《荷塘月色》导学案编写者张俊林教学目标一、引导学生掌握《荷》的表现手法。掌握本文的写景顺序、记景方法。二、熟读之，弄清《荷塘月色》的景物特点。三、学习这篇散文的语言特色（一）用词准确，形象生动。(二)善于运用形容词重叠，传神地描摹出眼前的美

朱自清《荷塘月色》导学案《荷塘月色》【学习目标】1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用；2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构，学习鉴赏抒情散文。【基础梳理】给下列加点的字

《荷塘月色》导学案（教师版）[三维目标]一、知识与能力1．把握写景抒情散文情景交融的特点。2．学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。3．训练整体感知、揣摩语言的能力。4．提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力

必修②第一单元第1课《荷塘月色》（朱自清）设计：审核：执教：使用时间：【目标择定】1.把握写景抒情散文情景交融的特点。2.学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。3.训练整体感知、揣摩语言的能力。4.体会文中作者

《荷塘月色》导学案学习目标：（1）了解作家，作品等基础知识。理清文章结构。（2）找出文中作者直接抒情的句子，体会作者的思想感情。（3）分析文中精炼优美的语言，体会贴切，生动比喻的表达效果。学习安排：2课时第一课时学习目标：（1）了解作家，作

荷塘月色一，课标要求：1、把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨；2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法；3、品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言。二，内容概述：《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失

2)用词句美、 语言美。3)情感很美教师总结：语言美、画面美、情感美3用精炼的语言概括段意，理清文章写作思路。第一步，让学生提挈每个自然段的内容（用语要简明、准确）。第1段独游荷塘

班级姓名小组月日

荷塘月色【预习提纲】1、借助《导学案》了解朱自清及写作背景。2、阅读课文，标出段号，简要概括各自然段内容，划分段落层次。3、找出本文的“文眼”，勾画出文中能表达作者心情的句子。4、熟读4、5、6段，试着圈点文中的精彩语句，体会作者所描绘的美

《荷塘月色》导学案学习目标1、理清全文结构，找出本文刻画的景物并能根据描写的文字概括景物特点；2、找出文中表达情感的句子，分析作者的感情变化，理出感情线索；分析作者感情与景物特点（意境）是如何交织融合的，从而体会情景交融的写法。3、学习本文

《荷塘月色》导学案《荷塘月色》导学案（1）高一语文制作：王志军共两课时。第一课时。一、学习目标1. 正确拼读生字词；了解作品、作者、写作背景；2. 深情地诵读课文；3. 掌握本文景物、心情写作的脉络；学习写法；二、预习抽查抽几生板写、回答。

荷塘月色（第二课时）【学习目标】1、品读文章的5、6自然段。2、体会句子中词语使用的妙处。3、赏析一些优美的佳句。4、比较这三段前后景的不同和情感的不同之处。【学习重难点】5、体会句子中词语使用的妙处。6、赏析一些优美的佳句。7、比较这三段

荷塘月色【文本导读】《荷塘月色》写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年，中国接连发生了“四二·一”和“七·一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，

《荷塘月色》教学设计执教人滕州一中屈凡生学习目标：1、学会鉴赏美景（重点）2、把握作者感情（难点）教学方法：赏读法、探究法、点拨法教学辅助：《导学案》多媒体课件教学安排：1课时教学环节：一、导入1、大自然的美常常表现在那灵动的瞬间：一片嫩红

《荷塘月色》导学案学习目标：1．引导学生学习作者运用语言的技巧，领略荷塘月色的美。2．把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。一、知识梳理1．作者简介朱自清原名自华，字佩弦，号秋实。、，又是民主战士。在大学时代就开始创

1 荷塘月色2 五中韩江涛《荷塘月色》导学案（一）高一语文必修二执笔人:巩义五中韩江涛学习目标1、分析作者矛盾思想感情，颂扬中国知识分子的美好情怀。2、赏析精美语言,提高情景交融的鉴赏能力。3、引导学生关注社会，追求理想。学习重难点把握作者

《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》导学案(人教版高一上册)人教版必修二第一单元中外抒情散文--情趣与理趣教材篇目《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》导学案单元目标1.积累识记本单元重要词语。2.2.学习景物描写的手法，欣赏散文景物描写的语言。

《荷塘月色》导学案【学习目标】1、知识与能力：品味朴素典雅、准确生动、充满诗意的语言。2、过程与方法：自主、合作、探究3、情感、态度与价值观：陶冶情操，培养初步的审美能力。【知识链接】1、散文：散文包括抒情散文、叙事散文、写景散文、哲理散文

高一语文上学期必修2导学案荷塘月色2010年11月8日编写人：任小燕教学目标1、知识与技能目标：学习本文情景交融的艺术手法，引导学生体会极具汉语特色的语言技巧、修辞手法2、过程与方法引导学生筛选信息，甄别比较3、情感态度与价值观引导学生做一

《荷塘月色》——朱自清教学目标：1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。教学重难点：1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。2．学习作者运用语言的技巧。教学方法：通过反复学生诵读、感