关于课题研究的几点思考 宣琰［1］; 【期刊名称】《中国农村教育》 【年倦)，期】2019(000)006 【摘要】针对研究性学习，我们进行了大量的研究，越来越认识到研究性学习就是要培养学生的创新意识和实践能力，改变学习方式°作为研究性学习
关于生命教育课题研究的思考 一、生命教育的理念在培训中提升 组织教师参加各类培训与课题研究会，加深对课题研究的理解与认识，并以“生命化教育”课题理念指导班主任工作。在各级各类的课题培训中，理论得到充实，理念也得到了提升。 二、生命教育在课程
“关于情境教学的若干思考”课题研究阶段性计划 (2008.4——2009.12) 林口县第三小学田颖 情境教学是利用移情作用，形成身临其境的心理感受，且在加深体验中陶冶情操。在小学数学教学中运用情境教学的目的，是为了促使儿童的心理品质、智能
金字塔等等。。。。。。主要关注什么方面？ 有什么思考？青年兴，则课改成。青年兴，则学校兴。 只要策略科学有效，劣势可以转化成优势。施：从职业道德，心理问题，专业发展，班主 任工作，自我成长方面进行工作教育沙龙，心理健康的自我维护辅导，积极推
小课题研究实践五思 胡远明 思考一：什么是小课题研究 案例1：高二（9）班常社卫老师的小课题：模仿·创新模式对中学生英语写作的促进效果研究。课堂上，常老师以“学习卷”为载体，让学生进行英语模仿写作。课后，常老师谈到希望学生通过模仿写作，最后
关于教师如何做好课题研究的几点思考 龙海二中黄文贤 一、一线教师为什么要做课题研究？ 1、教师专业成长的需要。时代发展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力。为了适应素质教
开展小课题研究的收获与思考本学期，部室承担的“运用小课题研究促进农村教师自主发展的实践研究”已进入结题阶段，在和教师一起进行课题研究的过程中，无论是作为培训者的我们，还是教师都在研究中有了不同的收获，达到了预期研究目标。 1．培训者的小课题
关于小课题研究的思考原创六篇【篇一】某学校一位教师选择“高中政治学习小组策略的研究”作为自己的课题，在其研究背景部分他是这样表述的：改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心，而合作与探究学习是课改倡导的重要学习方式之一。随着课改的逐步推进
1、从研究者角度看，我作为高学历青年教师的一员，在课题研究中，存在经验不足的事实。之前从未接触过真正的课题研究，所以在具体操作过程中缺乏经验，而学校老教师在教学上经验丰富，但是教学科研这一领域也涉猎不多。所以整个过程可参考的太少，导致整个研
对课题研究的思考每学期，学校都要确定并申报几个课题，组织人员承担研究任务，市教研室也隔三差五的指导。课题研究也还要一段时间，据说全市教研课题省级的有，常德市级的还很多。我们迷惑的往往是：每年完成了这么多课题研究，花费了一定的人力、物力，记得
完善课题立项程序的几点思考“科研项目课题制管理科学化问题研究”课题组文章提要：课题制是二战以后西方发达国家普遍采用的一种科研组织管理模式，目前在我国的人文社会科学科研管理屮也得到了广泛运用。文章重点从课题立项环节，梳理了我国人文社会科学研究
2018/10/186问卷调查法 题目 前言 指导语 问题及答案 结束语2018/10/187 2.访谈法 3.实验法：实验法是在控制环境和条件的 情况下，根据一定的假设
《课题研究总结》课题研究总结（一）：课题研究总结时间飞逝，转眼间一学期又过去了，我作为《有效研修的研究与实践》课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作总结如下：一、深入学习理论知识，不断提高研究水平。一学期来，本人用心参加课题组的集中学习
“小学数学课堂思维训练课题研究”结题报告武江区茗苑小学数学教研组•一、课题名称及界定•二、课题的提出•三、研究目标•四、理论依据•五、研究对象、实施教师•六、研究方法、研究内容与操作步骤•七、检测标准及研究效果•八、研究结果分析•九、存在的
(二）理论研究1.体现发展性的课堂教学本质特征以及基本问题(1)课堂教学活动的本质(特殊认识,实践活动,还是交往活动?) (2)课堂教学与生活实际的关系 (3)预设与生成关系 (4)群体与个体关系 (5)科学与人文相结合,构建课堂教学文化问
有明确的理论指导 计划性、系统性和成果意识更强：按照研究方案，围绕研究目标进行二、什么是课题研究教研的问题也是科研的问题教研是科研的基础，科研是深层次的教研提倡：教研时深入进行研究与反思，系统回 答： 影响事物、现象的因素 是怎么影响的，程
课题研究问题单、策略单 II 问题内容 解决策略 《农村英语教学设计》 （一） 工作做得多，思考得少 从交流和看资料可以看出，务课题组都围绕课题做了大量的工作，但是对所做的每 —项工作缺乏深入的思考。做完了就全完了，把活动的材料整理一下以备
【最新整理，下载后即可编辑】关于课题研究的思考一、贵在发现问题教师要有问题意识，这是进行研究的前提。实际上教师教育教学中遇到的问题是很多的，如一个题目的讲解、差生的转化、某环节内容的教学设计、学生上课不专心、作业安排等等。在教育教学中出现失
初中语文关于课题研究的思考初中语文关于课题研究的思考贵州省罗甸县沫阳中学刘再忠【摘要】一定要让语文课堂充满生机，让孩子们从中感悟语文的魅力，让生活中的亲情滋润孩子们柔软纯洁的心灵、滋养他们的灵魂。【关键词】初中语文；课题研究；充满生机【中图
