注重情感教育促进英语教收集人：陈怡摘自：广东惠州博罗中学廖容发表刊物：《中国科技教育》【摘要】本文针对当前英语教学中情感因素运用不多的实际，分析了实施情感教育的必要性，从心理学角度分析了情感教育对英语教学的促进作用，还对在教学实践中如何培养

谈情感教学的实施策略新课程改革以来，一些先行一步的课改试验区取得了很多值得肯定的成绩，情感教学、自主学习、合作探究等教学方法逐渐推广。但不可否认的是，在日常工作中，很多学校的课堂教学仍然以灌输式的教学为主、以试题训练为主，课堂教学仍然比较封

初中英语情感教学的原则和策略摘要：作为学校教学的重点科目，在英语教学教学的过程中我们应该更加注重学生的情感教育，因为传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解获取知识的手段是灌输系统化，没有将知识的获取放在学习者身上，忽视了学习者心理

英语情感教学策略实施情感教学策略是培养学生积极的情感、消除消极的情感，促进学生健全人格发展的主渠道。英语教学中应根据情感因素的内涵与目标、学生的个别因素和学生与学生、学生与教师群体之间的情感因素，设计、制定和实施情感教学策略让学生建立动机、

浅析基于情感培养的教学策略-“ 关键词：情感教育学习兴趣素质教育备课摘要：情感是人们对客观事物所持态度的体验。它与学习的动机、认知的兴趣、意志品质以及性格等非智力因素一样，对学生的成长起着重要的作用。本文分析了情感教育对增强学生学习效果，提

浅议中学英语情感教学与实施策略在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力,效果差的观点仍然普遍。英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。传统的教学理论比较注重认知方面的研究,片面地理解获取知识的手段是灌输系统化,没有将知

教学中的情感教育与实施策略在小学阶段，无论是在学习上还是在生活中，都能观察到学生已经有了较为明显的感情变化。而小学语文教学作为培养学生情感健康发展的重要课程，这就要求小学语文要在教学过程中，充分融人对小学生的情感教育。就此，本文在简单阐述情

中学英语情感教学策略摘要：英语情感教学就是教师在教学中“以人为本”，运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素，培养学习兴趣，增强学习动机、自信心、主动性和目的性，提高英语教学效果，从而实现教学中的师生共同参

漫谈高中语文情感教学的策略发表时间：2018-02-26T13:49:21.993Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2017年10月下作者：林荷丹[导读] 在语文教学中进行情感教育，通过作品欣赏、情境体验、合作探究等教学活动，可以陶冶学生

基于情感培养的教学策略情感是人们对客观事物所持态度的体验。它与学习的动机、认知的兴趣、意志品质以及性格等非智力因素一样，对学生的成长起着重要的作用。本文分析了情感教育对增强学生学习效果，提出教学中情感教育的主要途径和方法。标签：情感教育学习

中学英语情感教学的原则及策略摘要：本文探讨了在中学英语教学中，实施情感教学的原则和具体策略，以期能为更好地进行英语教学提供帮助。关键词：中学英语；情感教学；原则；策略中图分类号：g632.0 文献标识码：a 文章编号：1992-7711（2

情感教学与情感目标渗透策略摘要：情感教学和情感目标之间的相互关系，依据人本主义教育理论，从教学要素――教师、学生和教材三个方面论述了如何实现情感教学与情感目标的相互渗透，践行课程改革实践。关键词：情感教学情感目标渗透策略人本主义心理学家罗杰

自尊 即 自我尊重 ， 自我爱 护 ， 它有要求 他人 、 集体 和社 会对 自己尊重 的期望 。 自尊 心强 的学生 ， 自信 心 和学 习动 机都 偏强 ， 在 课 堂上表 现