《小学英语口语校本教材》课程纲要 第一部分前言 一、课程的基本性质： 根据我校英语教学的现状和社会对我校英语教学的需求，开发了具有学校特色、能满足学生需求的英语口语校本课程，使其能真实有效地促进学生的发展， 更好地体现学校的办学思想，凸显我

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小学英语口语PPT课件在线下载,格式:ppt,文档页数:20

Doing, doing, what am I doing? Sweeping, sweeping, I am sweeping. Blue, blue, what is blue? Sky, sky, sky is blue.(八) “演

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.unit four：getting up and sleeping• 单词认知 情景对话--口语练习 • 小组听写 小组练习 • 基本句子 小组展示.单词认知• get up 起床• alarm 闹钟• sleep 睡觉• go off

学生，听、说、读、写中说的能 力。这门课程主要主要教的是英 语日常的最基本的口语表达。把 学习英语与用英语做事情联系起 来，创设良好的语言环境和语用 环境，使学生在愉快和自信的情

.7GO!0100再来一次100040050010000 200What do you see?.8继续GO!500 10000 200What do you like?.9G继O

再来一次100040050010000 200What do you see?继续GO!500 10000 200What do you like?G继O续!再来一次4005001

一、一般项目：课程名称：英语口语主讲教师：任玉卓教学材料：由教师搜集整理课程类型：兴趣知识类课程性质：学科延伸类授课时间：每周五下午两节授课对象：三四五六年级二、具体内容：（一）课程目标：知识目标1. 学生学习拼写简单常用的英语单词，用英语

2. What does the boy do for the little fish? 3.Is the little fish happy?Let’s have a daily

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Do you like aLpopolke，s?what’s this?Yes,I do. It’sIt’asnyaupmpmley..情景表演----Look what’s th

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小升初英语必备：口语的十二个基本话题 话题一个人情况（Personal information） 能够向他人介绍个人的基本情况（姓名、年龄、出生日期、家庭成员、电话号码、爱好、邮箱地址、外貌、特征和自己的生活情况等），并能够写出自己简单的基

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暑假上课时间7月13号—8月9号 周一至周五 16:25—18:05Goodbye!----CindyNo, I don’t like apples.Do you like Loo

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