第一步：Greeting（首先通过师生间的相互问候，集中学生 的注意力，创造读说氛围，进入本科的课堂学习中。）第二步：Warming up(我采用已学的一首歌《Please stand up》，设计 这个情节可以使学生放松精神并复习所学的过

第三步：Presentation 1.通过学生指认小学生和教师引出句子This is my ….82.通过指认本班任课教师练习所学句型并引 出下面的新单词school、English和classroom。3.利用歌谣形式更加形象的帮助学生记

英语说课经典课件二. 教学目标1.知识目标通过阅读文章，帮助学生积累巩固所学词汇,了解 不同体裁文章的文体结构和行文特点,拓展知识面。2.能力目标1) 指导学生运用学到的阅读技能来寻找、处理、储 藏和提取信息。2) 掌握自主阅读的技巧，使学

FUNWITHENGLISHSTUDENTS’BOOKUnit3Let’spaint• 说教材 • 说教学过程 • 说目标 • 说板书设计 • 说教法 • 说反思本节课是 PEP PRIMARY ENGLISHSTUDENTS' BOOK

Talking about their views and opinions of the “pros and cons of advertising”, which can help students how to treat the a

三. 操练巩固3. 巩固阶段。（创设情景，巩固新知） 为了调动学生学习的积极性，我先利用 chant，给学生提供一个有趣、轻松、活 泼的氛围去操练单词。再以不同的“猜” 的游戏来让学生主动参与，体验学习、以 此保持他们学习单词的兴趣。游戏是

优点： 1. 通过情境的创设能够加速外语与事物的联系，有助于理解 所学语言； 2. 重视整体结构的对话教学，使课堂变得生动活泼，增加学 生学习兴趣，学生学的语言自然，表达准确。3. 听觉形象有助于养成正确的语音、语调、节奏及遣词、造 句的能

Comments on Teaching Plan英文说课课件➢ Teaching materials ➢ Student’s situation ➢ Teaching aims ➢ Key points &difficulties➢ Te

32.Teaching objectivesLanguage objectives Ability objectives Moral objectivesLearningobjectives Cultural Awareness41. La

四.说教学程序(3) 完成句子。1．他们打算明天去野外旅行。 They ____________________________________________. 2. 我们为什么不去野炊呢？ Why_________ __________

This is a catThis is a duckThis is a pigThis is a folkThis is a monkeyቤተ መጻሕፍቲ ባይዱThis is a henThis is a pandaWe love an

二、说教法、学法、教具教法：为了 更好地实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，我在教学中灵活地运用了情景法、比较法、直观法和多媒体辅助 法等多种方法，充分调动学生学习的积极性。 In this lesson I will adopt sc

2 学情分析学生特点分析知识障碍学习者动机和兴趣2 学情分析学生特点分析小学四年级的学生，经过一年 的英语知识学习，他们已经具有了 一定的英语基础，但对于枯燥的知 识不感兴趣，因此

3. Moral ObjectivesAid students in learning (1)how to describe my favorite teachers (2)the

一、说教材2．教学重点(1) 指导学生掌握和熟练运用难以理解的词、句 型和句子，如Next Friday we’re going on our first field trip…(

4重要。1、说教材1教材的地位和作用2教学目标3教学重难点5教学目标知识目标 技能目标 情感目标6知识目标• (1)掌握单词和短语： • time, what time, usua

极回答问题，挑战自己。说教学反思本课目标基本达到，课堂气氛良好。情境设 置合理，过渡自然，能够较为容易的达到情感目 标。虽然本课使用了电子白板功能，但仍待改进。 本课中仍然存在不足

02This PPT template for the rice husk designer pencil demo works, focusing on the production of high-end design03This PP

.Colorful fruit(彩色水果)a green apple.Fruit & Bombs(水果炸弹).Castle 5 Castle 4Castle 6ห้องสม

FUN WITH ENGLISH STUDENTS’ BOOKUnit3 Let’s paint• 说教材• 说目标 • 说教法• 说教学过程• 说板书设计 • 说反思本节课是 P