六年级作文指导

一次特别的考试（写考试考验我们的行为习惯）3小学作文写作指导五、写作方法1、开头（凤头）（小巧精美）：扣题 定位 引下文 扣题：把题目中的字或词，写进第一段中。 定位：确定写作范围

四、作文：以上三步做好了，你就可以按提 纲进行作文了，这样写出来的作文，可以 避免选材不当、文不对题，或者结构混乱 、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚 至没有中心的毛病。范文童年

[教学版课件]六年级作文指导

学会设置具体的环境 ：要有环境描写 【明净的春日…… 今年是个寒冬，天气预报是这么说的。】作文招法第一招：从自己熟悉的生活下手我们在构思时一定要把自己最擅 长的方面表现出来。一般来

考场招法第一招：从自己熟悉的生活下手我们在构思时一定要把自 己最擅长的方面表现出来。一 般来讲，可以按照“家庭、学 校、社会、历史、自然和自身” 这个思维体系去拓展思维，从 而选择

直接回忆（凤头）——事情经过（猪肚）——照应开头（豹尾）.难忘的第一次生活中,我们会遇到许多难忘的第一次，比如：第一 次喊爸爸、妈妈，第一次游泳，第一次骑自行车，第一 次坐飞机，第

立意 第4-5分钟选材 第6-7分钟书香作伴，让我的生活变得更加美好。读名著的感受、读古诗的思索、 由故事中人物受到的激励。提分演练时间段 内 容第构篇4 妙 第8-10分钟丨丨构

二、确定中心，选好材料中心是文章的灵魂,是作者表明的立场或抒发的情感。情 感有热爱、赞美、伤心、难过等。一篇文章能否打动人， 令人难忘，给人启示，关键在于它确立了什么样的中心。 如

列提纲：以《童年趣事》为例。11（2）、列好了提纲，还要注意开 头和结尾：❖ 常用的开头方法： 1、开门见山，直奔主题； 2、运用修辞； 3、提出问题，引人注意。常用的结尾方法：

我也喜欢倾听考场上的钟声，这在平时总被忽略、被埋 怨的钟声，此时是多么可爱啊!它像一个个欢快跳动的音符， 奏着美妙的乐章，它又像一面永不停摆的警钟，“嘀嗒，嘀 嗒”的，让你体会着光

1、佳作欣赏思维P69《美》、 P76《母亲的笑》 2、运用本课所学，为《我想 握住——》拟写写作提纲。• • • • • • • • • • • • • • • • • • •激

基本要素中心时地人间点物规定动作内容 文体 其他√自选 动作 △ △ △ △△△提分演练时间段 内 容 立 意 选 材 构 篇 文 体 创新表达第 1巧对手 审题内容□□□丨丨 破

• 4.直抒胸臆法。• 我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的， 这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的 感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直

5、列提纲作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。（2）主要内容和中心。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分.列提纲的方法; （一）巧列小标题 最简单的一种是使用小标题。

4、安排材料 安排材料要根据题目与中心的要求来确定， 根据作文题目取舍。常用的安排材料的方法有以下几种：1、按事情发展顺序安排材料发生－发展－高潮－结果 2、按时间顺序安排材料 3

立意 第4-5分钟选材 第6-7分钟书香作伴，让我的生活变得更加美好。读名著的感受、读古诗的思索、 由故事中人物受到的激励。提分演练时间段 内 容第构篇4 妙 第8-10分钟丨丨构

精品文档12❖ 如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应深入 挖掘的字眼，❖ 《今天真好》中的“真好”就是应反复渲染的重心，❖ 《最舒心的时候》中的“最舒心”就是应浓墨重彩的 内