毛主席和恩师徐特立的故事伟大领袖毛泽东主席也很尊师。“徐特 立”就是毛泽东的老师。后来，他参加了革 命，参加了共产党，在革命队伍中得以锻炼 成长，当了主席。但他永不忘师恩，在徐特 立先生六十岁生日时，毛泽东主席给徐特立 先生写了一封信，信中

语文 三年级 上册语文园地第一课时 第二课时第一课时本单元我们学习了多种 方法理解难懂的词语，你们 都有哪些收获？远上寒山石径斜，白云生处有人家。•啊！多么明朗的天空。••他们排列地并不规则，甚至有些凌乱。••秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料

我的发现• 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准 备停当。” • “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 • “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬， “请让我进去吧！”我发现引用人物的 话，可以有不同的形式• 一是引号里面的话可放在“说”的后 面• 二

臂“臂”是上下结构的，书写时要注意下面“月”的写法（第一笔由撇变成竖）， 上面要写得稍宽一点。票注意“票”在田字格中的占位情况，特别要注意的“西” 和“示”的写法与平常的不同。（“西”里面变成两竖，“示”写得宽一些，第二横要长）寒注意“寒”

我的老师我今天要写的这下人是我 们的语文老师——芦老师。她 有一双大大的眼睛，经常扎个 马尾，显得特别精神。(开头直接入题，开门见山)刚开学不久，芦老师就给 我们制定了“军级表”，共有 19个军级。芦老师说：“谁如 果得五个‘小兵’就可以晋

语文园地二 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习，引导学生结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。 2.通过“词句段运用”的学习，引导学生写出形容四季的词语，并和同学交流；练习用所学方法理解词语“憧憬”“忐忑不安”，说出理解词语的方

②“忐忑不安”这个词语也可以用组合法理解：“忐忑”从会意字的角度理解为“心上上下下”，与“不安”合起来就是“心上上下下，不安宁”。③“忐忑不安”还可以联系生活实际理解：如果你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕……10一、你会用哪

习作总要求：写熟悉的人的一件事写什么 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、 兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨 等家里的亲人；街坊邻居； 小店的营业员；班级同学； 校长老师；学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。注意： 要写这个熟悉的人的一件事情，而

语文园地你知道使用钢笔的相关知识吗？（1）钢笔尖通常有细、中、宽 三种，选用的钢笔尖不能太细，也 不能过宽。（2）书写时要注意角度，要用 笔尖的正面来书写。落笔不要太重， 否则就会出现尖端缝槽分开的现象。语文园地（3）保持钢笔清洁，每次吸完

fān◇听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了dài憧憬，期待着在活动中有出色的表现。··从上下文可以猜测“憧憬”的意思是 “期待、向往”。suì◇小明打碎了家里zé的花瓶，心

语文园地交流平台➢ 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。1.查字典理解词语。 2.运用组合法理解词语。 3.运用换词法理解词语。 4.联系上下文理解词语。 5.在具体的

CHENLI10说一说你身边最熟悉的人。• 先说说他是谁？ • 再说说他的外貌特点。 • 说说你熟悉的人有什么特点。 • 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… • 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… • 兴趣爱好：爱唱歌、

语文园地二教案【学习目标】1、选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2、写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。3、自主发现引用人物的对话的三种不同形式。4、读读背背，收集积累名人名言。5、读成语故

语文园地二第一课时一、谈话导入：最近在语文课上我们结识了列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等许多名人，课外大家也在读名人故事、寻找名人资料，今天我们以小组为单位举行一个故事会。（先播放课件的三个名人故事）二、读读要求：1．讲的同学要讲清楚，让别人

（请在横线上加入外貌描写的句子。）写人中的叙事：特定环境：体育课，操场上。 描写：这个“胖”可真让他“受益无穷”啊！每次体育课上，老师总是让我们先跑上四 圈，然后再玩游戏，这下王茂

写人中的叙事：特定环境：体育课，操场上。 这个“胖”可真让他“受益无穷”啊！ 每次体育课上，老师总是让我们先跑上 四圈，然后再玩游戏，这下王茂家可惨 了： 。（请通过描写人物的动作

联系上下文 近义词法状元成才路 状元成才路读书的时候，如 状元成才路果遇到不理解的词语，状元成才路我会这样做……分合法 请教老师查阅讲解书跟同学讨论它们排列得并不规则，甚至 有些凌

jiǎ假 组词：真真假假日积月累秋高气爽 天高云淡秋风习习日积月累一叶知秋 金桂飘香 层林尽染日积月累五谷丰登 果实累累 春华秋实日积月累这些词语都是描写秋天的，第一 排和天气有关

形容夏季的词语还有哪些？酷暑、炎热、火热、闷热、湿热、暴热、 大雨滂沱、枝繁叶茂、七月流火、绿树成荫、 骄阳似火、烈日炎炎、热浪滚滚……形容秋季的词语还有哪些？ 凉爽、丰收、收获、

语文园地二一、交流平台1．选择查字典的方法。A．音序查字法B．部首查字法C．数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )在字典中找出它的读音。(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来