《一颗小豌豆》教学反思 四五班郭炎娜 这篇文章是安徒生写的一篇童话故事。文章主要讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘有了战胜病魔的信心，小豌豆从中得到了快乐这

一颗小豌豆读后感 一颗小豌豆读后感（一） 这篇文章讲的是：有一片豌豆夹，里面住着五颗小豌豆。前四颗小豌豆都许了一些好像不可能实现的愿望，最小的一颗小豌豆说：“我要是能给人们做件好事，就高兴了。 一天天过去，小豌豆长结实了一齐滚了出来。一个小

童话故事-一颗小豌豆 有一只豌豆荚，绿茵茵的，好象一间绿颜色的小房子，里面住着五颗豌豆，也是绿茵茵的。它们一排地坐着，谁也不跑来跑去。 时间一天天过去，豌豆荚慢慢地变黄了，豌豆也慢慢地变黄了，它们长大了，长得结实了。 有一天，豌豆荚震动了一

两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。豌豆豌豆认识作者安徒生（1805~1875），十九世 纪丹麦著名童话作家，世界文学童 话创始人。他一生给孩子们写了 168篇童话。其代表作有《海的女 儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩 》等，安徒生

4、一颗小豌豆 邓州市城区市一小卢冰心 一、激趣导入 1、出示谜语 两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。 同学们知道这是什么吗？（豌豆） 今天，我们来学习一篇和小豌豆有关的童话故事。 （板书课题你） 2、孩子们，看到这个题目，你最想知道

2、齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。3、导读第二小节，出示课文3——8节。4、学生自由读，说说豌豆们各自的打算，并用几个字归纳它们的愿望。5、引读第9、10节。师：同学们，要是你来写其中的一颗小豌豆，你会写哪一颗

一颗小豌豆碗（ 腕（ 豌（ ） ） ）安徒生是丹麦19世纪著 名童话作家，世界文学童话 创始人。 安徒生童话具有独特的 艺术风格：即诗意的美和喜 剧性的幽默。 代表作有《白雪公主》 《海的女儿》《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》等。课文主要讲了

《一颗小豌豆》教学设计 教学目标： 知识与技能目标： 1、认识本课“茵、砰、芽、吟”4个生字，会正确书写12个生字。 2、能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。 过程与方法目标： 继续学会在阅读中

26《一颗小豌豆》教学设计 教材分析： 这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽强的生命力，使小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。 教学目标：

沪教版五年级上册语文《一颗小豌豆》教案范文三篇 篇一 教学目标： 1、自主认识本课生字新词。 2、能正确、有感情地朗读课文，感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神

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三年级语文：《一颗小豌豆》教案设计理念：根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权教给学生，把读书的时间教给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。教学目标：

4、一颗小豌豆教学目标：1、朗读课文，理解课文内容，了解小姑娘能站起来的原因，感受小豌豆给小姑娘带来的力量，体会作者对小豌豆的喜爱和赞扬之情。2学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。3、自主积累三字词语。教学重点：了解小姑娘

6、蜗牛教学目标：1．读懂课文内容.体会重点词语的意思和文章表达的思想感情.2．有感情地朗读课文.3．学习作者认真、细致地观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯。4．认识10个生字、会写15个字。教学重点：理解课文内容，了解作者对蜗牛的

一颗小豌豆（续写）第二颗豌豆滚啊滚，滚啊滚，滚到了太阳上面。小豌豆看了看周围，心想：这里好热，连一株植物也没有，应该是太阳了吧！我就在这儿住下了！过了一段时间，小豌豆不但没长高，而且连精神也没了。它有气无力地说：唉，太阳不适合我，我还是搬到

文中就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了这句句子内涵容量大，特别是长大、长好的过程统帅了文中的一段内容，并与课文的各个部分有十分密切的关系，可以说，抓住这句话就可以把全文的内容串联起来，从而形成一条清晰的主线。因此，从重点句入手，把理

一颗小豌豆教案1、自主学习本课生字新词，积累相应的词句。2、正确、有感情地朗读课文，继续培养边读边思的习惯，3、知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、顽强、乐于助人的精神。教学重点：正确、有感情

4、一颗小豌豆邓州市城区市一小卢冰心一、激趣导入1、出示谜语两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。同学们知道这是什么吗？（豌豆）今天，我们来学习一篇和小豌豆有关的童话故事。（板书课题你）2、孩子们，看到这个题目，你最想知道什么？（孩子们答

笑吟吟滴溜溜豌豆荚一颗小豌豆--安徒生自读1-5自然段，说一说： 自读 1-5 段 五颗豌豆各有什么心愿？ 你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么？ 说一说五颗豌豆各有什么样的心愿? 你最

《一颗小豌豆》知识点整理【原文】有一个豌豆荚，绿莹莹的，好象一间绿色的小房子，里面并排坐着五颗绿莹莹的豌豆。慢慢地，豌豆荚变黄了，豌豆也长结实了。有一天，豌豆荚震动了一下，啊，她被摘下来了。豌豆们快活地叫了起来：“啊，我们的小房子快要打开了