姓名联系方式结对时间单位及职业帮扶情况记录附件：2特殊群体基本情况汇总表学校：填报时间：序号姓名班级家庭基本情况实际监护人姓名、地址、电话监护形式关注的主要问题结对人姓名（职业）备注（留守或单亲、残疾等情况）注：监护形式是指随祖父母生活、随
河津市第二中学安全隐患排查表（四） ——特殊群体学生的排查与管护 班 级 填表说明：1、“姓名、情况简述”一栏有则填，没有写“无”。 2、“措施”一栏包括掌握涉藏、涉疆学生动态，发现苗头及时向公安、教育部门报告，严防暴恐、少数民族纠纷发生；
4群体类别填数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ即可,有机相符合就填几项。5有委托监护人的填,无委托监护人不填。女14蒙索牧一队包红玉1517４783623１低保户贫困1家庭贫困学生合计数:2２学习困难学生合计数:0３残疾合计数:0４智力障碍合计数:
说明 一、特殊群体类别：建档立卡、残疾儿童、特困儿童、辍学学生等。 二、第二代残疾证号编码由18位身份证号加1位残疾类别代码和1位残疾人等级代码组成，详见下图。 1、残疾类别：“１”代表：视力残疾；“２”代表：听力残疾；“３”代表：言语残疾
1.学习上缺乏积极性，在课堂上看课外书。2.不能认真完成作业，完成的质量不好。3.性格比较内向，不爱和同学们沟通。4.和家长沟通困难，家长是一种放任的政策。帮扶措施1.及时找该生谈心，强调纪律对学习的重要性，使学生在思想上能发生根本的转变。
注：每学期登记一次，信息来源《学生特异体质状况调查表》留楚乡中心学校特异体质学生情况登记表2019年 班级 学生姓名 性别 年龄五（4） 李添昭 刘佳聚 郭奥 何栎恒 杨泽悦 葛佳怡 严旭灿 路泽然 郭银雀 宋子杰 严天琪 宋玥娇 孙艺茗
帮扶效果:经过一段时间的心理、学习辅导，他端正了学习态度，学习目的有了明确的认识，改掉了不良习惯，日常行为及各方面都有比较明显的转变。后继措施：1.继续努力教育，多去从生活上和学习上关心孩子。2.跟外爷外奶沟பைடு நூலகம்，加强家校
特殊群体学生帮扶记录 龙泉街道石门小学特殊群体学生登记册 龙泉街道石门小学特殊群体学生帮扶措施 为了让特殊群体学生愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，我校积极采取措施，切实加强关爱特殊群体工作。 一、建立特殊群体学生档案制度。全面调查了
特殊群体学生帮扶记录 为了让特殊群体学生愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，我校积极采取措施，切实加强关爱特殊群体工作。 一、建立特殊群体学生档案制度。全面调查了解特殊群体学生基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情
XXXX小学 年 班特殊学生登记表学生姓名 性别 出身年月Βιβλιοθήκη Baidu填表人：家长姓名父亲 母亲填表日期： 年 月 日联系电话父亲母亲 备 注特 殊 情 况 分
联系时间： 年 月 日主要内容：联系方式： □ 面谈 □ 电话 □ QQ □ 邮件联系时间： 年 月 日主要内容：帮扶成效帮扶人签字：年 月 日帮扶学生基本信息姓名性别学号班级政治面貌联系电话职务宿舍生源地家庭地址家庭主要成员称呼姓名工作单
像这样既聪明又有主见的学生，在对其实施教育时要注意方法的运用，尤其是客观原因导致其家庭教育有一定缺陷，这就更加提醒我在以后的教育中加强对其习惯的养成教育。可以通过各种活动，提高xxx的责任意识，并在班级中给她安排一个合适的小干部职责，让他有
特殊群体学生帮扶记录为了让特殊群体学生愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，我校积极采取措施，切实加强关爱特殊群体工作。一、建立特殊群体学生档案制度。全面调查了解特殊群体学生基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，
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