细节描写，是指对人物、景物或 场面的某一特征作细致、具体的描绘， 以达到“于细微处见精神”的描写方 法。成功的细节描写，作用巨大，能 使读者如闻其声，如见其形，如临其 境，感同身受，震人心魄，令人过目 不忘，回味无穷，增强文章的形象性、 生
动作细节描写的精彩片段 不同的动作细节描写在刻画人物时各自有不同的侧重, 有的着重表现人物的性格，有的主要表现人物的身体状况。。。下面是橙子收集整理的动作细节描写的精彩片段，希望对大家有用~ 动作细节描写的精彩片段1 1、她手上带着假指甲，
今天你11点半 的时候吃了两个面 包，12点钟坐下来 吃中饭，你又怎么吃？方法三、个性化的动作表现人物特点。▪ 在描写人物动作时，不仅要写出他在 做什么，而更重要的是描写他是怎样 做的。▪ 通过人物的动作描写，表现人物的性 格特点和精神面貌
《动作细节描写》教学设计一．导入 朱自清的《背影》，人称“平淡中见神奇”，堪称现代散文的典范，特别是文中对父亲背影的一段细节描写，它犹如一杯清茶，细品起来，情思绵绵不绝，令人回味无穷！ 二．赏析《背影》中描写父亲的细节片段，明确“细节描写”
练习： 写一个运动员起跑瞬间说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运 动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左 脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微
什么叫做细节描写和人物的动作的细节 描写 ？ 细节描写： 在写作中，把对表现人物和情节有 特殊作用 的 细微 语言、动作、表情、物件、景色等 环节进行 准确、细致、生动 的描写，使
2.重温经典: 朱自清《背影》修改稿： ......( 他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩
吃的是什么？是汤。怎么吃的？怎么吃的呢？小鸭子弄不明白了，“小嘴 一歪一歪……眼睛一闭一闭”是烫的样子，也应该算吃的样子。妈妈找来了：“快回家吧，看别人吃东西，丢死人了。”“我是为
流下来了。 ——《背影》 评：这些动作的细节描写，写出了父亲买橘时的 艰难，表现了父亲对儿子无私的爱，让每个读者 感动不已。3.心理活动细节描写No “京京在座位上不安地扭动着身子
动作细节描写动作细节描写• 修改后的动作描写。• 终于下水了，可不像岸上，两腿发软， 身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸 爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直 喊着“我要回家”。爸爸说：“别害怕， 一步一步地学，总是能学会的。”过了一 会
几种常见的细节描写方法 1、简墨白描画细节。用白描的手法描摹细节，是最基本最常见的细节描写方法。其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有意蕴。 鲁迅《故乡》中对少年闰土有这样的描写：“一个十一二岁
..例：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把 球踢进网中。 分析：把罗纳尔多这一精彩射门动作分解为五个小 动作：①接到传球；②用脚一颠；③绕过对方防守； ④避开守门员；⑤踢球入
整理课件6化准 确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ那天下着雨，我站在台阶上目送着外婆远去，路灯 略微淡黄的光芒仿佛为黑夜蒙上了一层轻纱，夹着落叶 擦着地面的咔咔声，恍若跳动的音符，让这寂寥
２.世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的 蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭， 随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前 飞奔着，只见他挥动着有力的双臂，抬腿越过一 个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手 甩在身后，闪电
人物动作细节描写教学设计教学目标：1、通过学习，能够理解动作细节描写的作用。2、掌握动作细节描写的基本要求。3、能够运用动作细节描写刻画人物。教学重点：培养动作细节描写的基本能力。一、师生共同赏读《游子吟》1.哪位同学能用简单的话概括诗中的
《动作出神韵》导学案(学生用)【学习目标】1、体会动作描写在文章中的作用。2、掌握动作描写的几种技法。【学习难点】能够运用准确、生动的语言来刻画人物动作。【学习过程】【探究活动一】温故知新对比感悟：1、描写人物的方法有哪些？2、朗读下面两段
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、 蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预 备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。起跑
什么是细节描写细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现中心的环节和情节，加以具体描写人物动作细节描写的含义及
动作细节描写的精彩片段不同的动作细节描写在刻画人物时各自有不同的侧重, 有的着重表现人物的性格，有的主要表现人物的身体状况。。。下面是收集整理的动作细节描写的精彩片段，希望对大家有用~ 动作细节描写的精彩片段11 、她手上带着假指甲，弹古筝
扫 开一块雪， 露 出地面，用一支短棒 支 看 起一面大的竹筛来，下面 撒 些秕谷，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳 子一 拉 ，便 罩 住了。高尔基曾说：“写人物要多行动少
