【公开课课件】高中英语主语从句课件

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名词性从句复习公开课学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考英语名词性从句复习导学案教学目标：1.掌握名词性从句的种类及关联词的作用。2.熟悉高考名词性从句的主要考点，掌握解题技巧。教学重点：帮助学生总结名词性从句中七大考点教学难点：帮助学生区分what 和that 的用法。教学过程设计Step1 Leading-

主语从句一、主语从句的连词分三类（1）从属连词引导的主语从句（that whether if）that引导的主语从句:引导词that无含义/在句中不做成分/不可以省。That 引导主语从句通常用it 作形式主语。That she survived the accident is a miracle.whether有含义(是否)/在句中不做成分/不可以省。注意

新蔡二高15级英语组杨瑞公开课主备课人：杨瑞17.12.2

英语语法主语从句公开课完整ppt课件

规律五、what 引导的主语从句，可根据 表语决定主句动词的单复数形式。B30B31他是不是我的孩子仍然是个问题。Whether he is my child remains aq

结论：when在主语从句中充当___状__语_____, 译为“__何__时___”。状语何地where在主语从句中充当_状__语_______, 译为“为_什__么____”。状

killed in the accident.*__It__is__s_u_g_g__e_s_t_e_d__th_a__t ห้องสมุดไป่ตู้_(建议)we should

主谓一致公开课学案Unit1Subject Verb agreementLearning Goals：At the end of the lesson,you will be able to1.Define the subject-Verb Agreement.2.Identify the correct form of the verb that agre

W__h__e_t_h_er the work can be completed on time is doubtful.It’s doubtful w__h_e__th__er

（kind，friendly，generous,etc.此类adj.常与介词of连用)It is necessary that he should be here bythe we

注意与强调句的区别： 强调句去掉 It is\ was …. that ….结构句意不变，句子结构完整。Consolidation ------学法指导依据“缺什么补什么”原则确定

结论：_t_h__a_t__不做成分，无意义. whether 不做成分，译为“__是__否___”。合作探究导学案课中单Who will go makes no differen

eg. 很奇怪，他竟没有来。 It is strange that__h_e__s_h_o_u_ld_n_o_t_c_o_m__e__.• ②表示“据建议、据要求、据命令” • I

结论：when在主语从句中充当___状__语_____, 译为“__何__时___”。 where在主语从句中充当___状__语_____, 译为“__何__地___”。 why在

新蔡二高15级英语组杨瑞公开课主备课人：杨瑞17.12.2

The Subject Clause (主语从句), The Object Clause (宾语从句), The Predicative Clause (表语从句), The Ap