巴西 ●教学目标 1、知识目标 ①能说出巴西种族的构成特征及形成过程； ②能读图说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征； ③能说出巴西工农业生产的特征； ④能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题， ⑤能读图说出巴西主要的

河流的弯曲系数，是指某河段的实际长度与 该河段直线距离之比值。根据干支流分布的形状，可进行水系分类， 主要可分5类：扇状水系：干支流呈扇状分布，即来自不同 方向的各支流较集中地汇人干流，流域成扇 形或圆形。我国的海河水系就属此类。羽状水系：

第六节生态环境 “十二五”期间，我县认真贯彻执行国家各项环保方针、政策、法律法规、制度，严把环评关，从源头做好环保准入工作。加强工业企业结构调整和淘汰落后产能工作。在农业源方面督促规模化养殖场建设沼气池，使粪便尿液充分有效利用，减少对周围环

第三章中国自然资源及其开发 第一节气候资源及其评价 一、热量资源 二、水分资源 1.降水总量及变率 2.干燥度及其分布 三、太阳能与风能资源 1.太阳能资源 2.风能资源 我国年平均风速的分布特点是北方风大，南方风小；沿海风大，内陆风小；平

地理位置和自然条件 长 江 沿江地带的纽带和辐射作用沿 江沿江地带的城市地 沿江地带的工业 带生态环境问题及治理保护长江沿江地带东起上海，西至四川省攀枝花， 东西绵延3000多千米，南北宽度大致在长江 两岸100~200千米的范围内，是一个

①土地资源丰富、类型多样:这就为我国农、林、牧 、副、渔各业全面发展提供了有利条件。 ②山地多，平地少，耕地、林地比重小；难以利用的 土地比重较大，后备土地资源不足－－－土地资源的 现实状况。 ③土地资源总量大，人均占有量少。 ④土地资源地

城市 自然成分 生态 （系统） 系统社会经济 （系统）陆生： 植物：天然森林、灌丛，杂草等动物：伴人动物，麻雀，蛇等生物成分：微生物：空气，土壤，微 生物水生： 植物动物微生物非生物 各种产业部门城市建筑、公共设施各种污染物及公害城市人群生

课时作业 [用图训练] 1．下列四幅图，是我国煤矿、铜矿、石油、铁矿等产地分布图。读图，填写出图中字母所代表的产地名称。 (1)①图中：A________，B________，C________， D________，E________，F

《巴西》 一、教材分析： 在湘教版地理教材中，巴西这节是七年级下册第三章第六节的内容，本节教材从“亚马逊平原与亚马逊河”、“发展迅速的经济”、“人口与城市”三个方面介绍了巴西。这些内容充分体现了区域地理部分“认识国家”中的地理课程标准。教材

（二） 城市生态系统结构1、空间结构 空间结构是由各类建筑、街道、林荫大道等构 成的，通常由于社会活动方式不同，城市格局 也有所不同。2、社会结构 人口结构 劳动力结构 智力结构3、经济结构 城市的经济结构往往取决于城市的性质和职能， 如以

重要意义，认识阿斯旺大坝对埃及的重要影响4了解苏伊士运河的重要作用 自学指导1阅读P102图B回答埃及的位置和范围 2阅读P103第二段回答尼罗河的特点及其对埃及经济发展的重要影响3阅读P104、105课文回答修建阿斯旺大坝的作用 4阅读1

第六节中国的农业、工业和交通运输目标导航中国农业发展的有利条件和不利因素；主要农作物、森林、牧区、水产业的分布；主要农产品商品基地及其形成的区位因素；农业生产存在的问题和解决措施。我国工业发展的特点；主要的工业基地及工业地带；我国工业发展中

第六节自然资源教学目标1.引导学生认识自然资源的特征2.以土地资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义，使学生学会用历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响3.通过认识自然资源数量的奶限性和利用的发展性

大家好1热救巴带 世 西雨 耶 利林 稣 亚景像大观教堂 足球王国 热情奔放的桑巴舞里约热内卢咖啡王国获得2016年 奥运会举办权巴西巴 西南美洲面积 最大的国家世界中的巴西活动（

小结： 小结： 3、北非与撒哈拉以南的非洲的知识结构表二众多的名胜古迹亚非分界线地跨亚、非两 地跨亚、 洲的国家， 洲的国家，苏 伊士运河以东 的西奈半岛属 于亚洲； 于亚洲；埃及 是世界文明古 国之一。 国之一。具有 6000年的历史 6

第六节美国【课型】新授课【课标要求】1.在地图上指出某国家地理位置、领土和首都。2.根据地图和其他资料概括某国家自然条件特点，简述该国因地制宜发展经济的实例。3.用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。4.根据地图和其他资料说出某国家

第六节自然资源导学案高二地理教研组张艳【学习目标】1.了解我国自然资源的概况2.掌握我国自然资源的特点及分布地区3.分析各种自然资源分布特点的形成原因。并对开发利用自然资源过程中出现的问题进行分析评价。思考：1．基本特点：（1）总量丰富（2

第三章中国自然资源及其开发第一节气候资源及其评价一、热量资源二、水分资源1.降水总量及变率2.干燥度及其分布三、太阳能与风能资源1.太阳能资源2.风能资源我国年平均风速的分布特点是北方风大，南方风小；沿海风大，内陆风小；平原风大，山地风小；

第三章中国自然资源及其开发第一节气候资源及其评价一、热量资源二、水分资源1.降水总量及变率2.干燥度及其分布三、太阳能与风能资源1.太阳能资源2.风能资源我国年平均风速的分布特点是北方风大，南方风小；沿海风大，内陆风小；平原风大，山地风小；

第六节环境的保护七年级地理教案教学目标1．使学生能列举事例、运用数据说明当前存在的环境问题，部分同学能准确表述人和环境的相互依存关系。2．使学生都能具有正确的资源观、环境观，并能指导自己的日常行为，在生活中注意节约资源，保护环境。教学重点1