-------------精选文档-----------------硬笔书法课教学反思本节课是一节汉字偏旁木字旁的有关内容的学习，首先由猜谜语导课（谜语是和木字旁字有关的成语），引出木字旁字的结构类型，接着出示学习目标，接下来教学整个流程：

五年级书法教案及反思【篇一：西北大学出版社五年级下册书法教案】五年级《书法》教学计划五年级班任课教师:一、教学内容：本册教材分两为两个单元，第一单元是硬笔书法，主要介绍汉字的笔画特点和书写要求。第二单元是毛笔书法，主要讲解的是毛笔书法的基本

硬笔书法教学反思硬笔书法教学反思一学然后知不足，教然后知困难。在我以前的识字写字教学中，虽然也注意让学生轻松主动地识字，但方法还是死记硬背的占多数，为了完成识字任务，多写多念是一贯的做法。这样一来，写字教学往往变得淡而无味，达不到预想的效果

[硬笔书法课教学反思]硬笔书法开课有一个多月了，回顾这段时间的教学，我有待提升的地方太多，总结如下：（一）自己的备课太笼统，没有成纲。备课的实效性太差，没有明确的导向。没有发挥备课的真正作用。备课本的项目背的不全，教后反思的太少。备课太形式

硬笔书法教学教案（第一节）教学目的：了解汉字的基本笔画的书写技法。把握汉字的结体。教学重点：书法技法及习惯教学难点：汉字的结体争让得势汉字不仅繁间不同，而且合体字部分也不完全相等，无法平均分布位置，这就需要采取这么几种手法对布白加以调配。以

硬笔书法课教学反思（精选3篇）身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是收集整理的硬笔书法课教学反思（精选3篇），希望能够帮助到大家。本次，我教

教学反思——钢笔字入门教学反思（2014——2015学年度第一学期）何积环开学第一周，我遇到最大的难题就是孩子钢笔字的书写。三年级是钢笔字练习的起步阶段。如何写好钢笔字的第一步。我认为，教师一定要重视对写字的指导。教学中，我本着从长远出发的

硬笔书法课教学反思本节课是一节汉字偏旁木字旁的有关内容的学习，首先由猜谜语导课（谜语是和木字旁字有关的成语），引出木字旁字的结构类型，接着出示学习目标，接下来教学整个流程：（视频引领—自主学习—教师示范—合作探究—教师精讲—总结收获）1.

五年级书法教学反思（精选3篇）作为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是收集整理的五年级书法教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。要上好写字课，首先要强调学

硬笔书法教学反思一学然后知不足，教然后知困难。在我以前的识字写字教学中，虽然也注意让学生轻松主动地识字，但方法还是死记硬背的占多数，为了完成识字任务，多写多念是一贯的做法。这样一来，写字教学往往变得淡而无味，达不到预想的效果。如今学校安排了

书法的教学反思下面是，欢迎阅读!书法教学不是单调、枯燥的“讲练式”，而应在内容制定、环节设计、训练手段、评价机制四个方面让学生全方位、全身心地投入。一、内容制定重合理、激发学生兴趣。唯有符合学生接受能力、轻松活泼的内容，才能激起他们积极的心

《构建硬笔书法校本课程的实践与研究》——项目总结新郑市梨河镇绰刘完全小学王治平《构建硬笔书法校本课程的实践与研究》——项目总结校本课程是基础教育课程体系的重要组成部分，是基础教育课程改革的基本趋势之一。它着眼于发展学生的兴趣、需要和特长，关

硬笔书法“竖的教学”一课的教学反思熙春路逸夫小学毛爱群培养小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。写好每一笔每一画，掌握正确的坐姿和握笔姿势是学好书法课的前提和基础，也是必须要掌握的基本技能。所

五年级硬笔书法《宝盖头》教学反思从我自己本身学写字的历程和经验来说，要想写好字必须有个好心态，严肃认真，脚踏实地，这样才有可能把字写好，这是前提。书法课较为枯燥，要他们一节课做到安静认真还有些困难，但养成良好的书写习惯是非常有必要的。因此，

硬笔字 学科教案 第一课时一、硬笔书法简介 二、硬笔书法的基本技法1. 书写姿势2. 执笔方法3. 运笔三、欣赏几幅现代硬笔书法作品四、练习并掌握硬笔书法的基本技法教学 1. 认识书法的概念 2.认识硬笔书法的特点一、教师简介书法的概念并且

硬笔书法课教学反思硬笔书法课教学反思（精选3篇）硬笔书法课教学反思篇1写字是学生的一项很重要的基本功，也是巩固识字的重要手段，写字它不仅直接关系到识字教学的效果，而且对提高学生的文化素养有着重要的意义。从开始带一年级开始，我就非常重视写字教

硬笔书法课教学反思常言：良好的开端是成功的一半。可我总觉得刚刚上完的本学期第一节语文课是我从教三十多年来最失败的一节课。硬笔书法开课有一个多月了，回顾这段时间的教学，我有待提高的地方太多，硬笔书法课教学反思。总结如下：(一)自己的备课太笼统

硬笔书法“竖的教学”一课的教学反思熙春路逸夫小学毛爱群培养小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。写好每一笔每一画，掌握正确的坐姿和握笔姿势是学好书法课的前提和基础，也是必须要掌握的基本技能。所

硬笔书法教学教案硬笔书法教学教案第一讲教学内容:写好钢笔字的意义和正确的学习方法教学目的:通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法,让学生写好钢笔字的作用和方法。教学过程:一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:“培养中

教师钢笔字、粉笔字比赛总结为全面提高学校教师的业务能力和综合素质，我校在教师中展开一系列教学基本功竞赛，4月23日4—6年级教师，6月25日1---3年级在学校举办了钢笔字、粉笔字竞赛，此次竞赛得到的校领导的重视和教师的积极参与。活动由教务