附件1：课程教学大纲模板课程编号：课程中文名称（居中，黑体四号）课程英文名称（居中，黑体四号）总学时：总学分：课程性质：（宋体五号）开设学期及周学时分配：（宋体五号）适用专业及层次：（宋体五号）相关课程：（宋体五号）教材：（《》，ⅹⅹ编著，

《××》课程教学大纲（与下空一行黑体居中二号字）（以下标题：宋体加粗小四修改完删去此行）课程编号：暂不填写，由教务处按照人才培养方案统一编写（宋体小四以下同上）课程名称：适用专业：××××××××××××（专业名称）开课学期：×××（专业名

继续教育学院课程教学大纲模板（参考）《生产与运作管理》课程教学大纲课程名称:生产与运作管理总学时: 72适用年级、专业: 11级工商企业管理物流管理一、课程性质、目的与任务：生产与运作管理是研究如何将企业的生产要素合理配置、使用，以便搞笑地

《××××××》课程教学大纲（居中，黑体，小二号，段前段后为0，行距1.5倍）（模板）一、课程基本信息（黑体，四号，段前段后为0，行距1.5倍）二、课程性质、目的和任务（黑体，四号，段前段后为0，行距1.5倍）（正文为宋体，小四号字，段前段

附件3：理论课程教学大纲模版《×××》课程教学大纲（宋体三号加粗，居中）英文名称: abc课程编码：×××××××（跨学期结束的课程各学期课程的编码依次罗列，以逗号相隔）课内教学时数：××学时（跨学期结束的课程总学时用××+××+……表示）

《××××××》课程教学大纲（居中，黑体，小二号，段前段后为0，行距倍）（模板）一、课程基本信息（黑体，四号，段前段后为0，行距倍）二、课程性质、目的和任务（黑体，四号，段前段后为0，行距倍）（正文为宋体，小四号字，段前段后为0，单倍行距）

三、 教学要求和教学内容 （一） 概述教学要求： 1、了解挖掘机的种类及在国民经济建设中的作用 2、熟悉挖掘机的作业特点和用途教学内容： 1、挖掘机的发展概况 2、挖掘机在国民经济

新教学大纲模板附件3：理论课程教学大纲模版《×××》课程教学大纲（宋体三号加粗，居中）英文名称: abc课程编码：×××××××（跨学期结束的课程各学期课程的编码依次罗列，以逗号相隔）课内教学时数：××学时（跨学期结束的课程总学时用××+×

《****》课程教学大纲（黑体三号）一、课程基本信息（黑体四号）二、课程性质（黑体四号）（例如：《数据库原理与技术》为全日制大学本科计算机科学与技术专业的专业基础课程、核心课程和学位课程。在专业的培养方案中一般都安排在大二第二学期实施，是一

大纲内容及格式（版面要求）《》教学大纲（宋体小二粗体）课程编码（宋体五号粗体）：内容（宋体五号）学分（宋体五号粗体）：内容（宋体五号）总学时（宋体五号粗体）：内容（宋体五号）适用专业（宋体五号粗体）：内容（宋体五号）先修课程（宋体五号粗体）

《××××××》课程教学大纲（居中，黑体，小二 号，段前段后为 0，行距 1.5 倍）（模板）一、课程基本信息（黑体，四号，段前段后为 0，行距 1.5 倍）课程名称：（宋体，小四

《编舞技巧》课程教学大纲一课程简介二课程性质与教学目的该课程为舞蹈专业中舞蹈表演，舞蹈教育，流行舞蹈等专业方向课的辅助教学内容，通过本课程的教学，使学生掌握编舞技巧中的基本技能与基本方法。以适应毕业后在工作岗位上充分发挥其多种艺术可能，适应

（此为模板，仅供参考）大学物理教学大纲二、课程内容（一）课程教学目标通过这门课程的学习，将为大理科各专业核心课及其专业选修课打好基础，传授必需通用的物理基础知识，培养科学思维和利用物理规律解决实际问题的初步能力。由于物理学在自然科学中的基础

新教学大纲模板附件3：理论课程教学大纲模版«xxx》课程教学大纲（宋体三号加粗，居中）英文名称: abc 课程编码：XXXXXXX （跨学期结束的课程各学期课程的编码依次罗列，以逗号相隔）课内教学时数：XX学时（跨学期结束的课程总学时用XX

《******》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《》课程是我系专业及其相近专业必修的一门专业课程。该课程的特点是概念多、实践性强、涉及面广，并有极广泛的实用性。本课程的主要任务是讲授计算机网络的基础理论、实践知识，同时通过大量实

特种作业教学计划和教学大纲嘉兴市万隆工程机械技能培训中心二o—年九月目录特种作业专业教学计划....................................................... 挖掘机操作教学大纲.........

《******》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《》课程是我系专业及其相近专业必修的一门专业课程。该课程的特点是概念多、实践性强、涉及面广，并有极广泛的实用性。本课程的主要任务是讲授计算机网络的基础理论、实践知识，同时通过大量实

3. 测控系统性能分析：讲授测控系统的时域分析、频域分析方 法，以及信号调理与信号处理、不失真测试等理论。目的：使 学生了解测控系统的各种分析方法、信号的调理、记录及其处 理方法；

药学院课程教学大纲（2017版）二○一七年《中医药学概论》教学大纲（72总学时）一、课程基本情况二、课程内容简介三、课程讲授内容汇总四、课堂教学要求及教学内容教学内容：一、中医学预防疾病的措施及基本治则二、中医学养生保健的理论原则和方法思考

附件1:课程教学大纲模板课程编号：课程中文名称（居中，黑体四号）课程英文名称（居中，黑体四号）总学时:总学分: 课程性质：（宋体五号）开设学期及周学时分配：（宋体五号）适用专业及层次：（宋体五号）相关课程：（宋体五号）教材：（《》，XX编著