六年级下集体备课
六年级下集体备课

2018 年上学期2018 年上学期三里坪小学集体备课活动记录2018 年上学期三里坪小学集体备课活动记录2018 年上学期三里坪小学集体备课活动记录2018 年上学期三里坪小学集体备课活动记录2018 年上学期三里坪小学集体备课活动记录2018年上学期三里坪小学集体备课活动记录2018年上学期三里坪小学集体备课活动记录2018年上学期三里坪小学集体备课活动

2021-03-21
(完整版)人教版小学语文一至六年级教材目录题库
(完整版)人教版小学语文一至六年级教材目录题库

一年级上册目录:汉语拼音识字(一)1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操场上语文园地一有趣的游戏课文1、画2、四季3、小小竹排画中游4、哪座房子最漂亮5、爷爷和小树语文园地二我们的画6、静夜思7、小小的船8、阳光9、影子10、比尾巴语文园地三这样做不好识字(二)1、比一比2、自选商场3、菜园里4、日月明语文园地四我会拼图课文11、我多想去看看12、雨点儿1

2020-06-03
花的勇气导学案
花的勇气导学案

20《花的勇气》导学案学习目标1.认识“吕、厘、刷、滥”4个生字。掌握“乏味、泛滥、辽阔、遗憾、气魄、清晰、改天换地、傲然挺立、神气十足、怦然一震”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。学习重点引导学生体会含义深刻的词句的意思,感受作者语言的优美。学习难

2024-02-07
永生的眼睛18
永生的眼睛18

绵阳东辰国际学校导学案预备年级语文科编号:18 日期:2011年01月18日编制人:张新权审核:罗晔先审批人:韩仕杰班级:姓名:《永远的眼睛》学习案【学习目标】1.学习本课生字。积累本课词语。2.有感情地朗读课文。了解琳达一家人无私捐献眼角膜的感人故事。并体会琳达在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3.学习作者一家人热爱生命,正确对待死亡,

2021-03-25
《花的勇气》导学案设计
《花的勇气》导学案设计

《花的勇气》导学案设计《花的勇气》导学案学习目标1、我要学会生字新词。2、我要正确、流利、有感情地朗读课文。3。我要理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。4。我要理解作者对生命的感悟,得到感染与熏陶。学习方法感情朗读读文;结合课文内容及插图展开联想知识链接冯骥才,著名当代作家,文学家,艺术家,民间艺术工作者,著名民间文艺家、现任中国文学艺术界联合会执

2024-02-07
春潮冯德英阅读答案
春潮冯德英阅读答案

篇一:春潮冯德英阅读答案冯德英春潮一文中第三自然段写出春潮有什么特点?急,十分急冯德英春潮一文中第三自然段写出春潮有什么特点?急,十分急草帽仔wagdt 2014-10-14篇二:春潮冯德英阅读答案必修作业 >北师大版课标小学语文四年级北师大版小学语文四年级(下册)春潮春潮教材说明:《春潮》是义务教育课本北师大版四年级下册第二单元的一篇课文。课文以《春潮》为

2024-02-07
四年级语文下册第五单元17永生的眼睛导学案无答案新人教版
四年级语文下册第五单元17永生的眼睛导学案无答案新人教版

四年级语文下册第五单元17永生的眼睛导学案无答案新人教版第一课时学习目标:1 认识6个生字。2 有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。3 读懂课文内容,培养关爱他人,帮助他人,无私奉献的优秀品质。4 学习作者抓住人物的生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。学习难点:理解器官捐献的意义,体会文中含义深刻的词句。课前准备:1.了解本文的作者及其重要代表

2024-02-07
四年级下册语文学案-十一周《触摸春天》辅导总结丨人教新课标含答案
四年级下册语文学案-十一周《触摸春天》辅导总结丨人教新课标含答案

【花繁叶茂】形容花草长得十分茂盛。造句:人们穿梭在这花繁叶茂的小径上。【浓郁】(花草等的香气)浓重。造句:玫瑰开花了,浓郁的香气使人沉醉!【流连】留恋不止,舍不得离去。造句:美丽的九寨沟令无数游人流连忘返。【穿梭】像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。文中指安静来回在花丛中走动。造句:北京有许多保存完好的古老的胡同,穿梭其中,使人浮想联翩。“谁都有生活的权利,

2024-02-07
小学四年级下册导学案
小学四年级下册导学案

小学四年级《语文(下册)课程纲要》课程名称:语文课程类型:必修教材来源:人民教育教育出版社20XX年版适用年级:小学四年级教学课时:144课时设计者:新密市米村中心校贾寨小学语文组背景人教版四年级下册,既要完成第二学段阅读学习目标,又要为第三学段的阅读作准备。教材中精读课文数量减少,略读课文的数量有所增加,在教学上起着承上启下的作用。随着年级的升高,学生自学

