学程预设导学策略调整与反思南下攻宋，双方形成对峙状态，澶渊之盟签订。下面请同学们看课本上相关内容，了解其过程、结果。并针对这个盟约进行讨论，谈谈认识。7、引导学生讨论宋金战争的性质以及对岳飞抗金的评价：“岳家军打胜仗的原因是什么?”“在朝廷

第9课宋代经济的发展 (答案见后) 一、单项选择题 1. 宋朝时的南北气温普遍变低，但南方变化的幅度小于北方，而且雨量充沛，更适宜农作物的生长，唐宋时期，北方湖泊减少，中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，相对完好的森

第9课宋代经济的发展新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》 举世不师，故道益离。柳宗元 落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》 古之学者必严其师，师严然后道尊。欧

唐以前唐中期南宋第 9 课 宋代经济的发展一、原因 （一）政治：北方战乱频繁，南方相对安定 （二）自然：南方自然条件优越 （三）经济：北方人口南迁，先进生产技术推广 （四）政策：统治者政策推动 二、表现 （一）农业：粮食作物、经济作物 （二

从越南引入占城稻， 水稻跃居粮食产量首位； 长江流域和太湖流域成为丰饶的粮仓。经济作物 南方各地种植茶树， 棉花种植已向北推进到江淮和川蜀一带。七年级历史人教部编版下册第九课宋 代经济 的发展P PT七年级历史人教部编版下册第九课宋 代经济

本课主要讲述了辽国、北宋、西夏的建立与并存，以及后续金与南宋的对峙。辽国由契丹族建立，北宋则是汉族政权，而西夏由党项族所建。这些民族政权在这一Байду номын сангаас期并立，形成了复杂的关系网。辽与北宋之间虽有冲突，但也达成了

开始是在唐朝中期，经济重心完成南移是在南 宋时。 影响：中央的财政收入，主要来自南方，特别 是东南地区。新课探究材料一 楚越之地,地广 人希,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚 而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人，亦无千金之家。第二单元 辽宋夏

2.那时候，辽和北宋的统治都很腐败，人民起义不断。 金先灭 辽 ，又于1127年灭亡 北宋 。北宋皇 帝钦宗的弟弟 赵构 ，于同年登上皇位，后来定 都 临安 ，史称“ 南宋 ”。女

七年级历史下册第9、10课知识点整理第9课民族政权并立的时代安史之乱，唐朝由盛转衰。907年，唐朝为藩镇所灭。一、辽宋西夏的并立契丹的兴起契丹的生活习俗：居住在辽河上游一带，过游牧为主逐渐有了农耕生活。契丹国的建立：北宋的建立北宋的建立：9

《武穆遗书》 《满江红》 生辰：1103年3月13日 祭日：1142年1月27日26图中铁铸的跪像,在杭州西湖边的 岳飞墓前,你能猜出他们是谁吗?为 什么让他们跪在那里?27大散关

“学程导航”课时教学计划施教日期年月日

第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展一、教学目标：知识与能力：农业发展的原因和表现；宋代茶叶普遍种植；棉花的推广；两宋时期纺织业、制瓷业、造船业的成就；宋代商业繁荣的表现；交子的出现；宋代海外贸易的发达、重要港口

1、国名： 金 2、建立者：阿骨打 3、时间： 12世纪初 4、定都： 会宁1、国名：南宋 2、建立者：宋高宗 3、时间：1127年 4、定都：临安想 一 想金与金辽先之后间灭的掉

?民 族：?汉 ?时间： ?1127年 ?建立者：?赵构（宋高宗） ?都 城：?临安?岳飞(1103-1142) ，字鹏举，相 州汤阴(今属河南)人。出身贫寒， 二十岁应募为“敢战

图中铁铸的跪像,在杭州西湖边的岳 飞墓前,你能猜出他们是谁吗?为什 么让他们跪在那里?大散关宋金和议淮水两宋时期政治格局和民族关 系的特点是什么？人教版历史7年级下册民族政权并立契

人教版中国历史七年级下册同步练习:第9课宋代经济的发展（含答案和解析）一．选择题（共15小题）1．下列作物中，不属于明朝从国外引进的是（）A．占城稻B．玉米C．甘薯D．向日葵2．北宋时兴起，后来发展成为著名瓷都的是（）A．景德镇B．邢窑C．

课件如何评价岳飞？岳飞为什么会受到ห้องสมุดไป่ตู้人的尊敬？• 岳飞是南宋著名的抗金英雄。他领导的岳 家军纪律严明、作战英勇，多次打退了金 军的进攻，保护了广大人民的生

农业根据材料和图片， 说出农业发展的表现-------耕作技术耕获图秧马材料一；在宋代，复种技术也得 到推广，江南种植稻普 遍分早禾和晚禾两种， 种植和收获时间不同。 南宋时冬麦和

第9课宋代经济的发展 知识点1 农业的发展 1.原因: ( 1 )从唐朝中晚期至两宋时期,北方人口大批南迁,带去了先进生产技术,使南方农业发展速度加快,逐渐超过北方。 ( 2 )两宋时期,人口增加,垦田面积扩大,耕作技术提高,农业获得前所未

第9课宋代经济的发展❶教学分析➷【教学目标】知识与能力1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。过程