四年级上册综合实践活动

四年级综合实践计划及教案

活动一：人与环境类——绿色校园我的家教学目标：1、了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案。2、观察各种植物的生长变化，采集制作标本。3、体会校园美丽景观，培养爱校情感，树立保护环境的意识。4、培养合作探究精神，训练人际交往能力

四年级上册综合实践活动教学计划一、学情分析小学四年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定的自制力。已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形

四年级综合实践活动科教学进度表（一）（2013学年度第一学期）四年级综合实践活动科教学计划（二）（2013学年度第一学期）四年级综合实践活动科教学计划（2013学年度第一学期）2013学年度第一学期四年级综合实践活动教学计划2013学年度第

第一单元关心饮食安全活动一健康饮食好习惯活动目标：1、通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。2、通过调查活动，搜集资料，小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资

2014/2015学年第一学期四年级综合实践学校：南山大田小学班级：四（1）执教者：四年级上期综合实践活动课教学计划综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开放的新型课程。2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定：“从小

四年级上综合实践活动教案第一单元《安全教育第一课——上学路上保安全》上学路上保安全活动目标：1 知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保护意识和安全意识。2 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则

主题一我是环保小达人教学设计《垃圾回收与利用》一、背景。1、面向学生：小学四年级2、课时一课时3、学生课前准备（1）学生调查家里前一天家里的垃圾情况并填附表一。（2）学生初步了解“可回收利用”标志和“不可回收”标志。（3）老师为每个小组准备

四年级上册教案第一单元自我成长诚信，从我做起一、教学设计意图:《诚信，我做起》是根据小学新课程综合实践活动课本第2课《做诚实的孩子》而改的实践活动设计。通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立

小学四年级《综合实践活动》上册教案1、生命之源——水活动目的：1、通过活动，让学生了解地球上的淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。2、通过活动，让学生了解水在动植物的生长和人类的生存和发展中所起的作用，认识水是生命之源。

第一、二单元一．填空1．访谈又称是与通过来了解情况、搜集资料的一种调查方法。2．访谈前要、、；访谈中要、、；访谈后要、、。3．访谈计划一般包括采访、、，采访的和，重点是设计好要提的，同时思考如何、，必要时可以拟定备用方案。4．访谈前要与访谈

小学四年级综合实践上册教案Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】四年级综合实践教案1.日常生活礼仪教学目的：1.结合实际体验说礼仪的重要，掌握一般常用的文明语言及几点说话

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)2011——2012学年第一学期鲤城区第三中心小学教案学科：执教者：课题：上学路上保安全教学目标：1. 通过活动，增强安全防护意识，树立珍爱生命的情感。2. 能够通过多种渠道收集常见的交通标

四年级上“综合实践活动”教学设计民心佳园小学四年级《立体纸膜服装的制作方法》——主题活动一一、对教材的认识和实验进程:立体纸模服装，是旨在引导学生了解服装、了解服饰文化的教学内容，全套作品内容涵盖了古代、现代等不同时期的不同民族特点的服装。

四年级上册教案第一单元自我成长诚信，从我做起一、教学设计意图:《诚信，我做起》是根据小学新课程综合实践活动课本第2课《做诚实的孩子》而改的实践活动设计。通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立

四年级综合实践活动科教学进度表（一）（2013学年度第一学期）四年级综合实践活动科教学计划（二）（2013学年度第一学期）四年级综合实践活动科教学计划（2013学年度第一学期）2013学年度第一学期四年级综合实践活动教案水第周星期总节第一课

小学四年级《综合实践活动》上册教学计划板桥镇中心小学田敏一、现状分析四年级学生在三年级时已经学了一年的《综合实践活动》，因此经过了系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单

一、城市公共设施1.为民服务的公共设施活动目的1．了解各类城市公共设施，知道它们的用途，感受公共设施与人们的生活息息相关。2．懂得根据需要选择合适的公共设施为自己解决生活中遇到的困难。3．培养有目的地观察、搜集整理资料的能力及合作、探究学习

四年级上册综合实践教学计划一、指导思想综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程，学生在教师的指导下走出课堂，在一个真实、开放的情境中，通过参观、调查、访问、观察、测量、制作等方式开展学习活动，培养学生的德、智、体、美等个性的全面发展，使学生