种群的特征及数量变化PPT课件

时种群的特征和数量的变化

一轮复习课件--种群的特征与数量变化分析 共53页

种群的数量特征

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第二节种群数量变化优质课件【精选】

捕捉 标记 放回 重捕计算方法： 设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数 为n，其中已标记的为m，则：N:M=n:m可得，N= n（重捕个体数） ×M（

第4章 种群和群落是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。概念的要点：思 考以下描述是种群吗？1.一片草地上的全部蛇。 否 2.我国长江流域的全部白暨豚。是3.一个湖泊中的

第2次第1次标志重捕法第一次，捕获并标记12只羊 第二次，捕获10只羊，有标记羊4只。计算种群数量N=？N1012＝ 4N=30只计算公式：种群数量 标记个体数＝重捕个体数 重捕标

2.其他调查方法(连线)课前篇自主预习课前篇自主预习预习反馈 1.判断 (1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群。( √ ) (2)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度。( ×

第4章 种群和群落第1节 种群的特征扬中市第二高级中学生物组 施大华学习目标: 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。学习重点：种群的特征。 学习难点：样方的选择和确

率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．在d～e段，该种群的增长率不变②标志（记）重捕法 a、调查对象： 活动能力强和活动范围广的动物b、

课前篇自主预习2.下列生物属于种群的是( ) A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B.一个池塘中的全部鱼 C.一块朽木上的全部真菌 D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无

第一节 种群的特征一片草地上的全部蒲公英 一个森林中的全部金丝猴种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 种群是生物生存的基本单

① 雌雄相当型：多数高等动物② 雌多雄少型：蜜蜂 ③ 雌少雄多型：白蚁意义： 间接影响种群密度 应用： 利用人工合成的性引诱剂（信息素）诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别

探究点一探究点二课堂篇探究学习解析:甲为出生率,乙为死亡率,A项错误;性别比例可通过影响出生 率间接影响种群密度,B项错误;年龄结构的每种类型中包括幼年、 成年和老年三个年龄期,C

Байду номын сангаас例1. 某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中 华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方 （样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、 8、8、9只。

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种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n•标记(志)重捕法（适用于活动范围广，活动能力强的动 物如：哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫等）例

4．标志重捕法(适用于活动范围较大的动物)的 前提条件是未标志和被标志个体有同样的被捕 机会，而且在调查期间，没有个体出生、死亡、 迁入、迁出等。5．关于标志：(1)标志物和标志方