单摆周期公式的推导一．简谐运动物体的运动学特征作简谐运动的物体要受到回复力的作用，而且这个回复力F 与物体相对于平衡位置的位移x 成正比，方向与位移x 相反，用公式表示可以写成kx F −=，其中k 是比例系数。对于质量为m 的小球，假设t

单摆周期公式的推导

单摆周期公式的推导与特殊应用新课程考试大纲与2003年理科综合考试说明（物理部分）相比，有了很大的调整。知识点由原来的92个增加到了131个，并删去了许多限制性的内容。如在振动和波这一章，删去了“不要求推导单摆的周期公式”这一限制性的内容。

初中八年级(初二)物理 摆球的质量单摆的周期公式

单摆周期公式

单摆及研究单摆的周期

单摆的周期

深圳大学实验报告课程名称：大学物理实验（三）课程编号：实验名称：基础设计性实验2单摆的运动周期学院：组号指导教师：报告人：学号：班级：实验地点实验时间：实验报告提交时间：一、实验设计方案、实验目的测量单摆的周期研究摆线长短、摆线粗细、摆球质

关于单摆的回复力 ①在研究摆球沿圆弧的运动情况时，要以不考虑与摆球运动方向垂直的力，而只考虑沿摆球运动方向的力，如图所示. ②因为Ｆ′垂直于ｖ，所以，我们可将重力G 分解到速度ｖ的方向及垂直于ｖ的方向.且Ｇ1＝Ｇsin θ＝mg sin θ

2．通过对周期和摆长定量关系的探究，使学生学习到了“猜想—实验验证—归纳”的科学探究方法，培养和提高了学生的分析能力、概括能力和实验操作能力。情感、态度和价值观通过对周期和摆长定量

深圳大学实验报告课程名称：大学物理实验（三）课程编号：实验名称：基础设计性实验2单摆的运动周期学院：组号指导教师：报告人：学号：班级：实验地点实验时间：实验报告提交时间：一、实验设计方案、实验目的测量单摆的周期研究摆线长短、摆线粗细、摆球质

单摆的周期跟摆长的关系在探究单摆的周期跟哪些因素有关的实验中，得出周期跟摆长的关系是本实验的主要任务，为了探究二者的关系，实际教学过程中可以参考如下思路进行。一、理论指导单摆的周期指单摆做简谐运动时，完成一次全振动的时间。单摆的摆长指悬挂小

返回5二、单摆运动性质的理论探索1.定性分析 ：①受力特点：F'平衡位置O处：小球静止时，摆球所受重力G和悬线拉力 F ' 平衡；G优选文档6任意位置P处：OF&#

单摆周期的计算【摘要】计算单摆的振动周期,首先要对摆球进行受力分析,写出摆球受的回复力的表达式,其次找出简谐运动的比例系数k的值,然后将k的值代入简谐振动的周期公式f=2π〖kf(〗〖sx(〗m〖〗k 〖sx)〗〖kf)〗中,就可以求出单摆

单摆运动规律班级：微电子92班姓名：蒋仪学号：09053043一摘要在小球稍稍偏离平衡位置后将在重力和拉力的作用下做往复的周期运动，分析小球摆动周期的规律，现在就对单摆的运动规律进行分析假设证明以及小球运动周期的误差分析。二关键词单摆周期性

单摆周期公式的一般性推导平动非惯性参考系中单摆的周期问题在一些竞赛题中经常考到，学生们多是运用等效的物理思想，求得等效重力加速度a'，代替惯性参考系中在只有重力和摆线张力作用下的单摆的周期公式2T=中的重力加速度值g，从而得到答案。这里的加

lg42T2课后思考单摆周期的 公式还可以 作何变换， 变换之后有 什么应用？T总时间 往返运动次数=t n定量研究单摆周期(T)与摆长(l )的关系组别 1 2 3 4 5 6

实验一 单摆实验【实验目的】1. 用单摆测定重力加速度g;2. 学习用最小二乘法作直线拟合;3. 学习使用计时仪器（秒表、电子计时器） 【实验原理】 1) 周期与摆角的关系在忽略空气阻力和浮力的情况下，由单摆振动时能量守恒，可以得到质量为m

关于单摆的回复力①在研究摆球沿圆弧的运动情况时，要以不考虑与摆球运动方向垂直的力，而只考虑沿摆球运动方向的力，如图所示.②因为F '垂直于v，所以，我们可将重力G分解到速度v的方向及垂直于v 的方向.且G i =G sin 0 = mg p

实验一 单摆实验【实验目的】 1. 用单摆测定重力加速度 g; 2. 学习用最小二乘法作直线拟合; 3. 学习使用计时仪器（秒表、电子计时器） 【实验原理】 1) 周期与摆角的关系