北京版2019-2020学年二年级上学期数学期末考试试卷A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、想一想，填一填。 (共8题；共28分)1. （3分）大约1米的物体有________、_______

北京版二年级上册数学期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填一填。（共24分） (共8题；共24分)1. （2分）我们食指指尖

695 + 821 = 752 - 286 = 222 - 204 = 641 - 130 = 784 + 775 = 446 - 323 = 175 + 593 = 193 - 165 = 639 + 514 = 568 - 106 =

北京版二年级上册数学期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、直接写出得数（共10分） (共1题；共10分)1. （10分） (2

………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………准考证号： 姓名： 班级：北京课改版二年级数学上册全套试卷特别说明：本试卷为最新北京课改版小学生二年级试卷。 全套试卷共16份。试卷内容

第一单元测试卷(A)一、想一想,填一填。1.2.在直尺上,从 0 刻度到 5 刻度是( )厘米,从 4 刻度到 10 刻度是 ( )厘米。 3.把一条线两头拉紧,就成了一条( )。

返回目录返回目录教学目标• 1.知识目标：使大家初步掌握混合运算的顺 序，算式里有括号先算括号里边的，正确 计算两步式题。• 2.能力目标：培养大家初步的概括能力，提 高计算能力。

第一单元知识点：1、认识厘米、米2、会用尺子测量3、会进行换算4、会比较大小，进行计算5、会用尺子画线断知识梳理：例题：1、师：测量长度的单位用什么？（米、厘米）用字母如何表示？（m、cm）练习：P119 11（书）P8 1（书）2、师：1

214 + 263 = 410 - 280 = 595 - 216 = 354 + 437 = 897 + 891 = 409 - 393 = 548 - 408 = 387 + 896 = 665 - 173 = 358 - 343 =

二年级第一学期期末数学竞赛卷班级姓名成绩一、我会填。（16分，每小题2分，有说明的除外）1．5×6＝（），读作（），表示（）个（）相加，也可以表示（）的（）倍是多少。2．每枝铅笔6角钱，4元钱最多能买（）枝铅笔。3．请填上合适的单位。楼房高

北京版二年级上册数学11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春

典题精讲1.（ ）大约是1厘米。A.图钉的长度 B.手掌的宽度解题思路： 可以根据生活常识判断，也可以实际 测量上述物体的长度。典题精讲解答：（ A ）大约是1厘米。 A.图钉的长

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二年级上册数学课 示件 范-P5P.T-25..5练练 习习 十十二二北北京京版版（2014秋） (共18张PPT)4.（3）80元最多可以买( 8 )件。9元/件规范解答9×8=

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第三册数学教案全册备课教学内容所体现新课标思想:1、数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,数学教育面向全体学生，数学应是学生生活、劳动和学习的工具，学生学到的数学内容是现实的、有意义的、富有挑战的, 学习过程中人人学有价值的数学；人人都

填数4×() = ()思考： 4×6 = 4×（ 5）+4= 4×（ 7 ）-4本课小结4的乘法口诀是： 一四得四、二四得八、三四十二、 四四十六、四五二十、四六二十四、四

第三册数学教案全册备课教学内容所体现新课标思想：1、数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，数学教育面向全体学生,数学应是学生生活、劳动和学习的工具,学生学到的数学内容是现实的、有意义的、富有挑战的, 学习过程中人人学有价值的数学；人人都

北京版二年级上册数学期末考试卷1．在( )里填上“米”或“厘米”。一支粉笔长8（____）。旗杆高18（____）。操场跑道长400（____）。2．直尺上从0刻度到4刻度的长度是（____）厘米。3．计算8×3和3×8都用口诀（_____

1. 1 认识厘米用厘米量1. 在下面的尺子上：从刻度线0到刻度线1，长度是（）厘米；从刻度线3到刻度线8，长度是（）厘米；从刻度线2到刻度线5长度是（）厘米。2. 判断：小明高3厘米。 ( )3. 在○里填上“>”“65厘米○56厘米 3