四年级数学上册趣味应用题附1、200个馒头100个人吃，大人每人吃4个，小孩每人吃1个，还剩下一个馒头，请问大人和小孩各多少人？2、某数学试卷24个问题组成，答对一题得7分，答错一题扣5分。有一位学生虽然回答了24个问题，但得分为0，你知道

《九章算术》中一些常见的应用题下面是从《九章算术》中选录的一些常见的应用题。从这些题目的解法中，可以体会到古人是怎样思考问题的，对于活跃我们的解题思路，加深对传统文化的认识，都有一定好处。原题1：今有人持米出三关，外关三而取一，中关五而取一

六年级一班第一小组种树，如果每人种5棵还剩14棵；如果每人种7棵就缺4棵。问这一小组有多少人一共有多少棵树用算术来解：先算人数：（14+4）/（7-5）=9思路是这样的：每人种五棵之后，剩下14棵，每人再多种两棵，则缺4棵，也就是在原来的种

2016一年级数学上册趣味应用题1、小朋友排队回家。从前往后数，小瑛是第三个，从后往前数，小瑛是第四个，小瑛这一队一共有几个小朋友？2、哥哥和弟弟分一袋苹果，弟弟分9个，弟弟问哥哥有几个，哥哥说：“如果你给我一个，我们两人分得的苹果同样多”

上海小学六年级数学应用题大全一、方程的应用1.学校建校舍计划投资45万元，实际投资40万元。实际投资节约了百分之几？2.学校五月份计划用电480度，实际少用60度。实际用电节省百分之几？(福建云宵小学)3.某厂计划三月份生产电视机400台，

分数应用题(一)１、在左图中用阴影部分标出72吨。 ２、先找出下列分率句中的单位“1”，再补全数量关系式。⑴五⑴班男生占209单位“1”是 ⑵今年比去年增产121 单位“1”是 ⑶黑兔的只数比白兔少71 单位“1”是 ３、根据线段图，列出方

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一年级的小朋友简单的加、减法应用题，读题重点在与找关键字，对关键字理解很重要。简单应用关键字关键字：1、“一共”：就是合在一起的意识，就是加在一起的意识。2、“比……多”，“比……少”：谁比谁多多少，或者谁比谁少多少，就是相差多少的意识。3

第9讲数学擂台赛——趣味应用题【教学内容】第9讲“数学擂台赛——趣味应用题”。【教学目标】知识技能1．让学生在解决问题的过程中，撑握一些初步的思考问题的方法和解决问题的策略；培养学生的应用意识。2.让学生经历与他人交流的过程；培养学生自主探

小学二年级趣味数学应用题2016小学二年级趣味数学应用题1、一根绳子长6米，如果每一米剪成1段，可以剪几段?要剪几次?2、二年级同学每人要交练习本费23元，和要交得书费合起来一起一共是55元。二年级同学每人要交书费多少元?3、金裁缝买了一块

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趣味数学一个小把戏一个小把戏：口袋中10个白球、10个红球。请你花一次5元钱来做 摸球游戏，每次可以从中摸出10个球，然后按照结果决定输赢1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1、小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5 分钟内可以剪好几只自己的指甲？2、小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？3、在广阔的草地上，有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问，

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小学三年级趣味数学应用题【篇一】1、橙一箱36元，比梨贵9元。爸爸各买一箱。一共要付多少元？2、小糊涂做一步加法计算时，把其中一个加数23错看成32，结果是61。正确的答案应该是多少？3、一条丝带先用去一半，再用去剩下的一半，这时还剩下5厘

六年级一班第一小组种树，如果每人种5棵还剩14棵；如果每人种7棵就缺4棵。问这一小组有多少人？一共有多少棵树？用算术来解：先算人数：（14+4）/（7-5）=9思路是这样的：每人种五棵之后，剩下14棵，每人再多种两棵，则缺4棵，也就是在原来

历年小升初数学应用题1.学校建校舍计划投资45万元，实际投资40万元。实际投资节约了百分之几？(浙江诸暨市)2.学校五月份计划用电480度，实际少用60度。实际用电节省百分之几？(福建云宵实验小学)3.某厂计划三月份生产电视机400台，实际

应用题（一）１、一辆公共汽车上有乘客48人，到第一站时下车8人，又上来10人，这时公共汽车上有多少人？２、小林拿一些火柴棒摆了9个单独的正方形，如果用这些火柴棒摆单独的三角形，可以摆多少个？１、提问题，并解答。三⑴班原有图书50本，又买来4