翻转课堂教学设计模板 学科初一语文教学内容 （课名） 秋天的怀念 该内容总课时两课时翻转课时两课时 一、学习内容分析 本节课学习内容：分析文中动作语言神态等描写的句子，体会母爱的伟大，课前学习任务为为这一目标实现做好铺垫。 二、学习目标分析
1、出示课题：绘制旋转图形（1 分钟） 2、 讨论： 你在制作的过程中有哪些问题和收获？什么样的图形可以用旋转的方法进行绘制？ （5 分钟） 【阐述明确的学生给小组记 2 分。 】 3、制作五瓣花，并绘制旋转图形的步骤是什么？（10 分钟）
北师大版数学二年级上册 第三单元、第七单元《乘法意义、除法意义复习课》 一、教学内容分析： 让学生在实际活动中体会乘法和除法的含义。第一部分内容主要是让学生通过观察和动手操作理解求几个相同加数的和的简便运算用除法计算。第二部分内容主要是学生
翻转学科信息技术基础教学内容（课名）文本信息的加工和表达教学设计该内容总课时1翻转课时1ຫໍສະໝຸດ 一、学习内容分析这一节内容是后续的表格信息的加工与表达、多媒体信息的加工与表达、用智能工具处理信息、信息的发布与交流等内容的基础和前提。
翻转学科电路基础教学内容（课名）电路的组成该内容总课时5课时翻转课时第1讲一、学习内容分析电路的组成，起承前启后的作用，把物理和本学科联系起来，并为本学科打好基础。和生活中的许多实例能联系到一起，难点是电路的工作状态。重点是掌握电路的组成和
通过合学习，师生可以进行资源的积累、分享和交流。利用合作探究、自主学习的方法，让学生总结老师提供的相关材料，并自己得出知识点，体现学生的自学能力。根据学生已有的知识和所需的知识，实时调整教学方法。六、教学设计反思让学生在学习中，不但学到东南
露珠、镰刀、水果、冷雾、网、芦蓬、白霜、小桨、渔船、草野、蟋蟀、溪水、牧羊女用时5分钟2、为何选这些景物？（写秋，就是要抓住有秋天特色的代表性事物来写，以此对学生的写作进行指导）用时10分钟3、但只是罗列有代表性的事物，会有诗情吗？（让学生
识字教学翻转课堂教学 设计 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】 识字教学翻转课堂教学设计 学科：小学语文 该内容总课时：2课时 课名：《认识小动物》翻转教学（小游戏
翻转学科英语教学内容（课名）新目标八年级上册英语Unit 1 How did you go on vacation?该内容总课时共5讲翻转课时仅第4讲一、学习内容分析（这个教学内容在整个学期的授课时节，在学科知识中的位置。这堂翻转课教学内容
（3）夏天到了，天气渐渐热起来了。【识字是低段年级语文课的教学重点，根据学生记得快忘得快的特点，在课前以游戏、词卡形式复习，在课后把学过的字放进句子里，既巩固认字，同时又积累了语言，这样反复再现，强化记忆。】2．看谁写得最好。kěbànfǎ
《课题名称》翻转课堂教学设计方案指导教师:学校名称教学对象授课教师课程学时所属学科教材出版社教学内容：一、教材内容分析二、教学目标（知识与技能、过程与方法和情感与态度）三、教学重难点四、学者特征分析五、教学策略选择与设计六、教学环境及教学资
翻转课堂教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN翻转课堂教学设计预习目标1、认识什么叫行什么叫列2、会表示第几列第几行？3、用数对怎样表示位置数对中的每个数分别表示什么课堂目标1、掌握用数对表示
六、课堂活动任务设计教学环节教师活动学生活动用时对自主学习效果的检测和难点解决回答学生提出的问题全班分成6个小组，每个小组各派一名学生向老师提出问题5分钟组织学生开展课堂活动教师在投影仪上展示6个问题，根据学生的回答做出分析讲解6个小组进行
翻转课堂教学设计模板 （3）正在发声的物体有什么共同特征。 （4）发声物体分别是什么。 ·学生思考：通过提出的问题使学生感悟到：实验中要用到比较的方法，比较发声时与不发声时物体的区别。 2．探究实验 ·实验1用钢锯条、橡皮筋、喉头进行发声实
任务内容：6道选择题自测任务描述：看完微课后，看看自己的掌握情况完成时间：8分钟设计意图：自我检测网下任务：任务描述:试分析，北京地铁涨价对人们生活的影响。完成时间:下节课上课之前
2、选取一幅图或自选一个地方，在网上查找相关信息（2分）；3、用英语写出所选文化遗址的介绍，但不能说出它的具体名称，准备该文化遗址的presentation.（10分）五、课上任务设计1、按照微课上的要求，分小组进行各自presentati
翻转课堂的教学设计 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】 翻转课堂的教学设计 摘要: 在分析探讨翻转课堂内涵的基础上，提出翻转课堂教学设计的具体流程，并设计出支撑翻转
精品—翻转课堂教学设计案例翻转课堂教学设计案例在独秀搜索、中国知网等数据库搜索翻转课堂案例，可得文献数量并不可观。如：在中国知网，以翻转课堂案例为主题或关键词，文献仅有五篇左右，而以翻转课堂为主题或关键词，案例为并含词频，则搜索到85篇相关
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