专业技能核心课程 《儿童美术》课程标准 课程代码：06179 建议课时数： 132课时 适用专业：学前教育专业 一、前言 （一）课程性质 儿童美术课程是我院学前教育专业的一门专业课程。课程的目的是使学生初学掌握幼儿园美术教育的理论知识。正确

幼儿园的美术教育活动形式主要有绘画、手工和欣赏三大 幼儿园的美术教育活动形式主要有：绘画、手工和欣赏三大内容。美术欣赏开阔了幼儿的视野，增加表像经验的积累，提高对美的感受力。绘画与手工是幼儿在美术活动中具体的操作表现，在活动过程中，幼儿逐步

➢ (2)学习用线条、色彩、构图来表现自己生活感受和想象。认识和学习绘画的形式语言： ①线条：线条的形态和线条的变化：线条的形态：直线、曲线、折线；线条的变化：垂 直、平行、交叉。②形状：是由线条构成的轮廓和结构。如：基本几何图形、组合、自

太阳公公的糖葫芦 活动目标： 1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。 3、体验参加美术活动的快乐。 活动准备： 1、画有太阳公公图案的白纸若干张，太阳公公胸卡一个，糖葫芦一串。 2、幼儿用油画棒每人

幼儿园美术教育活动 幼儿园美术教育活动课程全面阐述了幼儿园美术教育活动的目标、内容、实施途径和方法，准确界定了幼儿园美术教育的概念，注重教师在实施美术教育活动时应该知道什么？应该会做什么？结合实例，详细介绍了教师发起的、幼儿发起的两类美术教

幼儿园美术课教案(精选12篇) 幼儿园美术课教案(精选12篇) 幼儿园美术课教案（一）： 小房子（鞋印画） 一、活动目标： 1、利用鞋印的外形特征想像成各种事物进行添画，并能丰富画面资料。 2、能根据需要选择大小适宜的鞋子进行拓印，并能合理

4、评价作品，结束活动教师组织幼儿互相欣赏作品，并请个别幼儿介绍一下自己画的小区的哪里，让幼儿找一找谁画的小区最漂亮。小结：我们的小区真美，今天大家把我们的新家画下来了，我们要爱护小区里的一切东西，使我们的小区永远都那么美丽教案反思：美术活

哥哥姐姐的画花瓶剪纸齐白石《白菜》《藕》莫奈的《日出印象》、《睡莲组画》、梵高的《星月夜》小班下学期教学目标一、绘画二、1.大胆的作画，愿意说出自己的意思—像什么，想表达什么。三、2.进一步认识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等多种颜色，体验

幼儿阶段创意美术教学计划 区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术

装饰小树叶 新《纲要》中指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”美术活动示范和范画都是必不可少的，而示范和范画又往往会束缚幼儿的思想，影响他

幼儿园的美术教育活动形式主要有绘画手工和欣赏三大Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-幼儿园的美术教育活动形式主要有绘画、手工和欣赏三大幼儿园的美术教育活动形式主要有：绘画、手

幼儿园大班美术课教学计划幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生

幼儿园美术课教案(12篇)：幼儿园幼儿园教师创意美术帆船幼儿园美术课教案第1篇：纸杯挂表教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手本事。2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。3、经过用废旧的一次性纸杯来进行创作

11备注：以上工作如有变动，另行安排11、学习泥条建筑的方法做出自己喜欢的杯子；2、通过对杯子的装饰提高幼儿审美能力和动手能力；3、通 过独立学习，幼儿可以独立创造器血的形态。让幼儿对我们生活用品有一定的了解、懂得热爱生活。11、学习用泥巴

幼儿园美术教育的核心经验之我谈一、何为美术教育的核心经验艺术领域共有4个目标，教育建议7个。艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和

幼儿园美术教学心得幼儿园美术教学心得一：幼儿园美术教育心得体会在幼儿园，美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力，幼儿把自己关注的热点、感兴

少儿美术班课程内容安排

少儿美术培训班课程设置

美术领域教学目标与参考答案

幼儿园美术课教案第1篇纽扣变变变（线描画）活动目标感受不一样纽扣外形特点，能在纽扣外形基础上大胆想象。尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。感受添画、造型艺术表现形式、体验想象与创造乐趣。活动准备经验准备观察过不一样形状纽扣；有在物体上添