2019-2019学年人教版地理选修三第四章旅游开发及保护单元测试一、单选题1.杭州西湖申遗成功，成为我国第41处世界遗产。杭州西湖申遗成功主要是因为这里有独特的（）A. 水文景观B. 地文景观C. 人文景观 D. 气象景观2.文明的旅游者

第四章旅游资源开发和保护

第四章旅游开发与保护第一节旅游规划【学习目标】1．了解旅游规划的重要性。2．分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响。(重点)3．初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。(难点)【预习案】【知识梳理】一．旅游规划的基本内容1．

第四章旅游开发与保护第一节旅游规划素材风景名胜区规划的基本原则和主要内容为了确保风景名胜区的可持续发展，规划一般应遵循以下一些基本原则。一、保护优先原则风景名胜区是自然和历史留给我们的宝贵而不可再生的遗产，风景名胜区的价值首先是其“存在价值

人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第二节《旅游开发中的环境保护》(共21张PPT)

第4章 旅游开发与保护(附答案).pptx

第4章：旅游开发与保护

第四章旅游开发与保护(时间45分钟，满分60分)1．读下表，分析完成下列问题。(10分)模式旅游资源区位条件区域经济背景主要开发措施案例1＋＋＋＋＋＋＋＋＋全方位开发北京2＋＋＋＋＋＋国家扶持，适当超前开发张家界3＋＋＋＋＋保护性开发丽江、

苏版地理三第四章旅游开发及保护单元测试1.杭州西湖申遗成功，成为我国第41处世界遗产。杭州西湖申遗成功主要是因为这里有独特的〔〕A.水文景观 B.地文景观 C.人文景观D.气象景观2.文明的旅游者既能从旅游活动中获取愉悦和收益，又可以对旅游

旅游开发中的环境保护一、单项选择题下图示意我国跨省区古徽州文化生态保护实验区。该区是我国目前传统村落保存面积最大、最完整、具有深厚社会历史文化内涵的区域之一。据此完成1～2题。1．古徽州文化生态保护实验区的安徽省传统村落保存完整的原因是(

第四章旅游开发与保护过关检测一、单项选择题(每小题3分，共60分)1．旅游规划的基本内容包括①旅游资源②交通③住宿④客源市场⑤景点门票的销售A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．①②②⑤ D．①②③④2．决定旅游“规划之鹰”飞行方向的是A．旅游资

高中地理选修3第四章旅游开发与保护人教版课后辅导练习第1题【单选题】下列说法正确的是( )A、我国古典园林造园的理念是强调人工建筑与自然环境水乳交融，人工美与自然美合为一体B、风景区中流传的名人轶事和民间传说，与审美特征无关C、古典园林主要

第四章旅游开发和保护第二节旅游开发中的环境保护课时安排：2课时教学目标：1．了解旅游开发中的环境问题。2．初步理解旅游环境容量的概念和类型。3．初步了解旅游环境保护的主体和措施，树立“旅游环境保护人人有责”的观念。教学重难点：重点：旅游开发

第四章旅游开发与保护教学目标：分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。教学过程：引入：旅游规划的重要性1.旅游规划：是旅游业发展的纲领和蓝图，是促进旅游业健康发展的重要条件。2.旅游景

第四章旅游开发与保护(时间45分钟，满分60分)1．读下表，分析完成下列问题。(10分)(1)四种模式中，旅游业发展条件最优越的是________。(2)分析评价模式2旅游业发展的优势与劣势。(3)分析模式3发展旅游业比较困难的原因。(4)

第二节旅游开发中的环境保护课时过关·能力提升一、基础巩固1.在名山修建索道带来的环境问题主要有( )A.环境污染B.对视觉效果的破坏C.城市化问题D.对文物古迹的破坏解析:修建索道会破坏视觉效果。答案:B2.旅游地服务性设施的建设和旅游者的

普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]第二节旅游开发中的环境保护课时安排：2课时教学目标：1．了解旅游开发中的环境问题。2．初步理解旅游环境容量的概念和类型。3．初步了解旅游环境保护的主体和措施，树立“旅游环境保护人人有责”的观念

第四章旅游开发与保护(时间45分钟，满分60分)1．读下表，分析完成下列问题。(10分)(1)四种模式中，旅游业发展条件最优越的是________。(2)分析评价模式2旅游业发展的优势与劣势。(3)分析模式3发展旅游业比较困难的原因。(4)

.偷猎珍摆 禽上 异餐 兽桌的.上帝啊！ 你也赐给 我一双皮鞋吧.3、开发建设和 游人破坏地表环 境和自然资源①道路、停 车场、旅店、餐 馆等服务性设施 的修建②旅游者的 参观游览

第四章旅游开发和保护第一节旅游规划课时安排：1课时教学目标：1．初步了解旅游规划与旅游景区规划的主要内容。2．通过案例研究，初步了解旅游规划与旅游景区规划的实际做法。3．初步理解旅游规划工作的重要性，树立“旅游发展，规划先行”的观念。教学重