小学语文部编人教版一年级上册《3 口耳目》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1. 看图对照,认识“口耳目手足”这5个生字。 2. 用看图对照之法明确“目”的意思并与“木”区别。 3.写好“口、目”这两个字,学习新笔画——横
《口耳目》优秀教学设计 教学目标：1、会认“口、耳、目、手、足、站、坐”，会写“口、目、耳、手”，认识3个笔画：横折，撇，弯钩。 2、经历游戏等，能正确流利的朗读生字和端正书写。 3、培养学生的观察能力，激发对汉字的兴趣。 教学重点：认识7
生1：我觉得“一、二、三”长得像！它们可能是三胞胎，因为它们都只有“一”。(学生不知道“一”的笔画叫“横”，用手比划)师：你可真是火眼金睛。老师告诉你，这一笔(做横的动作)叫做“横”。大家都伸出小手，和老师一起写一写“一”，再念一念。生2：
教学目标 1. 看图对照,认识“口耳目手足”这5个生字。 2. 用看图对照之法明确“目”的意思并与“木”区别。 3.写好“口、目”这两个字,学习新笔画——横折。 2学情分析 这是部编教材一年级上册一单元识字的第三课。一年级上册作为小学阶段的
一年级上册语文教案《识字3 口耳目》（人教部编版） 识字3 口耳目 一、教学目标 1、认识7个汉字，会写四个汉字 2、掌握笔画“横折、撇、弯钩” 3、读儿歌，了解手耳目口足的作用。 二、教学重难点 1、正确、流利地朗读课文 2、热爱祖国语言
小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订：XX文讯教育机构 《口耳目》教学案例及点评 教材简介:本教材主要用途为通过学习语
一年级上册语文教案口耳目人教部编版 义务教育课程标准实验教科书 一年级上册 口耳目 【课标描述】 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺
口耳目 学习目标： 1、知识目标：结合图片，并通过象形字的造字规律及数笔画等方法认识“口、耳、目、兔、羊、鸟、”6 个字，掌握三种基本笔画，会正确书写“十”; 2、情感目标：通过象形字的学习，激发学生识字的兴趣，使学生初步感受象形字的特点，
《口耳目》教案 教学目标： 1、认识“口、耳、目”等生字，理解字意,认清字形。 2、认识3种笔画“竖、撇、捺”，会写“木、禾”。 教学重难点： 1、会拼读“口、耳、目”等生字的拼音，并能认识。 2、会写“十木禾”。 课时安排：2课时、 课前
《口耳目》公开课教案 教学目标： 知识与能力： 1．看图对照，认识“口、耳”等7个生字。 2．会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩三种笔画。过程与方法：利用多种方法识字，认字。情感态度与价值观：正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范
3口耳目 教学目标： 1.会认“手”“足”“口”“耳”“目”“站”“坐”7个生字，会写“口”“耳”“目”“手”4个生字。 2.感受学习汉字的乐趣，赞赏中国传统文化。 3.感悟课文中的俗语，养成正确的站、坐、行、卧姿势。 教学重难点： 【重点
部编版一年级上册《口耳目》语文教学设计设计说明古人以图形作为文字使用，这些文字就是我们今天所说的象形字。象形字用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来，易于学生记忆字形，了解字义。一年级学生形象思维占主体，对于图画情有独钟。因
口耳目公开课教案设计教学目标：1认识“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字。2、向学生进行热爱祖国的语言教学。教学重难点：认识口、耳、目、羊、鸟、兔六个字，并能正确运用。教学准备：“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字六个字的插图。教学过程：复习：
《口耳目》教学设计主备：陈婷婷教学目标：1.看图对照，认识“口、耳”等 7 个生字。2.会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3 个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。重难点：借助图画，识记生字。会写横折、撇、弯钩
《口耳目》教学设计一、教材简析:本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、植物、天体和物象分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,以便让学生理解字义,认清字形,初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举了四个字例,
课前和学生一起背《三字经》。 一，故事导入（4），我们的祖国真伟大，是世界上唯一一个创造方块字的国家，现在搜集到的方块字就有八万多个，这方块字呀又叫汉字。传说这汉字可有自己的来历呢？想看看吗？不过，这神奇的汉字可不会让你们白看的，它出了两个
《口耳目》教案一、教学目标：知识目标：1、认识“口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹”12个生字，理解字意,认清字形。2、认识2种笔画“撇、捺”，会写“木、禾”。能力目标：了解汉字的演变过程,掌握象形字的学习方法，培养识字能力。情
一年级语文《口耳目》教案设计设计说明古人以图形作为文字使用，这些文字就是我们今天所说的象形字。象形字用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来，易于学生记忆字形，了解字义。一年级学生形象思维占主体，对于图画情有独钟。因此，本课教
《口耳目》公开课教案教学目标：知识与能力：1．看图对照，认识“口、耳”等7个生字。2．会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩三种笔画。过程与方法：利用多种方法识字，认字。情感态度与价值观：正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。教学重
