幼儿园大班科学活动《神奇的吸水现象》设计意图：在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问"为什么"。有一次小朋友在擦手的时候，有一个小朋友就问我"朱老师，我手上本来有水，为什么我用毛巾一擦，水就没了呢？"争对生活中常见的毛细现象，我

幼儿园大班科学课教案：神奇的水

大班科学活动：神奇的小管子大班科学活动神奇的小管子教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过游戏活动，使幼儿直观地感知到生活中的毛细现象。培养幼儿的观察力及动手操作的能力。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班

幼儿园大班科学活动案例：神奇的水活动目标：1、通过细心观察，发现水面形状的变化，了解水的表面存在着一股收缩的力——表面张力。2、会用语言和符号表述自己的实验猜测和观察到的现象。认识汉字水，理解汉字“神奇”的意思3、在实验过程中能细心观察，愿

大班科学活动《奇妙的水》设计活动目标：1、通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、

幼儿园大班科学课教案：神奇的水教材分析教材本身来源于幼儿生活，或贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉所关注的周围事物。此活动鼓励孩子大胆实践，敢于尝试新办法。在此基础上，注重了语言表达能力，创新思维能力以及团结协作能力等方面的渗透和培养。学情分析大班

大班科学活动《奇妙的水》教案大班科学活动《奇妙的水》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣，能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流，适合幼儿园老师们上大班科

幼儿园大班科学《神奇的水》教案设计神奇的水活动目标：1、在玩的过程中积累对水的认识，直观地感知水的毛细作用，发现水的张力。2、能够大胆猜想，细心观察，交流自己的观察研究发现，尊重事实。3、初步感知和经历科学探索的方法及趣味，激发爱科学的情感

大班科学《神奇的浮力》一、活动目标1、认知目标: 通过探索实验，认识不同物体在水中的沉浮现象，感知沉和浮的概念。2、能力目标：培养幼儿观察能力及动手操作能力。3、情感目标: 对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案感受探索的乐趣。二、活动

幼儿园大班科学活动《神奇的吸水现象》设计意图：在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问"为什么"。有一次小朋友在擦手的时候，有一个小朋友就问我"朱老师，我手上本来有水，为什么我用毛巾一擦，水就没了呢？"争对生活中常见的毛细现象，我

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案设计《神奇的水》神奇的水活动目标：1、在玩的过程中积累对水的认识，直观地感知水的毛细作用，发现水的张力。2、能够大胆猜想，细心观察，交流自己的观察研究发现，尊重事实。3、初步感知和经历科学探索的方法及趣味，

幼儿园教育活动设计方案

大班科学：奇妙的水目标：1、通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。2、在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。准备：两杯红色的水，一杯透明的水，白糖。小

大班科学活动《奇妙的水》活动目标：1、通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。愿意大胆

大班科学《神奇的水》一、授课班级：大班二、内容分析：《神奇的水》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班上学期的活动内容。水是神奇的事物，幼儿都喜欢去触摸它、感受它，更是经常兴奋的跳到水中玩耍,水就像磁铁一样，强烈地吸引着幼儿，激发着他们去探索它的奥

《最新整理资料》幼儿园大班科学活动神奇的水活动目标：1、通过细心观察，发现水面形状的变化，了解水的表面存在着一股收缩的力——表面张力。2、会用语言和符号表述自己的实验猜测和观察到的现象。认识汉字水，理解汉字“神奇”的意思3、在实验过程中能细

1．教师故事导入，引出游戏“捉小偷”。2．教师提问：（1）猜猜可能是谁把小鸡偷走了？（2）小偷可能隐身在哪里？（3）我们用什么办法让小偷显身呢？（幼儿自由讨论，各抒已见）3．幼儿运

大班科学活动教案奇妙的小水滴教学目标：1、鼓励幼儿进行试验，比较水滴滴在不同纸上的现象。2、认识生活中各种纸的不同作用。教学准备：1、不同的纸若干。2、滴管每人1支。3、《科学》下P.32。教学过程：一、提出问题。猜一猜，水滴滴在纸上是怎样

幼儿园大班科学教案：奇妙的盐水活动目标：1、能对科学现象产生兴趣，萌发初步的探索欲望。2、在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力越大。3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。活动准备：杯子、葡萄、盐、记录纸、视频

教学资料参考范本幼儿园大班科学《神奇的水》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一授课班级大班二教材分析〈〈幼儿创新智慧游戏〉〉是以培养幼儿的创新精神