《昆虫记》课外阅读指导课设计 教学目标： 1、通过了解《昆虫记》在世界文学史上的地位，激发学生阅读《昆虫记》的兴趣。 2、通过阅读交流法布尔的《昆虫记》，学习描写昆虫的方法，激发学生对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察大自然的好习惯。 3、通

《昆虫记》阅读指导课教学设计 承德县第四中学高志玲 【学习目标】 1.学会略读、精读的读书方法”养成边阅读边批注的读书习惯。 2.感悟法布尔热爱自然，尊重生命，探究真相的科学精神。 【学习过程】 一、导入：同学们，大家小时候都有过捉虫子，玩

《昆虫记》 1．了解昆虫生活，感受诗意笔法。 2．整理实验报告，培养探究精神。 3．走进昆虫世界，熏陶人文情怀。 活动一：解读法布尔 1．名人眼中的法布尔 无与伦比的观察家。——达尔文 在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的

走进昆虫的世界——《昆虫记》导读课 教学设计 教学内容分析： 《昆虫记》是法布尔用毕生的精力，详细地观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争而写下的笔记，共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、

《昆虫记》名著导读 执教教师：6号 〖教学内容〗 《义务教育新课程标准》在“阶段目标7-9年级阅读”部分明确要求“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。同时，人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书

名著导读——《昆虫记》：科普作品阅读教案 新课导入 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家，文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美

百度文库- 让每个人平等地提升自我 走进《昆虫记》 ----课外阅读推荐课教学设计 教学目标： 1、走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。 2、结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学

【教学目标】 1.引导学生运用浏览、跳读等读书方法，初步感知整本书的内容。 2.初步感知概念图，学画概念图。 3.激发学生对《昆虫记》整本书产生兴趣，从而产生阅读期待。 中高段学生有些对小动物有浓厚的兴趣，也有喂养小动物的经历，尤其是在学完

2 ．我解剖开象态橡果象“产妇”，那儿有一台古怪的机器，一根硬硬的棕红色 的尖头桩，和身体一样长，那只是一跟长管子，细得像毛发，尖端稍微张开，形 状像榴弹发射筒， 始端鼓起来， 呈现卵形泡状。 这就是和钻孔器大小粗细相似的 产卵工具。得出结

走进昆虫的世界——《昆虫记》导读课 教学设计 教学内容分析： 《昆虫记》是法布尔用毕生的精力，详细地观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争而写下的笔记，共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、

走进昆虫的世界——《昆虫记》导读课 教学设计 教学内容分析： 《昆虫记》是法布尔用毕生的精力，详细地观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争而写下的笔记，共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、

《昆虫记》导读教案王安丹学习目标：1．创设情境，激发他们的阅读兴趣。2．了解《昆虫记》在世界文学史上的地位，了解法布尔倾其一生研究昆虫，撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲，使学生领悟追求真理、探求真相的精神。3．走进昆虫王国，领略神奇世界，感

《昆虫记》课外阅读指导教案【教学目标】1．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。3．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的

课外阅读指导课、活动课教学设计【年级】四年级【课题】《昆虫记》课外阅读指导【实验教师】李琳【课题单位】独山县第二小学（508）【文本解读】法布尔写的《蟋蟀的住宅》，它选自《昆虫记》。“《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品

昆虫记阅读教案（第一课时）【教学目标分析】1.引导学生运用浏览、跳读等读书方法，初步感知整本书的容。2.初步感知概念图，学画概念图。3.激发学生对《昆虫记》整本书产生兴趣，从而产生阅读期待。小学生学生有些对小动物有浓厚的兴趣，也有喂养小动物

小昆虫 大世界-----《昆虫记》名著阅读指导课教案【活动目标】1、能够学会边阅读边批注的读书方法。2、能够从小昆虫身上获得某些智慧和启迪。【活动形式】展示读书卡 合作批注 交流【活动流程】【活动准备】【活动过程】1、 导入 批注是一种很好

《昆虫记》阅读指导课教学设计 教学目标： 1.利用图片、设置悬念、名家点评等手法激发学生的阅读兴趣。 2. 2. 让学生初步了解名著《昆虫记》的作者和主要内容。 3.让学生学会运用“速读制名片，精读悟人性”的方法阅读名著。 课前准备:给学生

共读一本书：《昆虫记》——课外阅读交流展示【教学目标】1.交流展示这一阶段阅读《昆虫记》的收获。2.梳理法布尔的写作风格。3.总结这一阶段阅读《昆虫记》所运用到的阅读方法。【教学过程】同学们，开学初我们已经开始共同阅读了《昆虫记》这本书了，

《昆虫记》读书交流课教案教学目标：1．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。3．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点

《昆虫记》教学设计【名著分析】《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。法布尔怀着对生命的尊重与热爱,用大量翔实的第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界呈现在人们面前。在其笔下,昆虫的灵性栩栩如生,昆虫世界成了人类获得知识