让课堂焕发生命活力教学，尤其是课堂教学(其中最基本的是必修课的课堂教学)，过去是，当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分。近年来。随着课程改革的开展，不少学校冲破了必修课—统天下的局面，增设了选修课和活动课，丰富了课堂教学的内容和形式，

《生本教育理念下课堂教学模式的研究》课题开题报告一、选题：（一）研究背景：二十一世纪要求公民不仅具有较高的知识水平和技能，还要具有较高的文化素养和科学素养，新课程的实施就是顺应了这一时代要求。虽然，七年来，我校也投入到如火如荼的新课程改革实

课堂教学模式简介（尝试阶段）一、导入课题（3-5分钟）1、三言两语引入，要求教师创设情境，情境对学生的活动具有推动、暗示、移情作用，能使学生活动达到最佳状态。因此，在这一阶段，教师要结合课文，精心设计活动情境，带领学生入情入境，让学生对课文

四环节活力课堂教学模式阶段性总结（2017年）教研组及模式组40名成员历经4年多的时间，在听课、研课、评课的研讨过程中，逐步探索完善四环节活力课堂教学模式，现将近两年对模式的修改完善总结如下：总体流程：创情导入——探究释疑——合作交流——拓

运用激励艺术，激发课堂活力陈名春昨天下午听了区教研室专家有关活力课堂的授课辅导，我受益匪浅，对于这种打破传统教学观、师生观、课程观的教学模式，在实施新课标实施的今天，就现代教学而言是相当有必要的，将对我们的教学效果起到很好的正面影响力。对调

自主课堂实施方案（试行）为了进一步推进素质教育，深化课堂教学改革，提升我校教师的课堂教学水平，构建“优质高效，充满活力”的课堂，促进学生多方面素质的发展，全面提高我校的教育教学质量，打造精品学校、名牌学校，结合我校实际，特制定本方案。一、指

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青云中学自主课堂实施方案（试行）为了进一步推进素质教育，深化课堂教学改革，提升我校教师的课堂教学水平，构建“优质高效，充满活力”的课堂，促进学生多方面素质的发展，全面提高我校的教育教学质量，打造精品学校、名牌学校，结合我校实际，特制定本方案

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青云中学自主课堂实施方案（试行）为了进一步推进素质教育，深化课堂教学改革，提升我校教师的课堂教学水平，构建“优质高效，充满活力”的课堂，促进学生多方面素质的发展，全面提高我校的教育教学质量，打造精品学校、名牌学校，结合我校实际，特制定本方案

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青云中学自主课堂实施方案（试行）为了进一步推进素质教育，深化课堂教学改革，提升我校教师的课堂教学水平，构建“优质高效，充满活力”的课堂，促进学生多方面素质的发展，全面提高我校的教育教学质量，打造精品学校、名牌学校，结合我校实际，特制定本方案

浅谈如何激发课堂教学的活力课堂教学是学校教育的主阵地，课堂教学质量取决于多种因素，如教师流畅生动的表述、广博深厚的学识、独到精当的观点、循循善诱的讲解等等。叶楠先生说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命力，只有师生的生命力在课堂教学中得到有效的发

打造活力课堂,落实核心素养培养《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》中关于“学会学习素养”明确指出：“乐学善学。重点是有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；有良好的学习习惯；能自主学习，注重合作；具有终身学习意识等。”这样的素养目标决定了教师不

运用激励艺术，激发课堂活力陈名春昨天下午听了区教研室专家有关活力课堂的授课辅导，我受益匪浅，对于这种打破传统教学观、师生观、课程观的教学模式，在实施新课标实施的今天，就现代教学而言是相当有必要的，将对我们的教学效果起到很好的正面影响力。对调

活力课堂是什么？一、活力课堂的价值观课堂教学是为了育人，而不是造物。陶行知说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”教师也渐渐意识到，课堂中教书不见人、不把学生当作人，视学生为知识的容器，的的确

三十里铺中学“一二三四五”高效活力课堂教学基本模式一个理念：让课堂教学充满生命的活力。“让课堂教学充满生命的活力”是我们的理念，“生命教育”体现了我们对师生在教育过程中的地位和作用的关注，学生是一个个鲜活的生命，像娇嫩的花朵一样，既需要精心

“一二三四五”高效活力课堂教学基本模式一个理念：遵循规律，尊重差异，释放潜能，创造适合学生的教育，为学生一生的幸福奠基。遵循规律：小学生掌握概念是一个主动的、复杂的理解过程，他们的抽象思维是直接与感性经验相联系的。所以，首先应提供丰富而典型

“345活力课堂”教学模式研究一、课堂模式建设背景与所要解决的主要问题1、课堂模式建设背景活力课堂改革的需要。从去年开始，我校在天元区教研室的指导下，初步进行了“活力课堂”改革的探讨，组织教师学习了相关理论，老师们积极参加区教研室组织开展的

三环五步循环大课堂教学模式模式简介基本理念一、模式灵魂相信学生、解放学生、发展学生三位一体，为学生的终生发展奠基。相信学生是师德。解放学生是使命。发展学生是根本。二、模式目标“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”，旨在提高全体学生的综