十一、变形记（卡夫卡）教学目的：1、通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。2、分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的心理变化。3、分析荒诞的情节表现社会生活的本质。教学重难点：1、能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。2、分

习作：变形记【教学目标】1.根据习作提示，从四个标题中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，或者自己拟一个有趣的题目进行习作。2.展开想象，能够运用第一人称的叙述方式，写出自己变形后的见闻感受，并掌握具体的写作方法和技巧。3.要抓住变形的动植物

小猪变形记一、导入1、小朋友们，我们来做一个游戏吧！这个游戏叫“超级变变变”，我说出一种动物的名字，你就要变成那种动物，做做他的动作。（如：小马、猴子、袋鼠、大象、小兔、小狗、小猫）2、今天，我们的读书会请来了一位小客人，他也是一位想变形的

《变形记》教案【学习目标】1、能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。2、学会从心理描写及细节描写等角度解读人物形象。3、通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。4、细致体会表现主义的艺术特征，认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”。

问学生意愿想变成什么，激发学生想象力，把学生带入情境。为写好作文打基础。第二课时教学目标1.交流习作，请同学提意见。2.根据同学的意见，修改作文，完成作品。教具准备课件教学设计设计

最新部编版六年级上册《变形记》教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划.下面是小编为大家整理的部编版六年级上册变形记教学设计,希望对大家有所帮助!部编版六年级上册变形记教学设

课后小知识--------------------------------------------------------------------------------------------------小学生每日名人名言1、一个不注意小

《变形记》教案教学设计(人教版高三)一、布置预习：认真阅读全文，按照分析阿Q的办法，即认识其人--生平遭遇--性格指认--变形原因--死亡原因的顺序，解读全文。二、导入我曾经在上《陈奂生上城》时说过：没有小说阅读的人生，是残缺的人生；有了小

2.教师提出修改的要求：【出示课件6】(1)叙述是否具体生动，合情合理。(2)圈出错别字，勾画出好词好句。(3)参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的

问学生意愿想变成什么，激发学生想象力，把学生带入情境。为写好作文打基础。第二课时教学目标1.交流习作，请同学提意见。2.根据同学的意见，修改作文，完成作品。教具准备课件教学设计设计

《变形记》教案教学目的：1．细致体会表现主义的艺术特征。2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。4．如何认识表现主义小说。

格里高尔：变成甲虫一成为累赘一绝望而死家里亲人：惊慌、同情一逐渐憎恨一 “把他弄走”三、阅读讨论A.格里高尔变成甲虫后的心理变化，以及家里人对他态 度的变化。B.讨论这篇小说的主题

习作：变形记1.能用比较通顺的语句，不拘形式地写出想象中的“变形记”。2.愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏习作的成功之处，学习修改习作的不足之处。3.享受大胆想象、自由表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。重难点发挥想象，把重点部

习作：变形记教学目标：1．分析题目“变形记”的意思，明白这是一篇想象的作文，要根据题目的要求来想象。2．发挥想象，把重点部分写详细。3. 在想象中表明自己的观点，流露真情实感。教学重点难点：1.重点：发挥想象，把你变形后的经历写下来，注意把

习作：变形记1.能用比较通顺的语句，不拘形式地写出想象中的“变形记”。2.愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏习作的成功之处，学习修改习作的不足之处。3.享受大胆想象、自由表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。重难点发挥想象，把重点部

变形记教学目的：1．细致体会表现主义的艺术特征。2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。4．如何认识表现主义小说。教学重点：情节、人物、主题。教学难点：表现主义的艺术特征。教学课时：3课时。教学

格里高尔变形的原因职业疲惫变形原因交际困难wenku.baidu.com虫形人心环境恶劣小说题为“变形记”，请你根据对文章内容的阅读，简要分析其中“变形”应该可以包含哪些含义。主人

《变形记》教案哈一中语文组孙丹知识与技能：学习现代主义小说中心理描写的方法技巧。过程与方法：通过变形前后的家人的态度和主人公自己内心的变化对比，学生自主探究挖掘小说主题。情感态度与价值观：理解小说所揭露的西方现代资本主义社会中的“人的异化”

《变形记》教案教案教学设计梁玉秀教学目的：1、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。2、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。3、领略外国小说心理描写艺术。教学重难点：1、能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。2、分析主人公格里高尔

《变形记》习作讲评一、完成习作，自我评价1.出示自评标准，自评等级。（课件出示）（1）自评(一颗星)语句通顺，能把故事写清楚，写明白，敢于大胆想象。（2）自评(两颗星)语句通顺、生动;能把故事写清楚，写明白，还有自己独特的想法;想象丰富。2