专业：班级：学号：姓名：指导教师：电气学院实验一集成门电路逻辑功能测试一、实验目的1. 验证常用集成门电路的逻辑功能;2. 熟悉各种门电路的逻辑符号;3. 熟悉TTL集成电路的特点，使用规则和使用方法。二、实验设备及器件1. 数字电路实验箱

电子技术实验报告3-数据选择器及其应用(葛楚雄)

《数字电子技术》实验报告实验序号：01 实验项目名称：门电路逻辑功能及测试学号姓名专业、班级实验地点物联网实验室指导教师时间2016.9.19一、实验目的1. 熟悉门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号、等效逻辑图。2. 掌握数字电路实验箱

实验一锯齿波同步移相触发电路实验一、实验目的(1)加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。(2)掌握锯齿波同步移相触发电路的调试方法。三、实验线路及原理锯齿波同步移相触发电路的原理图如图1-11所示。锯齿波同步移相触发电路由

电子技术实验报告一、元器件认识(一)、电阻电阻元件的的标称阻值，一般按规定的系列值制造。电阻元件的误差有六级，对应的标称值系列有E192、E96、E12和E6。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。电阻器的标称值和误差等级一般都

实验十三 OTL功率放大器安装和调试一、实验目的1. 掌握OTL功率放大器的工作原理及其设计要点；2. 掌握OTL功率放大器的安装、调整与性能的测试。二、实验原理采用PNP和NPN互补晶体管组成的无输出变压器互补推挽功率放大电路，具有频率响

北京信息科技大学数字电子技术实验报告册电工电子实验教学中心数字电子技术课程组目录实验一门电路功能测试 (3)实验二组合逻辑电路的设计 (7)实验三触发器应用设计实验 (10)实验四计数、译码、显示电路的设计 (13)实验五555定时器设计电

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电子技术实验报告二单管放大电路设计与测试一、实验目的1）掌握交流放大电路静态工作点的调试、测量方法，了解其电路中各元件参数值对静态工作点的影响。2）掌握单管放大器的主要性能指标的调试方法。3）学会正确使用与本实验课程有关的仪器设备。二、预习

网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：层次：专业：年级：学号：学生：实验一常用电子仪器的使用一、实验目的答：1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。3、学习并掌握TDS10

1、实验台 2、示波器 3、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路。2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。3、掌握消除失真方法。四、实验内容及步骤实验前校准示波器，

实验一三相半波可控整流电路实验一、实验目的了解三相半波可控整流电路的工作原理，研究可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作情况。二、实验所需挂件及附件三、实验线路图图3.1 三相半波可控整流电路实验原理图四、实验内容(1)研究三相半波

实验一常用电子仪器的使用一、实验目的（1）通过阅读仪器说明书（使用手册），了解仪器的主要技术性能指标，初步掌握常用电子仪器的使用方法。（2）掌握函数信号发生器和交流电压表（毫伏表）的使用方法。（3）掌握双踪示波器的基本操作方法，掌握使用示波

电工电子技术实验报告学院班级学号姓名天津工业大学电气工程与自动化学院电工教学部二零一三年九月目录第一项实验室规则----------------------------------------------------------------

学生实验报告图6.1 反相比例放大电路图6.2 同相比例放大电路r=图6.1 反相比例放大电路内容实验并测量记录。表6.1(mV) 30 100 300理论估算(mV) -300 -1000 -3000 -10000图6.2 同相比例放大电

北京信息科技大学数字电子技术实验报告册电工电子实验教学中心数字电子技术课程组目录实验一门电路功能测试 (3)实验二组合逻辑电路的设计 (7)实验三触发器应用设计实验 (11)实验四计数、译码、显示电路的设计 (14)实验五555定时器设计电

实验一组合逻辑电路设计与分析1.实验目的（1）学会组合逻辑电路的特点；（2）利用逻辑转换仪对组合逻辑电路进行分析与设计。2.实验原理组合逻辑电路是一种重要的数字逻辑电路：特点是任何时刻的输出仅仅取决于同一时刻输入信号的取值组合。根据电路确定

电子技术实验报告实验名称：OTL功率放大器安装和调试系别：班号：实验者姓名：学号：实验日期：实验报告完成日期：目录一、实验目的 (3)二、实验原理 (3)三、实验仪器 (5)四、实验内容 (5)1. 按照本实验要求达到的目标，完成图1实验电

电子技术实验报告——综合计时系统的设计一、实验目的数字逻辑电路专题实验是对“数字逻辑”课程内容的全面、系统的总结、巩固和提高的一项课程实践活动。根据数字逻辑的特点，选择相应的题目，在老师的指导下，由学生独立完成。目的是通过实验使学生掌握数字

电工与电子技术实验报告（下）电工与电子技术实验报告班级：_____________________ 姓名：_____________________ 学号：_____________________机电工程学院实验九晶体管共射极单管放大器实