大班第一学期幼儿发展目标健康领域一、基本动作1、能轻松地绕过障碍曲线走和跑；快跑30米；能步行2公里，连续跑1分半钟。能连续纵跳触物（25厘米左右）。2、能立定跳远，跳距男孩子不少于103厘米、女孩子不少于95厘米。3、能双脚站立由高100

大班幼儿五大领域发展目标健康领域：一、身体建康，有较好的适应能力。二、在各项表现积极主动、愉快。三、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。四、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。五、能积

大班幼儿体育发展目标1、能够积极主动地参加体育活动，有充实感；2、练习各种队列形；3、听音乐精神饱满，动作正确合拍地做徒手操、轻器械操；学习听品令向左右转待。4、协调灵敏地完成一些基本动作（一对一对整齐地走、听信号变速跑、助跑膝曲跳、跨跳、

一、健康：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。大班健康：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快，乐意和老师

幼儿园大班指南目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》

大班幼儿科学发展目标科学探究数学认知亲近自然，喜欢探究具有初步的探究能力在探究中认识周围事物和现象初步感知生活中数学的有用和有趣感知和理解数、量及数量关系感知形状与空间关系①对自己感兴趣的问题总是刨根问底。②能经常动手动脑寻找问题的答案。③

大一班下学期培养目标幼儿发展情况分析：上学期的大班生活使幼儿的自理能力得到了长足的进步。大部分幼儿会主动做到自己能做的事自己做，在活动中懂得自我保护、不做危险动作。个别内向的幼儿在集体活动中也变得日益开朗，参与活动的积极性提高。因而，对本学

大班幼儿健康发展目标

大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，首先就要了解大班孩子的年龄特点。1、自我评价能力逐步发展5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是

大班幼儿艺术发展目标

大班体育动作发展目标及指导要点一、走：指导要点：大班：绕障碍曲线走指导要点：发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速度变化。加速走时，要求步子比慢走时要小，但频率要快

大班幼儿发展目标健康领域社会领域语言领域

精心整理3-6岁儿童学习与发展指南目标二具有初步的艺术表现和创造能力1.能用基本准确的节奏和音调唱歌。2.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。3.能自编自演故事，并为表演制作简单的服饰、道具或布景。能用自己制作的美术作品布

大班幼儿第一学期发展目标一、健康领域：1、基本动作：⑴、能步伐均匀，听信号变换方向走。⑵、会听信号变速跑或改变方向跑。⑶、会助跑跨跳。⑷、能单腿站立秒以上。⑸、能侧面钻过直径为55厘米的竹圈。⑹、会肩上挥臂投远、投准。⑺、尝试跳绳。⑻、能在

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大班幼儿发展目标（一）身体发展目标动作发展：（大动作能力发展水平）1、上体正直，上下肢协调地走，协调、轻松地跑2、立定跳远80厘米3、能单脚站立20秒4、左右手交替拍球15下5、双脚在一直线两则来回往复跳，20秒跳12-14次6、完全蹲下和

各年龄段幼儿发展目标（大班）1、能够积极主动地参加体育活动，有充实感。2、练习各种队列队形。3、听音乐精神饱满，动作正确合拍地做徒手操、轻器械操。学习听口令向左（右）转等。4、协调灵敏地完成一些基本动作（一对一对整齐地走、听信号变速跑、助跑

大班幼儿各领域发展目标健康领域★身心保健1、不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好。能自己整理床铺，能感受到身体的舒适度。3、进一步了解身体的主要器官及其功能，学习简单的保护方法。4、主动保持个人和

《指南》背景下大班幼儿在社会领域的发展目标、教育建议和教育计划教师：罗晓娟一、发展目标（一）人际交往•目标1 喜欢交往•1. 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。•2. 有问题愿意向别人请教。•3. 有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。•目标2

大班幼儿发展目标1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事。2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。3、积极参加体育活