英语听力教学技巧初探摘要：如何提高听力水平是困扰许多英语学习者的问题之一。笔者根据几年来的英语听力教学实践和经验及参考当代一些学者的研究成果，提出了一些英语听力教学技巧和方法来帮助学习者克服听力障碍从而提高听力理解水平。关键词：听力教学听力

浅谈高中英语听力教学【摘要】本文阐述了进行听力教学训练的方法，并列举了教师在教学中要注意的影响学生理解听力内容的因素。【关键词】听力训练教学要素在高中英语听力教学中，我们不仅要注意训练学生的方法，做到有的放矢，还要从心理学的角度注意响学生听

大学英语听力教学的策略探讨摘要：作为接受信息的主要方式之一，听在英语学习中起着重要作用，然而英语听力水平较难得到提高却一直是困扰大学生的主要问题之一。本文首先探讨了当前大学英语听力训练中存在的问题，并结合教学实践提出了改进听力教学提高学生听

英语听力教学论文摘要：在听力教学的过程中，我们应该坚持以学生为中心、以教师为指导的方针，不断改进教学方法，促进听力教学水平的提高，不断提高学生的听力水平。关键词：英语听力自主学习教学改革语言学家弗里斯曾说：“学生学会说英语的前提首先是听。”

高中英语听力教学初探摘要：听力，包含人的听觉力以及能达到理解程度的认知能力。新修订的英语教学大纲中对听的要求是：①能听懂课堂英语，并作出相应的反映；②能听懂教师用所学的语言叙述课文的内容；③能在听题材熟悉的语言教材时，克服生词的障碍，理解语

初中英语听力教学摘要：听是四项英语技能之一，提高英语的听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展，更为以后的英语学习打下夯实的基础。本文结合自己在教学实践过程的一些具体做法，阐述了如何开展初中英语听力教学。关键词：初中英语；听力；教学中图分类号

初探初中英语听力教学摘要：随着教学改革的进一步推进，英语教学的方法和策略也逐步走向国际化。随着时代的发展，对听力提出了更高的要求。初中英语听力教学中，学生的学习兴趣是提高听力的基础，教师的正确引领、恰当的教学策略和学法指导是提高听力的关键。

英语教学中的听力教学摘要：英语教学是多层面、复合的教学过程。听力教学常常被忽视，却非常重要。听力教学的手段很多。通过英语听力课堂的调整，可以帮助学生深化对英语学习的认识。关键词：英语教学；听力教学；手段中图分类号：g633．41 文献标识码

英语听力教学的浅析高中英语课程是普通高中的一门主要课程。它既具有人文性又具有工具性特征，它对促进人生的发展具有重要意义，也对国家发展具有重要意义。它的目的是使学生通过学英语来“促进心智、情感态度与价值观的发展和综合人文素养的提高，使英语课程

高中英语听力教学论文高中英语听力教学论文以关联理论指导高中英语听力教学陆珺祎（苏州市第三中学）摘要：从关联理论的角度分析高中英语听力的教学策略，重新审视了以往的听力教学模式，分析并实践了以关联理论为指导的新英语听力教学模式，探索了提高高中英

浅谈初中英语听力教学英语学习是一种语言的习得，其过程也必然要遵循这一规律。在英语听、说、读、写四项能力中，听力是接受和理解口头信息的交际能力中第一位，是最基本最重要的能力，是吸收和巩固语言知识及培养说、读、写语言能力的重要手段，是中学生英语

初中英语听说训练的探讨英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，形成一定的综合语言运用能力。但是，在初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视课程标准的要求，自觉和不自觉地采用传统的注重读写译和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充

第1篇：论小学英语听力教学中交际教学法的应用前言：听是语言输入当中的的一个重要途径，听力的培养也是吸收和巩固语言知识的重要手段，这就说明了学生要想掌握好一种语言技能，一定要学会听。小学英语中首先要求的就是能“听”与会“说”，但多数人感到英语

中学英语听力教学之我见听是语言活动的一种形式，也是语言学习的重要内容。听力技能的培养是一个综合技能的培养，包括学生对句子，对文章的理解能力，逻辑思维能力和概括能力，同时也是培养学生的语言交际能力。但在英语听力学习中，多数学生存在听力障碍。我

英语听力教学论文范文(2)时间:2010-07-22 11:50来源:作者:点击: 47次4．How to improve students’ ing ability---designing effective classroom acti

迎战英语听力之我见考试时英语听力速度总是很快。不容易抓到重点。总是失分。经过几年的总结与磨砺，本人的听力水平有了大幅度的提高。在此提几点建议与大家共勉。一、语音的准确度准确地掌握语音是听力正确理解的基础。学习一门语言，首先应掌握好它的发音，

如何有效地进行英语听力教学做为一名工作在农村中学的教师，我经过多年的教学实践，就为什么听力理解如此困难？如何有效地进行英语听力教学？谈谈自己的一点经验。一、让学生的课外时间能在英语环境里无意识地锻炼自己语言教学应由听着手，而听，需要有一个语

如何做好中学英语听力教学中学英语教学的目的之一是培养学生使用英语进行交际的能力，也就是说英语的听、说、读、写能力。传统的应试教学模式，重读、写能力训练，轻听、说能力的培养，留下了英语教育中的“聋哑”后遗症。如何提高学生听力水平，给我们从事基

浅谈初中英语听力教学abstract: this article on the junior middle school english hearing teaching about six practices : the importan

高考英语听力技巧论文：高考英语听力技巧浅析英语，首先是一门语言。而语言最重要的功能是交流，主要通过听、说、读、写的方式来达到传递信息的功能。而听，又是放在首位的，同时也是学生在学习时遇到的首要障碍。如何提高学生的听力水平，是当前广大师生所关