实习三分析水平、倾斜岩层地质图授课学时 课 型 讲授（2 学时 ） 、实验（√）计算机和媒体设备、三角板、量角器等1.掌握分析水平、倾斜岩层地区地质图的方法； 教学目的 2.学会在地质图上求倾斜岩层的产状； 3.学会编制水平、倾斜岩层地区地
《构造地质学》课程 实验指导书 (勘查技术与工程专业用) 班级学号 姓名 指导教师 学期 南京工业大学岩土工程实验室编 2006年1月 目录 实习一分析地质图，作剖面图（水平、倾斜岩层）实习二分析褶皱区地质图 实习三绘制和分析节理玫瑰花图
2020/1/17《构造地质学》-李强16精品课件！精品课件！求总滑距 略：内容不做要求 作业： 实习指导书：P23页11,12,13题2020/1/17《构造地质学》-李强192020/1/17《构造地质学》-李强34.共轭断裂面两盘的错
小型逆冲推覆构造构的 规造断 模。层 面较 小远并距且离上推盘动沿形低成角的度逆波冲伏推起覆伏•断层（C2逆冲在N之上， 新疆巴音沟）C2 N北京怀柔汤河口逆冲推覆构造规模较大的逆冲推覆构造推覆构造(大红山锰矿)唐古拉山脉• -推覆体：经远
樊光明主编 编者的话 构造地质学的实习课是构造地质学教学过程中的一个重要环节，通过实习，把理论与实践结合起来，帮助学生建立空间概念，进一步理解讲课的内容，从而达到培养学生的动手能力和分析构造能力的目的。 本实习指导书根据构造地质学64学时安
地质学 野外实习指导 张岩 北京林业大学水土保持学院 2009年10月 一、实习内容与安排 结合“地质学”课程的教学内容，在北京地区选择地质现象较典型的考察路线，通过路线观察和小区域调查，结合室内实习参观（参观地质博物馆），为学生提供印证地
2011-2012学年第一学期 《构造地质学》实验报告 姓名：宋青磊 班级：资源勘查10-1班 学号： 10号 指导教师：田立慧 资源与环境工程学院资源勘查工程专业 实习五绘制褶皱地区图切剖面图 一、目的和要求 1、了解剖面图的种类，各种剖
《构造地质学》课程 实验指导书 (勘查技术和工程专业用) 班级学号 姓名 指导教师 学期 南京工业大学岩土工程实验室编 2006年1月 目录 实习一分析地质图，作剖面图（水平、倾斜岩层）实习二分析褶皱区地质图 实习三绘制和分析节理玫瑰花图
85 C2C2 C1403540 D185800 8王家庄 D3 D2河北村2030D1S3S3S1000280S3S28S5 3124000D1 D2C2S347 D345D2K2 上白垩统灰岩 K1 下白垩统砂岩 P3 上二叠统灰岩 P
2018/10/14《构造地质学》-李强12表明F1断层面上擦痕滑动方向为64°或244° F2断层面上擦痕的滑动方向为84°或264°，S1S2的锐角角距中点为δ1(71°∠23°)，从δ1沿δ1- δ2大圆弧量度 90°角距得δ3(20
构造地质学学科（专业） 攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 构造地质学学科是地球科学领域中的基础学科，培养的硕士研究生应在德、智、体诸方面全面发展，具有创业精神和创新能力、从事科学研究、工程技术及管理的高级专门人才，以适应社会主义现代
编绘方法：1．换算目的层层面标高；2．将计算结果标在地形图各个点上；3．分析目的层面高程的变化规律；4．联三角网；5．用插入法求等高线点；6．绘等高线实习六 绘制和分析节理玫瑰花图一、目的要求１．学会编制节理走向玫瑰花图；2．了解节理倾向和
图2平面的投影图3直线的投影平面的投影方法（图 2）设一平面走向南北、向东倾斜、倾角 40°，若此平面过球心， 则其与下半球面相交为大圆弧 PGF， 以Ａ点为发射点， PGF 弧在赤平面上的投影为 PHF 弧。 PHF 弧向东凸出，代表平面
项目一绪论 构造地质学，地质学分支学科之一，是研究岩石圈内地质体的形成、形态和变形构造作用的成因机制，及其相互影响、时空分布和演化规律的地质学分支学科。构造作用或构造运动常是其他地质作用的起始或触发的主要因素，因此，构造地质学说通常也就成为
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修课程介绍1•课程描述（中英文）:本课程将介绍构造地质学的相关知识，课程特点是知识点较多，涉及的学科较多（岩石学、平面和立体儿何学、理论
《实验构造地质学》 实习指导书刘立林 曾佐勋 编（中国地质大学 武汉）2006 年 5 月一、 陈氏网格法1．实验目的及要求通过该实验，使学生掌握以下内容： 1） 学会使用构造模拟
资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。《构造地质学》课程实验指导书(勘查技术与工程专业用)班级学号姓名指导教师学期南京工业大学岩土工程实验室编1月目录实习一分析地质图, 作剖面图( 水平、倾斜岩层) 实习二分析褶皱区
分析图内的地形特征如果是大比例尺地质图，往往带有等高线，可以据此分析一下山脉的一般走向、分水岭所在、最高点、最低点、相对高差等。如果是不带等高线的小比例尺地质图，一般只能根据水系的
图例中的构造符号放在所有地层、岩石符号的后面，其顺序是：地质界线、产状要素、断层、褶曲轴、节理以及层理、劈理、片理、流线、流面和线理产状要素等。对地层界线、断层线是实测的与推断的，
构造地质学的研究方法。答：研究方法处常规的地质研究方法外，还有以下几方面：（１）地质制图；（２）显微构造与组构的几何分析；（３）实验构造地质学（模拟实验）。构造地质学的研究意义。答：构造地质学的研究意义理论上在于阐明地质构造在空间上的相互关
