《英语（一）》课程教学大纲课程名称：英语（一）学分： 3总学时： 48讲课学时：48实验学时：（按专业人才培养方案的规定填写）如果有课内实验学时，在大纲后面接着编写一份(课内)实验大纲考核方式：考试先修课程：高中英语或预备级教程适用专业：全校普通专业开课系或教研室：大学外语教学部（一）课程性质与任务1．课程性质大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英

全日制高级中学英语教学大纲(供试验用)中华人民共和国教育部制订外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。为提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，要贯彻德、智、体等方面全面发展的方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，并在不同

教学内容为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内容：（一）字母表（二）基本语音、语调（三）词汇１．接触（听、说、认读）1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。２．拼写450个左右常用单词。（四）语法１．名词可数名词和不可数名词、名词的数、专有名词、所有格。２．代词人称代词的主格、宾格形式，物主代词的形容词性与名词性形式，指示代词，不定

人教版四年级英语教学大纲-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN四年级上学期一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养

中学英语教学大纲

高等学校英语专业英语教学大纲为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，特制订本教学大纲。本大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。一、培养目标高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工

基础英语教学大纲一、课程性质与目的本课程是英语专业本科一、二年的一门学科必修课。开设本课程的目的在于训练学生综合英语技能，培养其运用语言的能力及学习方法，达到掌握英语语言并能胜任与英语相关的工作。二、课程基本要求１．系统地传播给学生所必须掌握的英语基础知识及语言点，训练基本的语言技能及运用能力，为今后学生的英语从教及实际运用打下良好的基础。２．培养学生分析和

暑期三种课时：绘本英语，少儿英语，自然拼读自然拼读课程大纲第一阶段：26个字母的学习，它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。第二阶段：字母组合的学习，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音会写。第三阶段：在前两个阶段的基础上，运用多

《大学英语(III)》课程教学大纲Unit 4 Forget the Peeking Order at Work教学内容:一、Way of learning ：掌握简单句和复合句的转换二、TEXT: Forget the Peeking Order at Work三、Way of sentence making：simple sentence, compou

一、教学目的全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智力，提高思维、观

英语教学大纲解读语言知识要求考生掌握并能运用语音、词汇、语法知识以及所学功能意念（交际功能）和话题,要求词汇量为3500左右。一．语音：要求学生掌握并能运用英语语音（26个字母的发音，48个音素的发音，单词的重音，能够自己正确拼读单词）二．词汇1.背诵初中1500单词（左右）及300 个左右的短语。2.学习并巩固初中重要单词的用法。3.学习高中2000单词（

2012新课标人教版英语教学大纲一、教学目标经过议定生动活跃的课堂教学活动，对学生进行基本的听、说、读、写训练，使学生打好语音、腔调基础，能熟记26个英文字母及一些简单的单词。二、教学内容（1）字母表（2）基本语音、腔调（3）简单单词（4）常见短语（日常交际用语）三、测试测试是检查学生研习劳绩和获取教学反馈消息的有效手段。测试要以普通检查和阶段性测试相结合的

八年级英语新课程标准前言当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育

unit 3 my friendsunti 4 my homeunit 5 dinner’s readyunit 6 meet my family五年级：上册unit 1 my n

《英语（一）》课程教学大纲课程名称：英语（一）学分： 3总学时： 48讲课学时：48实验学时：（按专业人才培养方案的规定填写）如果有课内实验学时，在大纲后面接着编写一份(课内)实验大纲考核方式：考试先修课程：高中英语或预备级教程适用专业：全校普通专业开课系或教研室：大学外语教学部（一）课程性质与任务1．课程性质大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英

《基础英语》教学大纲课程编号：课程名称：基础英语/ Comprehensive English学时/学分： 288/16（其中含实验学时）先修课程：无适用专业：英语语言文学开课学院（部）、系(教研室)：外国语学院英语系一、课程的性质与任务基础英语是英语专业听说读写译等各项专业技能综合训练基础课程，是英语专业四年制本科专业学生必修主干专业基础课，它既是理论课，

《新概念英语第一册》教学大纲第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始,逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册,是练好英语基本功的关键,掌握了第一册,才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差,欲在短期内掌握英语基础的学习者,如中学生或及成年初学者,同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。第一册其实大部分的场景对话

《固体电子器件原理》教学大纲傅兴华编写贵州大学电子科学系2008年5月修订（第一版：2001年4月）《固体电子器件原理》教学大纲一、教学对象《固体电子器件原理》是微电子技术本科专业的专业课。学习本课程之前，要求学生已经具有量子力学、热力学与统计物理、固体物理和半导体物理方面的知识。本课程也可以作为计算机科学与技术、电子信息类和电气信息类本科专业的选修课。二、

《高等学校英语专业英语教学大纲》英语专业学生阅读推荐书目一、英国文学Kingsley Amis Lucky JimJane Austen Pride and PrejudiceArnold Bennett The Old Wiveds'TaleElizabeth Bowen The Death of the HeartCharlotte Bronte Jan

高等学校英语专业英语教学大纲为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，特制订本教学大纲。本大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。一、培养目标高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工