我这几年国学经典诵读方法总结儒家文化融合百家而为国学，当然我在教学中一直穿插儒释道三家的文化，这才是我心中能接纳的百家文化之王我们中国的国学，中国文化海纳百川，我们最美丽的文言文一般都是短小精悍，文美意深，简洁，对于我们现代的孩子以及青年人读起来，很难定下心来踏实接受，但是我在诸多讲座中推崇大道至简，因此教学方法一直采用最简单的买拼音版本诵读，（包括教成人学

诵读活动记录Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#经典诵读社团活动记录表经典诵读社团活动记录表经典诵读社团活动记录表经典诵读社团活动记录表经典诵读社团活动记录表经典诵读社团活动记录表经典诵读社团活动记录表经典诵读社团活动记录表经典诵读社团活动记录表经典诵读社团活动记录表经典诵读

“读”行其道——声声传情一、搞笑的朗诵导入，引入朗诵的概念《宋小宝》什么是朗诵？出示：名家朗诵经典作品二、解读名家的朗诵作品，突出朗诵的三个要点。1.听名家朗诵（王志宏的《毕业了》《秦臻《雨巷》）2.从这里不难看出，声音条件，朗诵技巧，是做好朗诵的三个重要因素。三、介绍声音条件。听两段视频：濮存昕《赤壁赋》高明《沁园春》《见或不见》《任志宏轻盈飘逸，而充满灵

经典诵读心得体会文档4篇Classic reading experience document编订：JinTai College经典诵读心得体会文档4篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容

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道德讲堂材料经典诵读2013年3月日关于尽忠职守：1、鞠躬尽力，死而后已。出自（三国蜀）诸葛亮《后出师表》译文：谦虚谨慎，尽心尽力，至死方休。2、精诚所至，金石为开。出自（汉）王充《论衡感虚篇》译文：人的真诚所达到一定的程度，能感动天地，使金石为之开裂。3、不愧于人，不畏于天。出自（先秦）《诗经小雅》因为自身讲求诚信，所以对他人无所愧疚，对上天也无所畏惧。4

如何指导小学生经典文化诵读中华民族的优秀诗文语言精炼优雅，意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶爱美情趣的重要教材，是我们进行语言文字练习的好题材。中华民族的优秀古诗文也是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。只有

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——

经典诵读心得体会经典诵读就是对一些传统优秀文化篇章进行诵读和传播，在一定程度上起到文化传播的作用，下面是精心整理的经典诵读心得体会，欢迎大家学习和参阅。经典诵读心得体会中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和-谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实

中华经典诵读前言悠悠华夏，文明绵长永续，给我们留下了博大精深的文化宝藏——国学经典。大美嘉言，是滋润我们心灵的甘泉和雨露，浸润我们的生命，使我们的人生更充实、更丰富、更完美。“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位！”是语文新课标的要求。为此，本册读本按学生的发展特征、认知水平，选编了文质兼美、易记易诵的古典诗词以及中

经典诵读陶冶身心—全市语文教师“经典诵读”指导活动在明德学校举行为进一步弘扬中华民族传统文化，推动我市初中段经典诵读活动的开展，提升传统文化教育的师资队伍水平，营造“学经典、颂经典、爱经典”的良好氛围，4月16日上午，市教研室特请市语言文字工作委员会陈曙光主任在明德学校举行了“经典诵读”指导活动，全市近300名初中语文教师参与了活动。指导活动由教研室初中部韩

“国学经典”诵读比赛主持词男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好！男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典

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五年级上册经典诵读10首1、天净沙秋思（元马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【译文】远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下，羁旅在外漂泊的断肠人浪迹天涯。2、秋词(唐刘禹锡)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

讲座提纲3 1 2 3 4 朗诵概说 朗诵前的准备 朗诵的基本技巧朗诵的形式和要求一、什么是朗诵？朗，即声音的清晰、响亮；诵，是合乎节奏的诵读方法。朗诵，就是用清 晰、响亮的声音，

有关经典诵读的演讲稿下午好！今天我有幸参加镇教委组织的经典诵读展示会，我感到得出高兴。开展中华经典诗文诵读活动，既是贯彻落实党的十七大提出的促进文化事业大发展大繁荣，构建中华民族共有精神家园的要求，又是青少年思想道德教育的重要载体，同时，也是弘扬优秀传统文化、提高公民文明素质的有效途径、践行社会主义荣辱观、建设和谐文明长宁的需要。近年来，我镇教委和相关行政部

书香飘溢校园经典浸润人生尚庄小学2010年中华经典诵读活动方案原国家教委主任柳斌说过：一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”“读一本好书，就是找到了一个好朋友。”、“开卷有益。

《在经典诵读中培养小学生的人文素养》课题计划一、课题的现实背景及意义：长期以来，由于受“应试教育”的影响、市场经济大潮和价值观念多元化的冲击，教育的功利性越来越突出，片面强调知识教育，忽视学生人文素养的培养，从而导致了一幕幕悲剧的发生，每年自杀的大中小学生达数千人之多。21世纪的人类，既取得了巨大的发展和进步，又出现人文素养的失落和危机，因此，人文素养教育已

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