南工程学院教学改革

**市职业技术学校服装设计与工艺专业教学标准 一、专业名称（专业代码） 服装设计与工艺（142400） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3年 四、人才培养目标 本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，具有良好职业道德和综合

服装设计与制作专业技师人才培养方案 一、专业名称 服装设计与制作专业 二、专业代码 1210 三、招生对象及学制 招生对象：相关专业高级工毕业生及同等学历，具有一定的理解、判断和计算能力，非色盲、色弱，手指、手臂灵活，并有一定的空间感和形体

服装设计专业课程改革的探讨 发表时间：2018-03-14T16:38:12.933Z 来源：《教学与研究》2018年1期作者：杨琼 [导读] 受多方因素影响，我国服装生产企业面临着巨大挑战，这使社会对服装设计人才的需求变得十分强烈而迫切。

服装设计与工艺专业教学指导方案 （2006年修订） 改革开放20 年来，我国服装工业得到迅猛发展，在满足需求、繁荣市场、争创外汇、增加税收、安排就业等方面，为国民经济的发展作出了很大贡献。据中国服装协会调查，我国现有服装企业4.5 万家，从

服装设计专业课程标准 服装造型表达-服装造型表达课程标准 【课程名称】 服装造型表达 【适用专业】 服装设计专业（普高） 1. 前言 1.1课程性质 关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系 服装造型表达是服装设计专业的一门岗位课程，包括

服装设计专业建设方案专业名称：服装设计专业代码：610204 专业特点：产业支撑型一、专业建设基础1．专业发展社会背景与人才需求（1）社会背景纺织工业“十二五”规划中明确提出，要以加快转变经济发展方式为主线，把经济结构战略性调整作为主攻方向

服装艺术设计专业课程教学模式改革现状与必然性摘要：教学模式是指在一定教学思想、教育理论的指导下，教学活动诸要素依据一定教学目标、教学内容及学生认识特点，所形成的一种稳定而又简约化的教学结构。专业服装设计类院校以培养具有一定专业技能的实用型人

服装设计与制作专业技师人才培养方案一、专业名称服装设计与制作专业二、专业代码1210三、招生对象及学制招生对象：相关专业高级工毕业生及同等学历，具有一定的理解、判断和计算能力，非色盲、色弱，手指、手臂灵活，并有一定的空间感和形体感者。学制：

服装设计专业教学改革情况 一、专业教学改革的目标和指导思想 （一）教学改革总体目标 通过三年的专业教学改革与建设，力争把学院服装设计专业建设成为社会美誉度高、就业针对性强、适应性强、竞争力强，职教特色鲜明,教学条件、教学水平和教学质量在全省

服装设计专业课程标准服装造型表达-服装造型表达课程标准【课程名称】服装造型表达【适用专业】服装设计专业（普高）1. 前言1.1课程性质关键词：课程地位、主要功能、与其他课程关系服装造型表达是服装设计专业的一门岗位课程，包括服装设计和服装制版