古诗鉴赏高考真题特训（2008—2017）三、古诗鉴赏(8分) 2008年10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水①中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，

2020年高考语文：古诗词鉴赏专项练习题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15 题。酬元九侍御赠璧竹鞭长句①刘禹锡碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。初开郢客缄封后，想见巴山冰雪深。多节本怀端直性，露青犹有岁寒

高考常考古诗词鉴赏高中语文古诗词鉴赏 语文能力是人们相互交流思想等的工具，高考语文中对语文知识的考察有多方面，其中历年来的古诗词鉴赏都是不容忽视的一种题型，下文是小编整理的高考常考古诗词鉴赏，仅供大家参考。 高考常考古诗词鉴赏1.有意栽花花

古诗词鉴赏专题根据（南京市、盐城市3月第二次模拟、扬州市3月阶段性检测（二）、南京师大附中一模试卷、南京师范大学附属扬子中学检测试卷、丹阳市 3月质量检测、南通市全真模拟试卷二、南通市全真模拟试卷三、南京市浦口区江浦高级中学校校内第二次模拟

19观沧海作者：曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。白话译文：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海

诗歌鉴赏解题技巧*第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产

2015古诗词鉴赏：明诗鉴赏100例目录1.高启《梅花》2.王守仁《龙潭夜坐》3.谢榛《秋日怀弟》4.扬基《春草》5.高启《黄氏延绿轩》6.薛慧《泛舟》7.李梦阳《秋望》8.刘羽《一鹭图》9.杨一清《山丹①题壁》10.屈大均《摄山秋夕》11

久城KuJou浙江高考——古诗词鉴赏【2019年浙江高考】阅读下面这首诗，完成19—20题。（8分）早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传

历年高考古诗词鉴赏试题全解析一、全国卷Ⅰ阅读下面这首诗，然后回答问题。咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州

动静结合• 一种意境里描写动态与静态，并且 往往是以静为主，以动衬静的方式鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。虚实结合望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，实 遥看

高考语文【古诗词鉴赏题及答案】汇集一、全国卷阅读下面这首诗，然后回答问题。咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏

诗歌鉴赏题◆第一种类型：分析意象类（意象即诗中描写的人、景、物）常式问：这首诗歌营造了哪些意象？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？或：这首诗歌描写了什么样的景物？注意诗歌中有固定含义的意象：⒈离别类：双鲤、尺素（远方来信），月亮（

读诗题(往往点明了诗的主要内容和感情基调) 注意注解(了解作者身世及写作背景) 抓关键词语(直接或间接表达出喜怒哀乐) 注意诗的最后两句(常常卒章显志，点明主旨)读标题，解要素 看

绝密☆启用前（内容原创抄袭必究）1.送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。【背景】这首诗作于哲宗元祐四年（1089年），其时苏轼

2.词句特色分析错误1、设错方式2、如何理解词语：词语解释错误 语言特色分析错误 语言风格分析错误①读清题干，从原文中找到对应 点②结合字词，判断词语解释、语 言特色、语言风格野歌

1.送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。 【背景】这首诗作于哲宗元祐四年（1089年），其时苏轼54岁，以龙图阁学士出知杭州，

2018年语文高考古诗词鉴赏专题训练（含答案）1．阅读下面两首唐诗，回答问题。洗竹王贞白①道院竹繁教略洗②，鸣琴酌酒看扶疏。不图结实来双凤，且要长竿钓巨鱼。锦箨裁冠添散逸，玉芽修馔称清虚。有时记得三天事，自向琅玕③节下书。竹罗隐篱外清阴接药

高考语文古诗词鉴赏答题技巧【一】高考古诗词型题 1. “诗眼”或“炼字”型题设问方式：①最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?②结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。解答提示：解释诗句的意思要注意两层：语表义和语里义，并结合全

1.命题形式往往考查的是修辞方法、表现手法、表达方式。【常见题型】这首诗歌采用了哪种修辞方法（表现手法、表达方式）?或诗人是怎样来抒发自己的情感的?2.答题套路[来源:学科网]分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法：首先要区分鉴赏要求

高考语文古诗词鉴赏规律总结，一篇就够！古诗词专题高中古诗词模块是高考考查的重点也是难点，众多考生每年在此折戟。为帮助大家重点攻克这一难题，我们整理了古诗词鉴赏规律，分享给大家！抓诗眼、抓意象、明意境1.诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究