2024-02-07
18永生的眼睛
18永生的眼睛

樊城区学校四年级下册小学语文导学案课题:18* 永生的眼睛课型:阅读课课时: 1 课时学习目标:1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文,品味语言,体会作者一家人的高尚情操。3、我能学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,来表现人物品质的方法。重难点:我能学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的

2024-02-07
人教版四年级下册语文导学案
人教版四年级下册语文导学案

人教版四年级下册语文导学案————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ

2020-04-28
多彩的生命世界 导学案
多彩的生命世界 导学案

多彩的生命世界导学案(初一政治)学习目标:1、体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活;2、发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。3、知道人类是自然的一部分,人类应善待自然、爱护环境,保护动植物学习重点、难点:人最宝贵的是生命,珍爱生命学习方法:多媒体教学,自主学习自学导航一:(一)【情境导入,自主学习】学生有感情地朗读让我们把生命珍惜,教师引导得出结论——我们

2024-02-07
人教版小学四年级语文下册第十八课导学案
人教版小学四年级语文下册第十八课导学案

人教版小学四年级语文下册第十八课导学案18 * 永生的眼睛学习目标:1、我要认识6个字.2、我要有感情地朗读课文,体会文章的思想感情.3、通过自读自悟课文,我要学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法.学习重点:我知道本课的学习重点是深入体会文中一些含义很深的词句,并自主发现、总结体会句子含义的方法.学法提示:细读课文,并自读

2024-02-07
第八册 中心思想(1)
第八册 中心思想(1)

北师大版第八册语文中心思想复习《大地的话》这首现代诗运用拟人的手法,把大地比作母亲,把它的默默奉献精神化为诗的语言,抒写了大地母亲博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱,以及无私奉献的情怀。(本文要求背诵)《语言的魅力》本文讲述了一个双目失明的老人在街上乞讨,但行人无动于衷,后来诗人让·彼浩勒经过这里并在牌子上写下了“春天到了,可是……”几个字,结果行人慷慨施舍的动

2024-02-07
四下第十八课
四下第十八课

四年级语文下学期导学案

2024-02-07
人教小学四年级语文下册第十八课导学案
人教小学四年级语文下册第十八课导学案

人教版小学四年级语文下册第十八课导学案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:18 * 永生的眼睛学习目标:1、我要认识6个字.2、我要有感情地朗读课文,体会文章的思想感情.3、通过自读自悟课文,我要学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品

2024-02-07
小学语文四年级下册第六单元《永生的眼睛》一线名师导学案
小学语文四年级下册第六单元《永生的眼睛》一线名师导学案

《永生的眼睛》本课时学习要点:1. 朗读课文,复述课文,理解作者对三位亲人去世后捐献角膜在情感和认识上的变化,正确认识器官移植,培养人道主义、博爱、奉献的精神。2. 认字12个,写字7个。继续练习写摘录笔记独立识字。3. 继续练习旁注简明的资料,自读时练习提问,点画重点语句,品词,标要点。本课时学习目标1. 得意:朗读课文,复述课文,体会作者一家人的高尚情操

2024-02-07
S版六年级语文下册导学案
S版六年级语文下册导学案

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………目录1.鲧禹治水(第一课时) (2)1.鲧禹治水(第二课时) (4)2.大卫(第一课时) (6)2.大卫(第二课时) (8)3.夸父逐日(第一课时) (10)3.夸父逐日(第二课时) (12)4. 天上偷来的火种 (14)5. 女娲造人 (16)6.商鞅南门立木(

2024-02-07
四年级下语文导学案-永生的眼睛-人教新课标(1)
四年级下语文导学案-永生的眼睛-人教新课标(1)

教学内容18.永生的眼睛课时1课时教学目标1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法。4.按课文前的“连接语”中的要求预习课文,自学生字词。5.师生共同搜集有关器官捐献的资料及相关事例。重点学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,

2024-02-07
生命的壮歌
生命的壮歌

17 生命的壮歌“蚁国英雄”一、【教学目标】:知识与技能:1.学会本课的生字,能够正确、规范地书写。2.理解由生字组成的词语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,感知课文的主要内容。过程与方法:1.通过查阅词典、联系上下文语境理解由生字组成的词语。2.采用多种方式读课文,感知课文的主要内容。3.了解蚂蚁逃生的方法,理解重点句子的含义。情感. 态度与价值观:读

2024-02-07