《一件印象深刻的事》❖提示：生活中会遇到很多事，高 兴的事、苦恼的事、难过的事， 都使你难以忘怀。我们从中选一 件来写，把事情经过写具体，写 清楚第一次学游泳❖ 光阴似箭，日月如梭。 转眼间我已经11岁了。回想 起在我成长的道路上的一件件往
15一、先读后选： 1.因为已经熬过好多夜，此刻她只是想睡；整个身子跟房子塌了似地解了体，跟蜡融了似 地软咕勒唧。宿舍、床铺，一概都不要，只 要人家撒手一撂，她坐在地上就能睡着。 （写：疲倦？羞怯？入迷？痴呆？）163.他仿佛被谁狠狠地推了
6细节描写 抓住特征绘肖像 锤炼动词绘造型 吻合个性绘语言 烘托渲染绘环境7细节描写示例（一） 例：那天，爸爸生气了，打了我一顿 爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看 右看，结果从桌子上抄起鸡毛掸子倒 转
我十分喜爱小动物，特别是小金鱼。当我每次看到鱼市上那些“小 精灵”在透明的鱼缸里悠闲、惬意的样子，我真想也变成一条小金鱼， 与它们一起玩耍。在我六岁生日那天，妈妈送了我两条小金鱼，因为我从来没有养过 小金鱼，所以我经常注意观察它们。第一次养
细节描写综合示例（三）初一刚住校，我很想家，就打电话回 家，接电话的是母亲，我说，妈妈我 想你，妈妈说她也想我„„点评：只见概述不见描写，更不见 细 节，语言枯燥,人物形象模糊，感 情 平淡。修改稿：初一刚住校，我是那么的不适应， 一切的一
优选文档8美化我先从冰箱里拿出一个大鸡蛋，又从碗柜里拿出一只大 碗。把蛋在碗边上轻轻地一敲，“咔”一声，蛋壳破了。我 把蛋清和蛋黄倒入碗里，蛋黄像玛瑙一样晶亮。我用筷子把 蛋清和蛋黄搅拌均匀，“啪啪啪”的搅拌声就像音乐一样动 听，蛋黄像个调
师在黑板上写下了两个醒目的大字“自习”，然后就“咚咚咚”地走下了楼梯。教室里顿时活跃起来，像开了锅似的，沸腾了……整个教室洋溢着一种快乐，轻松的氛围。 我也按捺不住了，赶紧回过头去，与身后的朋友谈天说地，还与隔得好远的同学传起了纸条，然后又
那是在5.12汶川大地震之后，街头的一角，募捐现场来了一个 小乞丐。这位小乞丐是个残疾人。他失去了双腿，下半身套了半 截皮胎，皮胎上还放了一个装有硬币和毛票的小桶。他用绳子将 皮胎挂在肩上，就这样以手当脚，慢慢地挪到募捐起来了。等小乞丐挪到
因为这是运用插叙的方法。在叙述 中心事情时， 中间插一段与主要情 节相关的往事，这段往事就是插叙 的内容。她说了什么呢？任何一种成功都离 不开真心的努力与 付出，我在这里要 特别感谢我的爸爸。这句话有什么作用呢？过渡句。除了这句话，还可以
告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71）添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇
二、确定中心，选好材料中心是文章的灵魂,是作者表明的立场或抒发的情感。情 感有热爱、赞美、伤心、难过等。一篇文章能否打动人， 令人难忘，给人启示，关键在于它确立了什么样的中心。 如
A 直奔中心法 B 引用法C 描写法D 修辞法E 倒叙法F 设悬法4、《我后悔了》 傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。 每个车站点里都站了许多
记叙文的各种类型（三）要借助想象和联想 在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的， 还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折 旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相
.8同学们：大家都有着丰富的想 象力，希望大家展开想象的翅膀， 大胆创新，我相信，你们一定会写 出非常精彩的漫画作文 .谢 谢 大 家！.9.5第二步：深入思考 分析画意思考： 1
子！”我也假装气呼呼的说：“吓死我了！”这个调皮鬼，不但没生气，还做起了鬼脸。老师推来了教室门，看到同学们那“专心致志”学习的样子，脸上不禁露出欣慰的笑容。啊，老师不在的时候，那属
8审题：（1）体现人们相互关爱的事； （2）注意环境描写，把事情的经过写清楚； （3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。9观察下面的画面，说说她们是怎样关爱别人
2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好 用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短， 不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情 感真挚.自然。4.语0字以上）。习作要求1、运用学过的写人
－：露一手1、写自己一件印象深刻 的事，题目自拟。 2、注意细节描写。 3、感情真实，语句通顺。评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我” 的思家之情表现得更真更切，排比修 辞使语
六年级语文复习课记事作文复习指导汉山街道办事处中心小学 程会英六年级上册六年级下册1、写一篇关于假期生活的 习作 2、写一篇习作，表达对自 己爸爸妈妈的爱 3、写一种自己喜欢的美味
