给家长的一封信！尊敬的家长：您好！《小学生学习力指数测评问卷》亲爱的同学，你好：下面是一些生活中的小问题，请你仔细阅读每道题目，选择一个符合你情况的选项就可以了！1、你觉得学习快乐吗？A、非常快乐B、比较快乐C、不太快乐D、很不快乐2、你有

小学生计算能力调查问卷【学生问卷】选择符合你学习情况的序号，填在括号里。⑴你喜欢做计算题吗？……………………………………………（）A．喜欢B．不喜欢C．谈不上喜欢和不喜欢⑵你认为你的计算水平怎样？…………………………………（）A．很好，我很

浅谈小学生艺术素质评价学生艺术素质评价是艺术课程的核心环节，是艺术课程有机的组成部分。对学生艺术素质评价的全面认识是正确理解艺术课程基本理念、实施好艺术课程的思想基础。艺术课程的学习，首先是着眼于学生艺术能力的整体发展，同时尊重每一位学生的

小学生综合素质评价量表小学生综合素质评价量表______年级______班学号姓名____ 年月日注：1、学业发展水平、学业负担状况按优秀（A）、良好（B）、及格（C）、待及格（D）等级评价。2、品德发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成，按

【综合实践活动调查问卷】小学生综合实践能力问卷调查最近发表了一篇名为《【综合实践活动调查问卷】小学生综合实践能力问卷调查》的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。小学生综合实践能力问卷调查八十三团一中小学生综合实践能力问卷调查亲爱的同学，

小学生心理素质测评量表结果处理办法1、量表结构：该量表包含三个分量表，分别从情绪稳定性、自信心、自知力和接纳他人的能力方面来评价小学生烦人心理素质。2、计分方法：量表一：答“完全不符合”得4分，“有点不符合”得3分，“有点符合”得2分，“完

______年级 ______班 评价要点文明礼貌 勤俭节约 热爱劳动 爱护环境 珍爱生命遵纪守法 诚实守信 团结友善 乐于助人 自尊自信自律自强 尊重他人 乐观向上 爱国情感 民族认同 社会责任集体意识 人生理想基础知识 基本技能 学 科

小学生数学计算能力问卷调查表（学生卷）年级１、数学课是你感兴趣的课吗？（）A是的 B一般C不喜欢２、你对做计算题有兴趣吗？（）A有兴趣 B一般 C没兴趣３、做计算题时你的出错率高吗？（）A不高，几乎全对 B一般 C错题较多４、你认为造成计算

小学生计算能力调查问卷表姓名（）时间（10分）1、口算14+4= 13+4= 8+5= 15+3=7+6= 8+11= 9+10= 5+13= 18-6= 16-9= 15-8= 11-7=18-9= 14-9= 12-4= 13-6= 2

农村小学生自主学习能力问卷调查表学校：班级：性别：1. 你希望的学习方式是？（）A.独立支配学习时间B.有一定自主权C.希望老师与家长安排好，不要自主权D.说不清楚2. 你认为老师在课堂教学时间分配上怎样分配？（）A.老师上课应该多讲一些B

小学生语言表述能力调查问卷第1题：你在日常生活中是否积极与他人交流？（）A 是 B 否第2题：你与父母的沟通方式是什么？（）A对话B眼神C手势Ｄ其他第3题：在家时，你把学校发生的事说给父母听吗？（）A经常Ｂ偶尔Ｃ从不第4题：在学校，你与同学

小学生计算能力调查问卷（中高年级问卷）请同学们在相应的选项上打对号：1、你喜欢做计算题吗？A．喜欢B．不喜欢C．谈不上喜欢和不喜欢2、你认为你的计算水平怎样？A．很好，我很满意B．一般，有待进步C．很不满意，要努力提高3 你做错计算题的原因

小学生调查问卷及分析小学生习作调查问卷分析报告一、调查的目的：小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现。“起步阶段”主要是三四年级的学生。处于这个学段的学生正处在习作的起始阶段，对习作充满了期待，通过合理的途径，给予正确

小学生计算能力问卷调查选择符合你学习情况的序号，填在括号里。⑴你喜欢做计算题吗？……………………………………………（）A．喜欢B．不喜欢C．谈不上喜欢和不喜欢⑵你认为你的计算水平怎样？…………………………………（）A．很好，我很满意B．一般

小学生计算能力调查问卷（1）小学生计算能力调查问卷【学生问卷】统计表（2）小学生计算能力调查问卷（教师问卷）统计表

小学生计算能力调查问卷（教师问卷）1 、你认为你班大多数学生喜欢做计算题吗？A．喜欢B．不喜欢C．谈不上喜欢和不喜欢2 、你认为你班学生的计算水平怎样？A．很好，我很满意B．一般，有待进步C．很不满意，要努力提高3 、根据你的理解，你对计算

小学生自主学习能力问卷调查表同学们，你们好！为了了解你们的自主学习情况，掌握第一手材料，希望把你们的情况如实地写出来，这样就为我们提供很多有用的参考信息，以便我们在今后的教学中指导你们改进学习方法，使你们取得更好的成绩。请同学们认真填写每一

马龙县教科中心教研室课题开题报告立项编号课题名称小学生学习态度与能力评价指标体系构建的研究B /课题类别一般课题D /所属学科基础教育课题负责人湛云富所在单位马龙县鸡头村中心校年3201526月填表日期日联系电话曲靖市教育科学规划领导小组办

关于利用教学资源提高低年级学生阅读能力的调查问卷学生问卷（关于学生个性化阅读）同学们：你们好！为了更好了解你在语文学习上的情况，激发阅读兴趣，提高阅读能力，培养你的感受能力、理解能力、审判能力和评价能力，不断地提高语文成绩，特组织这次调查问

小学生自主学习能力问卷调查表学校：班级：性别：同学们，你们好！为了了解你们的自主学习情况，掌握第一手材料，希望把你们的情况如实地写出来，这样就为我们提供很多有用的参考信息，以便我们在今后的教学中指导你们改进学习方法，使你们取得更好的成绩。希