《小学英语口语校本教材》课程纲要第一部分前言一、课程的基本性质：根据我校英语教学的现状和社会对我校英语教学的需求，开发了具有学校特色、能满足学生需求的英语口语校本课程，使其能真实有效地促进学生的发展，更好地体现学校的办学思想，凸显我校办学特

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从课堂活动看小学英语口语能力的培养精品PPT课件

at…(小地方)I live in Shenzhen, a very beautiful city. I live at school.7自我介绍五：家庭成员I have a ha

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学生，听、说、读、写中说的能 力。这门课程主要主要教的是英 语日常的最基本的口语表达。把 学习英语与用英语做事情联系起 来，创设良好的语言环境和语用 环境，使学生在愉快和自信的情

.7GO!0100再来一次100040050010000 200What do you see?.8继续GO!500 10000 200What do you like?.9G继O

再来一次100040050010000 200What do you see?继续GO!500 10000 200What do you like?G继O续!再来一次4005001

一、一般项目：课程名称：英语口语主讲教师：任玉卓教学材料：由教师搜集整理课程类型：兴趣知识类课程性质：学科延伸类授课时间：每周五下午两节授课对象：三四五六年级二、具体内容：（一）课程目标：知识目标1. 学生学习拼写简单常用的英语单词，用英语

2. What does the boy do for the little fish? 3.Is the little fish happy?Let’s have a daily

unit two Five Little Speckled Frogs单词认知 歌词 视频 小组练习 小组展示unit two Five Little SpecBiblioteka

Do you like aLpopolke，s?what’s this?Yes,I do. It’sIt’asnyaupmpmley..情景表演----Look what’s th

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小升初英语必备：口语的十二个基本话题话题一个人情况（Personal information）能够向他人介绍个人的基本情况（姓名、年龄、出生日期、家庭成员、电话号码、爱好、邮箱地址、外貌、特征和自己的生活情况等），并能够写出自己简单的基本情

My English name is _____.I‘m from __and I'm __years oNNldoo.ww,,II''mm iinn CC

暑假上课时间7月13号—8月9号 周一至周五 16:25—18:05Goodbye!----CindyNo, I don’t like apples.Do you like Loo

《小学英语口语校本教材》课程纲要第一部分前言一、课程的基本性质：根据我校英语教学的现状和社会对我校英语教学的需求，开发了具有学校特色、能满足学生需求的英语口语校本课程，使其能真实有效地促进学生的发展，更好地体现学校的办学思想，凸显我校办学特

小学英语口语课教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】小学三年级英语口语课教案Hello!What'syourname?你好，你叫什么名字？一、课程内容简介这节课主要

Where it was nice and cool,Then there were THREE speckled frogs - glug, glug!5Five Little