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从认知语言学视角浅谈日语教学作者：李易宣来源：《知识文库》2017年第20期前言：在20世纪80年代初期，认知语言学开始在欧美等地区兴起，经过三十年的发展，取得了举世瞩目的成就。认知语言学主要强调认知和语言编码之间的相互联系。在我国，随着认

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一、 二外日语教学中的问题 《中日交流标准日本语》 自问世以来， 受到广大日语 学习者的高度青睐， 在语言学习类书籍中可称之为久盛 不衰的一个品牌。 《标日》 的使用对象定位很明确

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二外日语论文：浅析高校二外日语教学摘要：高校学生选修二外日语的人数不断增加，但二外的授课时间有限，如何在短时间内达到最佳的教学效果，笔者结合自己的教学经验，从教师素质、激发学习兴趣和文化渗透三方面进行探讨。关键词：二外日语；教学；日本文化随